Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
РЕФЛЕКС И РЕФЛЕКТОРНАЯ ДУГА
Нервная система в процессе эволюции формировалась как система быстрого реагирования и адаптации к меняющимся условиям внешней среды. Раздражение определенной модальности (свет, звук, механическое воздействие, температура и т.д.) вызывает возбуждение в особых воспринимающих структурах – рецепторах. Это возбуждение в виде залпа (группы) импульсов передается в центральную нервную систему (ЦНС), перерабатывается и расшифровывается клетками ЦНС. В результате переработки принимается решение, и сигнал-команда в виде импульсов направляется к соответствующему рабочему или исполнительному органу – мышце (гладкой и скелетной) или железистым клеткам. Структура, с помощью которой осуществляется ответная реакция организма на раздражение из внешней или внутренней среды, называется рефлекторной дугой. А сам ответ – рефлексом. Представления об этом процессе связаны с именем Р. Декарта (XVIII в.). Типичная рефлекторная дуга состоит из 5 или 6 блоков (нарисовать схему). Рефлекс – основной механизм деятельности нервной системы. Все функции головного и спинного мозга по сути своей – рефлекторны (см. Сеченов И.М., М. 1952). Простейшая рефлекторная дуга состоит из 2 нейронов: чувствительного (афферентного) и исполнительного – мотонейрона (эфферентного). Между нейронами в цепи всего один синапс. Это моносинаптическая дуга. Если нейронов больше (имеются вставочные или интернейроны), дуга будет дисинаптической или полисинаптической. Рефлексы могут быть врожденными (с соответствующей дугой) и приобретенными в течение онтогенеза. С развитием рефлекторной теории стало ясно, что нужно ответить на целый ряд вопросов, чтобы понять, как в реальных условиях организм реагирует на множество раздражений, и его мозг (ЦНС) не путается в многочисленных сигналах. Например, во время лекции студент одновременно слушает, смотрит, пишет, и в то же время мозг обеспечивает процессы дыхания, регулирует кровообращение, степень напряжения разных мышц, участвующих в поддержании позы и т.д. Таким образом, мозг и его части должны одновременно отвечать на самые разные раздражения и адресовать командные сигналы к совершенно разным исполнительным приборам. Соответствующие части мозга должны, как минимум, не мешать друг другу при выполнении своих функций.
НЕРВНЫЙ ЦЕНТР –
Дата добавления: 2014-11-01; просмотров: 338; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |