Пошаговая инструкция выполнения задания № 3

1. Переходим на Лист3

2. Создаем заголовок таблицы, для этого вводим названия столбцов таблицы в следующие ячейки: А1 - "Ф.И.О", В1 - "Выполнение", С1 - "Сумма " Заполняем первые два столбца таблицы: А2 - "Петров В.А.", В2 - "95%"; A3 - "Петрыкин Е.С ", ВЗ - "105%"; А4 - "Васильев ПК", В4 -"115%"; А5 - "Иванова К.Е.", В5 - "35%"; А6 - "Ляпсусов А.Р.", В6 -"-125%".

3. Вводим формулу для расчета в ячейку С2. Для этого нажимаем последовательно ВставкаgФункция. В появившемся окне выбираем категорию Логические и функцию ЕСЛИ. В появившемся окне в первой строке ввода вводим условие "В2 < 0%", Во второй строке ввода с меткой Значение_если_ истина вводим текст "ошибочный ввод ".

4. Щелкаем в третьей строке ввода с меткой Значение_если_ ложь. В эту строку мы должны вставить еще одну функцию ЕСЛИ, так как у нас остается еще более одного варианта. Для того чтобы сделать это, находим кнопку над первым столбцом, на которой написано ЕСЛИ и нажимаем её. После этого может показаться что все изменения пропали, так как все три строки ввода очищаются, но на самом деле это форма уже второй функции ЕСЛИ, которая вложена в первую. Увидеть это можно если посмотреть на строку формул, которая располагается сразу же над рабочей областью листа.

5. Вводим следующее условие в первую строку ввода - "В2<100%". В строку ввода Значение_если_истина вводим "0", в третью строку Значние_если_ложъ мы должны ввести еще одну функцию ЕСЛИ. Щелкаем в третьей строке и нажимаем кнопку с текстом ЕСЛИ.

6.

7. В первой строке ввода вводим: «В2<=125%» В строку ввода Значение _если_истина вводим "1000", в третью строку ввода Значение_если_ложь вводим "1500". Нажимаем клавишу <ENTER> или кнопку Ok.

8. При помощи автозаполнения заполняем введенной формулой ячейки от С2 до С5. Для этого подносим курсор мыши к правому нижнему углу ячейки С2. Как только курсор примет вид черного маленького крестика, нажимаем левую кнопку мыши и не отпуская ее растягиваем пунктирный прямоугольник так, чтобы в него попали ячейки столбца С до С5 включительно.

Пока ячейки остаются выделенными нажимаем последовательно пункты меню ФорматgЯчейки и выбираем формат Денежный, выбираем из списка Обозначение денежную единицу "р." и нажимаем кнопку Ok. На этом выполнение задания закончено.

Контрольная работа

Вариант 1

1. Определение информационной технологии, ее цели.

2. Типы информационных систем в зависимости от функционального признака с учетом уровня квалификации персонала.

3. Составить таблицу функций SINH, COSH для чисел от 0 до 3 с шагом 0,2 и построить к ним графики.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по годам и круговые диаграммы для каждого года по нижеприведенной таблице.

5. Составить таблицу по льготным выплатам (ФИО, льгота, сумма). Предусмотреть следующую обработку: ветеран - 1500 р., заслуженный деятель - 1000 р., пенсионер - 700 р. Ввести не менее 5 записей.

Вариант 2.

1. Этапы развития информационной технологии.

2. Понятие информационной системы.

3. Составить таблицу функций SIN, COS для чисел от 0 до 3 с шагом 0,2 и построить к ним графики.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по годам и круговые диаграммы для каждого года по нижеприведенной таблице

5. Составить таблицу выплат по инвалидности (ФИО, инвалидность, сумма). Предусмотреть следующую обработку. 1 степень - 2500 р., II степень – 1500 р., Ш степень - 750 р. Ввести не менее 5 записей.

Вариант 3.

1. Виды информационных технологий. ИТ обработки данных.

2. Роль структуры управления в информационной системе.

3. Составить таблицу функций ABS, ОКРУГЛ для чисел от -2 до 2 с шагом 0,2 и построить к ним графики.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по месяцам и круговые диаграммы для каждого месяца но нижеприведенной таблице.

5. Составить таблицу (Товар, Цена, скидка). Предусмотреть следующую обработку. Цена до 5000 р. – скидка 3%, Цена от 5000 р. до 10000 р. - скидка 5%, цена свыше 10000 р. - скидка 10%. Ввести не менее 5 записей.

Вариант 4.

1. Виды информационных технологий. ИТ управления.

2. Классификация информационных систем по признаку структурированности задач.

3. Составить таблицу функций КОРЕНЬ, LOG10 для чисел от 1 до 10 с шагом 0,3 и построить к ним графики.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по годам и круговые диаграммы для каждого года по нижеприведенной таблице.

5. Составить таблицу (Кинотеатр, ряд, цена билета). Предусмотреть следующую обработку; с 1 по 8 ряд - цена 50 р., с 9 по 14 ряд - 100 р., с 14 по 20 ряд – 75 р. Ввести не менее 5 записей.

Вариант 5.

1. Виды информационных технологий. ИТ автоматизации офиса.

2. Информационные системы оперативного уровня, специалистов и менеджеров.

3. Составить таблицу функций TAN, СТЕПЕНЬ для чисел от -1,5 до 1,5 с шагом 0,1 и построить к ним графики. В функции СТЕПЕНЬ число возводится в 7-ю степень.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по годам и круговые диаграммы для каждого года по нижеприведенной таблице.

5. Составить таблицу (№ аквариума, литраж, кол-во рыб). Предусмотреть следующую обработку: от 10 до 30 литров - 5 рыб, от 30 до 60 литров -10 рыб, от 60 до 100 литров - 15 рыб. Ввести не менее 5 записей.

Вариант 6.

1. Виды информационных технологий. ИТ поддержки принятия решений.

2. Этапы развития информационных систем.

3. Составить таблицу функций LN, LOG 10 для чисел от 1 до 100 с шагом 3 и построить к ним графики.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по годам и круговые диаграммы для каждого года по нижеприведенной таблице

5. Составить таблицу (№ дома, кол-во этажей, кол-во лифтов). Предусмотреть следующую обработку: от 1 до 5 этажей - нет лифта, от 6 до 9 этажей - 1 лифт, свыше 9 этажей — 2 лифта. Ввести не менее 5 записей.

Вариант 7.

1. Виды информационных технологий. ИТ автоматизации офиса.

2. Структура информационных систем. Информационное обеспечение.

3. Составить таблицу функций ASIN, ACOS для чисел от -1 до 1 с шагом 0,1 и построить к ним графики.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по годам и круговые диаграммы для каждого года по нижеприведенной таблице.

5. Составить таблицу (№ детсада, кол-во детей, кол-во групп). Предусмотреть следующую обработку: до 100 детей - 5 групп, от 100 до 200 детей - 12 групп, свыше 200 детей - 20 групп. Ввести не менее 5 записей.

Вариант 8

1. Виды информационных технологий. ИТ экспертных систем.

2. Структура информационных систем. Организационное и правовое обеспечение.

3. Составить таблицу функций COS, COSH для чисел от 0 до 3 с шагом 0,2 и построить к ним графики.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по годам и круговые диаграммы для каждого года по нижеприведенной таблице.

5. Составить таблицу (Университет, кол-во студентов, кол-во преподавателей). Предусмотреть следующую обработку; до 300 студентов -10 преподавателей, от 300 до 600 студентов - 20 преподавателей, свыше 600 студентов - 40 преподавателей. Ввести не менее 5 записей.

Вариант 9

1. Виды информационных технологий. ИТ автоматизации офиса.

2. Структура информационных систем. Техническое, математическое и программное обеспечение.

3. Составить таблицу функций SIN, COSH для чисел от -1 до 3 с шагом 0,2 и построить к ним графики.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по годам и круговые диаграммы для каждого года по нижеприведенной таблице.

5. Составить таблицу (Товар, кол-во в партии, цена за ед.). Предусмотреть следующую обработку: до 200 ед. в партии - 50 р. за ед., от 200 до 400 ед. в партии - 42 р. за ед., свыше 400 ед. - 37 р. за ед.. Ввести не менее 5 записей.

Вариант 10

1. Взаимосвязь информационных систем и информационных технологий.

2. Процессы, происходящие в информационных системах. Информационные системы в организации. Внедрение ИС.

3. Составить таблицу функций КОРЕНЬ, LN для чисел от 1 до 100 с шагом 3 и построить к ним графики.

4. Создать столбчатую диаграмму (гистограмму) по годам и круговые диаграммы для каждого года по нижеприведенной таблице.

5. Составить таблицу (Кол-во комнат, метраж, цена за 1 кв.м). Предусмотреть следующую обработку: до 35 кв.м, - 15 тыс.р. за кв.м, от 35. до 60 кв.м - 12 тыс.р. за кв.м, свыше 60 кв.м. - 10 тыс.р. за кв.м. Ввести не менее 5 записей.

[1] Здесь и во всем тексте значения ячеек заключены в кавычки и набраны курсивом только для того, чтобы выделить их из основного текста В ячейках же значения вводятся без кавычек и курсивное начертание не обязательно.

Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 565; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!