Печатается по решению кафедры истории русской литературы

(протокол № 1 от 25 сентября 2003г.)

Составитель: канд. филол. наук, ст.преп. Г.Л.Черюкина

Введение

Место и роль курса «Русское устное народное творчество» в системе филологических и смежных с ними дисциплин.

Фольклористика как наука о фольклоре. Связь фольклористики с литературоведением, этнолингвистикой, этнографией, историей, культурологией и др.

История фольклористики. Отношение к народному творчеству в ХI-ХVII в.в.

Усиление интереса к фольклору в ХVIII в. Роль В.Н. Татищева в развитии фольклористики. Суждения А.Д. Кантемира о народной поэзии как начале литературного творчества. Постановка общих вопросов фольклористики и исследование русской народной поэзии в работах В.К. Тредиаковского и М.В. Ломоносова.

Деятельность С.П. Крашенниникова. Сборники фольклорных текстов В.Ф. Трутовского, М.Д. Чулкова, В.И. Левшина и др. Мировое значение сборника «Древние российские стихотворения Кирши Данилова». Деятельность Н.И. Новикова и И.Ф. Богдановича в области фольклористики. Обращение к проблемам фольклора в «Путешествии из Петербурга в Москву» А.Н. Радищева.

Собирание и изучение фольклора в начале ХIХ в. Историческая обусловленность развития фольклора и фольклористики. Декабристская фольклористика. Вклад в развитие фольклористики А.С. Пушкина. Научная деятельность И.М. Снегирева, И.П. Сахарова, А.В. Терещенко. Славянофильское направление. Роль и место П.В. Кириевского в истории отечественной фольклористики. Западнические тенденции в оценке фольклора А.П. Милюковым и др.

Революционно-демократическая фольклористика. В.Г. Белинский о значении и богатстве народного творчества. Взгляды на фольклор А.И. Герцена, Н.А. Добролюбова, Н.Г. Чернышевского.

Развитие русской фольклористики в середине и второй половине ХIХ в. Фольклористская деятельность В.И. Даля.

Мифологическая школа. Связь с западноевропейской наукой. Ф.И. Буслаев как основоположник русской мифологической школы. Основные труды Ф.И. Буслаева по фольклору. «Исторические очерки русской народной словесности и искусства» (1861 г.). Научная деятельность А.Н. Афанасьева и О.Ф. Миллера и их основные труды в области фольклористики. «Поэтические воззрения славян на природу» (1866-1869г.г.); «Илья Муромец и богатырство Киевское» (1869 г.). Прогрессивная роль мифологической школы в развитии отечественной фольклористики.

Миграционная теория (заимствования). Подтверждение основных положений теории «странствующих сюжетов» в работах А.Н. Пыпина, В.В. Стасова, Ф.И. Буслаева, В.Ф. Миллера и др. Вклад А.Н. Веселовского в развитие миграционной теории.

Антропологическая школа. Теория самозарождения сюжетов. Научная деятельность Н.Ф. Сумцова, А.И. Кирпичникова.

Историческая поэтика А.Н. Веселовского. Мировое значение трудов А.Н. Веселовского в развитии науки.

Историческая школа фольклористики. Роль В.Ф. Миллера и его научные труды в области исследования русского фольклора. «Очерки русской народной словесности» (1897-1924 г.г.).

Научное состояние фольклористики в ХХ веке. Основные школы и направления. Дальнейшее развитие основных школ и направлений, сложившихся в ХIХ веке. Финская школа. Психологическая школа. Неомифологическое направление. Формалистская школа.

Современная зарубежная и наука о народном творчестве.

Собирательская фольклористика и ее значение в сохранении и изучении фольклора.

Понятие предмета народного творчества, фольклора. Фольклор как явление искусства и культуры. Соотношение коллективного и индивидуального творчества. Взаимосвязь и взаимодействие литературы и фольклора. Вопрос об авторстве первоначального текста и проблема анонимности в фольклоре. Устность и письменность в фольклоре. Классовость и народность фольклора; национальная специфика его. Вопрос о реалистичности народного творчества. Отражение истории в фольклоре. Русский фольклор и творчество других народов. Значение фольклора для научных разысканий.

Общие проблемы изучения фольклорных произведений. Деление на роды. Проблема классификации жанров. Вопрос о жанровых разновидностях. Генетическая связь жанров. Общие процессы развития в жанрах. Многообразие их жизненно-бытовых и идейно-художественных функций.

Поэтика родов и жанров как художественная система. Соотношение эпического, лирического и драматического начал в различных жанрах. Жизненная основа произведений устного народного творчества как отражение духовной и материальной культуры народа.

Народное творчество эпохи феодализма

Народное творчество в период формирования и развития феодальных отношений на Руси (ХI-ХV вв.)

Исторические предпосылки развития народного творчества в условиях русского государства Х-ХV вв. Общая характеристика русского народного творчества Х-ХV вв. Народное творчество по данным древнерусской литературы и письменности. Отражение исторической действительности в художественных образах народного творчества (по позднейшим записям).

Русское народное творчество эпохи развития Московского государства ХVI-ХVII вв. Исторические условия формирования народного творчества. Общая характеристика русского народного творчества ХVI-ХVIIвв. Народное творчество по данным русской литературы и письменности. Отражение исторической действительности ХVI-ХVII в образах народного творчества (по позднейшим записям).

Русское народное творчество ХVIII-первой половины ХIХ в. Исторические условия формирования народного творчества этого периода. Общая характеристика русского народного творчества этого периода.

Обрядовая поэзия

Общая характеристика обрядовой поэзии. Проблемы классификации. Связь с хозяйственными и семейными обрядами. Преобладание жизненно-практических функций над религиозно-магическими. Художественное своеобразие и поэтическая образность.

Календарная обрядовая поэзия. Циклизация календарной поэзии. Ее трудовая основа. Состав календарной поэзии и ее особенности. Основные темы и характер земледельческого календаря. Религиозные суеверия в календарных обрядах.

Семейная обрядовая поэзия. Циклы семейных обрядов. Свадебный обряд и обрядовая поэзия. Содержание свадьбы. Основные образы свадебного обряда. Жанровое многообразие свадебного обряда.

Похоронные причитания и их связь с похоронным обрядом. Жанровое и стилевое своеобразие.

Рекрутские причитания. Идея, образы, композиция и стиль.

Заговоры и заклинания

Жанровое своеобразие заговоров и заклинаний. Их магическая природа. Тематическое разнообразие заговоров и заклинаний. Образы, композиция. Поэтический стиль и ритмика заговоров ми заклинаний.

Пословицы и поговорки

Разновидности пословичного жанра. Содержание пословиц и поговорок. Поэтика пословиц и поговорок.

Загадки

Определение загадки. Жанровое своеобразие загадок. Тематические группы загадок. Их социальная и художественная функции. Особенности образной системы и основные средства художественной выразительности. Собирание загадок.

Сказки

Жанровое определение и проблема классификации. Отношение вымысла к реальности. Социально-историческая основа происхождения сказок, связь с мифом.

Несказочная проза

Предания, легенды, духовные стихи, былички, сказы

Былины

Исторические песни

Балладные песни

Лирические песни

Драма

Детский фольклор

Частушки

Фольклор и литература

Список литературы:

Азбелев С.Н. Историзм былин и специфика фольклора. Л., 1982.

Айхенвальд Ю. Эпос // Словарь литературных терминов: В 2 т. М.; Л., 1925.

Фольклор. Поэтическая система. М., 1977.

Богатырев П.Г. Вопросы теории народного искусства. М., 1971.

Веселовский А.Н. Историческая поэтика. Л.,1940.

Гацак В.М. К возвращению «отреченных» разделов фольклора и фольклористики // Фольклор в современном мире – Аспекты и пути исследования. М., 1991.

Гусев В.Е. Эстетика фольклора. Л., 1967.

Гусев В.Е. Русская народная художественная культура (теоретические очерки). СПб., 1993.

Костюхин Е.А. [Рец. На кн.-] Б.Н. Путилов. Фольклор и народная культура. СПб., 1994 // Русский фольклор. СПб., 1995. Т.28.

Мелетинский Е.М. Поэтика мифа. 3-е изд. М., 2000.

Восточнославянский фольклор. Словарь научной и народной терминологии. Минск, 1993.

Пропп В.Я. Фольклор и действительность. Избранные статьи, М., 1976.

Пропп В.Я. Поэтика фольклора. М., 1998.

Ранние формы искусства. М., 1972.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 1

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Общая характеристика литературного процесса 1870-х г.г. Народничество как общественное движение. Влияние народничества на литературу. Г.И. Успенский как яркий представитель писателей-народников.

2.Жанровое многообразие в творчестве Л.Н. Толстого и его обусловленность эволюцией мировоззрения писателя. Проповеднические мотивы в позднем творчестве Толстого.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 2

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Творчество Ф.М. Достоевского. Особенности поэтики Достоевского. М.М. Бахтин о Достоевском.

2. Война в изображении Толстого. Пацифистские настроения и мотивы в произведениях о войне в раннем творчестве Толстого. Философия исторического фатализма в изображении военных событий. Роль пейзажа в военных сценах. Своеобразие психологизма.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 3

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Периодизация творчества Ф.М. Достоевского. Переход от «натуральной школы» к «реализму в высшем смысле». «Записки из подполья» как опыт углубленного психологического изображения.

2.Роман-эпопея Л.Н. Толстого «Война и мир». Первоначальный замысел создания произведения и этапы его воплощения. Историческая основа романа. Его идейно-тематическое своеобразие. Проблема исторического фатализма и роли личности в истории.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 4

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Ранние произведения Ф.М. Достоевского. Жанровые особенности и специфика гуманизма. Тематика и проблематика ранних произведений писателя. Проблема интертекстуальности.

2.Жанрово-композиционное своеобразие романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Связь романа с героическим эпосом. Событие и герой: проблема соотнесенности.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 5

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Творчество Ф.М. Достоевского как опыт художественной антропологии. Концепция человека. Экспериментальная основа произведений писателя.

2.Нравственные искания героев Л.Н. Толстого как отражение эволюции взглядов писателя. Понятие «автобиографичности» по отношению к герою Толстого. Антитеза как прием в создании художественных образов персонажей. Положительный герой в художественной концепции писателя.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 6

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Литературные типы и их развитие в творчестве Ф.М. Достоевского. Идеолог как самый яркий тип в зрелом творчестве Достоевского. Проблема типологии героя-идеолога. Двойничество как основной прием в изображении героя-идеолога.

2.«Мысль семейная» в творчестве Л.Н. Толстого. Освещение темы в произведениях разных периодов творчества писателя. Связь семейной темы с основными проблемами и мотивами, приоритетными для автора.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 7

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Романы «пятикнижия» Ф.М. Достоевского как художественная целостность. Сюжетно-композиционные особенности поздних романов писателя. Проблемно-тематический диапазон. Система художественных образов.

2.Женские образы в романах Л.Н. Толстого. Роль женщины в семье и обществе. Женские типы в творчестве Толстого. Положительный идеал героини в художественной концепции автора.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 8

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» как один из самых сложных романов «пятикнижия». Философская основа романа. Система художественных образов. Развитие в романе уже созданных литературных типов и их трансформация. Художественные открытия Достоевского.

2.Тема воспитания в произведениях Л.Н. Толстого. Детские образы и их значение в понимании проблемы формирования личности. Своеобразие психологизма в изображении детских персонажей.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 9

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Ф.М. Достоевский как христианский писатель. Религиозный идеал Достоевского. Поиск «положительно прекрасного» героя. Роман «Идиот» в свете положительных идей Достоевского.

2.Тема народа в творчестве Л.Н. Толстого. Собирательный характер образа народа в художественных произведениях разных периодов и жанров. Субъективность представления Толстого о народе. Народное сознание и народная философия в художественном освещении Толстого.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 10

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Н.С. Лесков как певец русского национального характера. Основные типы и характеры, созданные писателем. Способы и приемы изображения и раскрытия самых ярких образов-персонажей. Роль и место образа автора в произведениях Лескова.

2.Роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина». Система художественных образов романа. Роль эпиграфа в понимании идейного содержания романа. Проблема положительного героя в романе. Сюжетно-композиционное своеобразие романа.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 11

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1. Система образов в романе Достоевского «Бесы» (или «Подросток»). Отличительные черты и характеристики романа в системе «пятикнижия». Образ рассказчика (хроникера) и его роль в романе.

2.Религиозное миропонимание Л.Н. Толстого как результат мировоззренческой эволюции писателя. Обусловленность религиозных идей Толстого разными этапами жизни и творчества. Сложность и противоречивость религиозного «учения» Толстого. Воплощение религиозных убеждений Толстого в поздних произведениях.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 12

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Детские образы в творчестве Достоевского. Тема детского страдания и проблема теодицеи. Связь детских образов с образами других персонажей и их значение в разрешении основных сюжетных и идейных коллизий.

2. Особенности литературного процесса 1880-90-х г.г. Основные тенденции и закономерности, обусловленные общественными явлениями. Изменения жанрового состава литературы.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 13

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Проблема семьи и семейных отношений в творчестве Достоевского. Развитие семейной темы в процессе эволюции творчества. Усложнение системы образов и расширение идейно-тематической основы в связи с обозначенной проблемой.

2.Роман Л.Н. Толстого «Воскресение». Особенности повествования и способов изображения действительности. Черты жанра проповеди. Поиск положительного идеала героями романа. Художественное отражение основных идей «учения» Толстого в романе.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 14

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1. Итоговый характер романа «Братья Карамазовы». Система персонажей. Проблема главного героя в романе. Нравственно-философский контекст романа и его религиозный характер. Образ старца Зосимы и его значение в романе.

2.Публицистика Л.Н. Толстого. Основная тематика и проблематика публицистических работ писателя. Связь публицистики Толстого с религией и философией. Отражение основных положений «учения» Толстого в поздней публицистике.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 15

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Творчество Н.С. Лескова. Язык и стиль писателя. Метод изображения героя в связи с его мифологическим сознанием. Основные приемы и способы в создании художественного образа в произведениях Лескова.

2.Драматичекие произведения Л.Н. Толстого. Народный характер драматургии Толстого. Основная тематика и проблематика. Особенности драматического конфликта.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 16

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Антинигилистические романы Лескова. Феномен нигилизма в понимании и изображении автора. «Негилисты» и псевдонигилисты в романах Лескова. Сатирическая основа в создании образов псевдонигилистов.

2.Своеобразие художественного метода Л.Н. Толстого. Стиль и язык писателя. Психологизм в изображении действительности. Основные способы и приемы создания художественного образа. Творческая эволюция Толстого.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 17

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1. Хроники Н.С. Лескова. Проблема жанровой идентификации. Понятия историчности и историзма в связи с жанровым определением. Своеобразие системы художественных образов в хронике «Соборяне».

2.В.М. Гаршин. Жизнь и творчество писателя. Субъективизм как основа изображения действительности. Трагическое сознание героя Гаршина. Пацифистская направленность рассказов писателя.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 18

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Особенности религиозного миропонимания Н.С. Лескова. Сплетение христианских и языческих мотивов в произведениях Лескова. Народная культура как основа аксиологии писателя.

2.Общая характеристика творчества В.Г. Короленко. Неоромантические тенденции в произведениях Короленко. Их жанровая специфика. Тематика и проблематика.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 19

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Конфессинально-социальные проблемы в творчестве Н.С. Лескова. Поиск истинной веры героями. Точка зрения автора.

2.Жизнь и творчество А.П. Чехова. Художественное своеобразие раннего творчества писателя. Специфика чеховского юмора. Приемы и способы создания комического в рассказах Чехова.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 20

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1. Роль и место женских образов в романах Достоевского. Их значение в раскрытии и понимании авторского замысла.

2.Герой А.П. Чехова. Проблема личности. Поиски положительного идеала в произведениях писателя. Чеховские типы в художественном воплощении.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 21

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Система женских образов в творчестве Н.С. Лескова. Их определение и классификация. Проблема автономности женских персонажей в произведениях писателя. Положительный женский идеал и его художественное воплощение в разножанровых произведениях.

2.Тематика и проблематика прозы А.П. Чехова. Жанровый состав произведений писателя и особенности повествования. Роль и место образа автора в произведениях писателя.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 22

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Особенности повествования в рассказах и повестях Н.С. Лескова. Тематический диапазон произведений средних жанров. Притчевая основа поздних рассказов и повестей писателя.

2.Семейная тема и проблема семейных взаимоотношений в творчестве А.П. Чехова. Основные мотивы в произведениях как отражение авторских настроений.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 23

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1. Литературно-общественная позиция Толстого в 1880-90 г.г. Отражение взглядов писателя на социальные явления в художественном творчестве и публицистике.

2.Образ России и народа в зрелом творчестве А.П. Чехова. Роль символа в воплощении авторского замысла. Позиция автора.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 24

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Начало творческого пути Л.Н. Толстого. Его литературно-общественная позиция в 1850-е г.г. Основные темы и мотивы ранних произведений писателя. Влияние философии Руссо на творческое сознание писателя.

2.Драматические произведения А.П. Чехова. Их жанровая специфика. Чехов как драматург-новатор. Особенности драматического конфликта в крупных пьесах Чехова.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Южный федеральный Университет»

Факультет филологии и журналистики

Кафедра истории русской литературы

Б И Л Е Т № 25

по курсу «Русская литература 19 века (последняя треть)»

1.Герой Л.Н. Толстого. «Диалектика души» как доминирующая составляющая в изображении положительного героя. Понятие «двойственной» природы человека и его воплощение по отношению к персонажам произведений писателя.

2.Тематика и проблематика драматических произведений А.П. Чехова. Роль диалогов и монологов героев в раскрытии идейного содержания пьес. Система художественных образов в пьесах Чехова.

Заведующий кафедрой Экзаменатор

15 декабря 2008 г.

Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 214; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!