Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Выделение ситуативной мотивации
Аристотель – тело падает, так как есть притяжение земли. Галилей - напряжение есть между телами как результат взаимодействия тел. Курт Левин не отрицал базовой мотивации, но рассматривает не её. Он любил язык физики, математики. «Всё, что нас окружает – мотивационное поле» (люди и окруж. предметы). Тогда на полюсе субъекта мы находим квази-потребность, как бы потребность. Потребность в завершении объективно поставленного и субъективно принятого действия, выраженного в намерениях – это квази потребность. Например, человек в условиях эксперимента. Окружающие человека предметы имеют определённую валентность (значимость, + и -), требовательный характер объекта. Эксперимент: испытуемого сажают за стол и просят подождать, на самом деле эксперимент уже идёт. На столе различные предметы: колокольчик, пирожок, краски. Исследуется поведение в мотивационном поле. Все предметы на столе – потенциальные мотивы. Ситуативной Мотивацией много объясняется в нашей психической жизни. Пример Блюмы Вольфовны Зейгарник занималась патопсихологией. В начале 80-х на факультете психологии МГУ появились японские студенты. Здание факультета психологии было обшарпано и убого. Они бродили и не знали, на чём им «опредметиться». И когда они узнали, что здесь работает Зейгарник, она была известна во всём мире, посчитали, что они всё получили, что можно получить. Феномен Зейгарник. Касается непроизвольного запоминания. Любая деятельность имеет межличностную направленность. Эксперимент. В течение 30 мин. Испытуемые получают задания, всего 15-20 заданий. Задачи запомнить у испытуемых нет. Выполнение некоторых заданий Зейгарник прерывала на самом интересном месте, например, что-то лепят из пластилина, и вот когда уже точно получается собака, а не кошка или слон, Зейгарник прерывала работу и давала другое задание. Какие-то задания испытуемый выполнил, какие-то нет. Спрашивает: «Какие задания были по содержанию?». Содержание прерванных действий непроизвольно запоминалось лучше, чем выполненных. Первыми назывались всегда прерванные действия, а потом остальные. Квази потребность осталась неудовлетворённой, ситуативная мотивация не удовлетворена. Официант помнит все счета клиентов, пока они не ушли. Ситуативная мотивация относит анализ человека к настоящему, а базовая – к прошлому.
Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 179; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |