Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




История как наука

Читайте также:
  1. I. Социология как наука об обществе, её предмет и объект. Уровни социологического знания.
  2. II. История философии
  3. III. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БИОТЕХНОЛОГИИ.
  4. SQL и его история
  5. БИОТЕХНОЛОГИЯ КАК НАУКА И ОТРАСЛЬ ПРОИЗВОДСТВА
  6. В-1. Краткая история развития электрических машин
  7. Взаимосвязь политологии с другими общественными науками
  8. Вопрос 3. УП как наука и учебная дисциплина.
  9. Вопрос № 2: «Общие представления о психологии, как науке: история развития, методологические основы»
  10. Вопрос №1 Предназначение, история создания ГО. Задачи и основные мероприятия ГО при ведении военных действий..

История

Преподаватель: Ибрагимов Руслан Рустамович

18 лекций

 

Лекция 1: История, как наука (13.02)

Лекция 2: Подходы в исторической науке (20.02)

Лекция 3: Образование и развитие древне-русского государства (27.02)

Лекция 4: Золотая Орда и Русь (6.03)

Лекция 5: Россия в середине 16-17 вв. (13.03)

Лекция 6: Россия в 18 веке (20.03)

Лекция 7: Эпоха дворцовых переворотов (27.03)

Лекция 8: Россия в первой половине XIX века (3.04)

Лекция 9: Россия во второй половине XIX века (10.04)

Лекция 10: Россия в начале XX века (17.04)

Лекция 1

История как наука

1. История и исторический процесс

2. Принципы, методы и значение изучения истории

 

Специфика истории, как науки, в том, что законы и закономерности выступают здесь как тенденции с вероятным исходом

 

Функции:

1. Познавательная функция состоит в самом изучении исторического пути, познания наиболее важных, связанных с ней событий и процессов

2. Практически-политическая функция истории, выявляя закономерности исторического развития, помогает выработать определенный политический курс в том или ином вопросе

3. Мировоззренческая функция – взгляд на мир, общество, законы его развития. Может быть научным, если он базируется на объективной реальности – исторических фактов

4. Воспитательная функция. Знание истории своего народа и всемирной истории формируют гражданские качества; помогают уяснить для себя такие категории, как честь, долг перед обществом; позволяют увидеть пороки общества и людей, их влияние на человеческие судьбы

5. Аксиологическая функция предполагает оценку событий и явлений прошлого, определении их значений для настоящего времени и будущего

 

Принципы в исторической науке

· Принцип объективности - обязывает рассматривать историческую реальность независимо от желаний, стремлений, установок и пристрастий субъекта

· Принцип историзма – в соответствии с ним любое историческое явление должно изучаться с точки зрения того, где и когда, в следствие каких причин оно возникло и развилось

· Принцип социального подхода – позволяет рассмотреть общественные процессы и события с учетом интересов различных социальных слоев общества

 

Специально-исторические методы исследования

· Хронологический метод предусматривает изложение материала от более ранних событий к более поздним

· Синхронный метод предполагает изучение событий, происходящих в одно и тоже время, но в разных местах и разных сферах жизни общества

· Хронологическо-проблемный предусматривает изучение и исследование истории по периодам, эпохам, а внутри их – по проблемам

· Проблемно-хронологический предполагает изучение какой-либо одной стороны жизни и деятельности государства (или личности) в ее последующем развитии.

 

Вспомогательные исторические дисциплины

 

Исторические источники

· Это все, что отражает исторический процесс и позволяет узнать прошлое человеческого общества

· Письменные - летописи, рукописи и т.д.

· Изобразительные – картины, статуи и гравюры

· Вещественные – предметы быта (археологические)

· Фонические – звукозаписи

· Фотографии

· Кинодокументы

 

· Внутренние источники

· Внешние источники

· Специальные источники

· Неспециальные источники


 

Лекция 2


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Иммуноглобулины как маркеры и распознающие молекулы | Подходы в исторической науке

Дата добавления: 2014-05-05; просмотров: 481; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.