ЭКОНОМИКА ТУРПРЕДПРИЯТИЙ

СОДЕРЖАНИЕ

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ЭКОНОМИКА ТУРПРЕДПРИЯТИЯ»

Экономика как наука имеет большое мировоззренческое значение, поскольку вводит в круг знаний, описывающих рациональное поведение самостоятельных экономических агентов, и имеет практическое применение каждым человеком в его жизни.

Цель дисциплины –формирование у студентов представления об экономике отраслевого характера, знаний, умений и навыков решения экономических задач, возникающих в процессе их деятельности.

Основные задачи дисциплины: главной учебной задачей является передача студентам необходимых знаний, умений и навыков, в том числе:

-теоретических знаний об экономических основах отраслевого производства и экономике предприятия;

-прикладных знаний в области развития форм и методов экономического управления предприятием в условиях рыночной экономики;

-методов технико-экономического обоснования, оценки эффективности и оптимизации научных, технологических и организационных решений;

-навыков самостоятельного и творческого использования полученных знаний в практической деятельности экономиста/менеджера.

В совокупности с другими дисциплинами базовой части ФГОС ВПО дисциплина «Экономика турпредприятий» направлена на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК) и профессиональных компетенций (ПК) профиля магистра экономики:

- способностью использовать основы экономических знаний в различ­ных сферах деятельности (ОК-3);

- способностью использовать основы экономических знаний в различ­ных сферах деятельности (ОК-4);

- умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-4);

- способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-7);

- владением навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-8);

В результате изучения дисциплины «Экономика турпредприятия» студент должен:

Знать:

-особенности функционирования предприятий в индустрии туризма;

-законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность предприятия;

-экономические основы отраслевого производства услуг и предприятия;

- отечественный и зарубежный опыт в области организации экономической работы на предприятиях;

-прикладные знания в сфере развития форм и методов управления экономической деятельностью и методов экономической оценки инженерных решений;

Уметь:

-анализировать и планировать финансово-хозяйственную деятельность предприятия;

-самостоятельно использовать полученные знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки специалистов и практической деятельности на предприятиях.

Владеть навыками:

-специальной экономической терминологией и лексикой данной дисциплины.

- новыми знаниями по теории экономики предприятия и практикой ее развития.

При изучении дисциплины «Экономика турпредприятий» студенты должны:

-использовать методики выявления причинно-следственных связей, экономического анализа, статистической обработки, графического и табличного представления фактов;

-использовать нормативно-правовую базу, регулирующих деятельность предприятий в индустрии туризма.

Формы контроля, осуществляемые преподавателем:

Текущий контроль:

-подготовка докладов, рефератов, выступлений;

-участие в деловых играх и разборе деловых ситуаций;

-промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины;

-решение экономических задач по разделам дисциплины.

Итоговый контроль:

-экзамен в комбинированной форме.

Методы преподавания дисциплины включают:

-лекции;

-семинары, на которых обсуждаются основные проблемы, освещенные в лекциях и сформулированные в домашних заданиях;

- подготовку курсовой работы;

- обсуждение подготовленных студентами ответов на тесты;

- деловые игры;

- разбор деловых ситуаций;

- консультацию преподавателя;

самостоятельную работу студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

В результате изучения данной дисциплины студенты должны научится анализировать и планировать финансово-хозяйственную деятельность предприятия и отрасли; получить навыки современных способов развития предприятий; выработать нравственную сознательность и ответственность за принимаемые решения. В качестве аудиторных занятий предусмотрены лекции и семинарские занятия. В процессе изучения дисциплины во время аудиторных часов и самостоятельной подготовки студенты должны получить знания, которые можно использовать на всех стадиях управления экономикой предприятия. Освоенные методики активно применять для совершенствования управления любым объектом сервиса с помощью принципов и закономерностей экономической науки. Получить представление о принципах и механизмах экономического воздействия, обеспечивающих экономический эффект в деятельности предприятия ИТ.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Экономика турпредприятий» дисциплиной базовой части учебного плана Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».

Изучение дисциплины «Экономика» является базой для последующего изучения таких дисциплин как: «Теория статистики», «Экономика», «Менеджмент туризма», «Страхование туризма», «Основы антикризисного управления», «Страхование туризма» и т.д.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (последующими) дисциплинами

3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

Общая трудоемкость (объем) дисциплины (модуля) составляет 3 зачет­ных единицы (ЗЕ), 108 академических часов.

Сокращения: Л. – лекции; С. – семинары; ПЗ. – практические занятия; СР – самостоятельная работа; ГИК – групповые и индивидуальные консультации; Л.р. – лабораторные работы; К.р. – контрольные работы (контрольные рубежи); Пр. – практика; Курс. раб. – курсовые работы.

Организационно-методические данные дисциплины.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Для очной формы обучения:

Сокращения: В – всего, Л – лекции, П,С – практика, семинары, С.Р. – самостоятельная работа.

Для заочной формы обучения изучение данной дисциплины не предусмотрено.

Для заочной формы обучения:

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С ПЕРЕЧНЕМ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

ТЕМА 1. Общая характеристика туристического предприятия – 4 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Туристское предприятие как субъект хозяйствования

2.Организационно-правовые формы и виды туристических предприятий

3.Хозяйственный расчет на туристском предприятии

Литература основная:3, 4.

Литература дополнительная:3.

ТЕМА 2. Основные и оборотные средства туристского предприятия – 6 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Сущность и значение основных средств, их состав и структура

2.Показатели оценки и эффективности использования основных средств

3. Оборотные средства туристского предприятия

Литература основная:2, 4.

Литература дополнительная:3, 5.

Тема 3. Трудовые ресурсы и оплата труда в туризме – 4 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Сущность и особенности труда в туризме

2.Трудовые ресурсы туристских предприятий

3.Заработная плата и ее сущность

Рекомендуемая литература:

Литература основная:2, 3.

Литература дополнительная:5, 6.

ТЕМА 4.Финансовые ресурсы туристского предприятия– 4 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Организация финансовой деятельности туристского предприятия

2. Источники формирования финансовых ресурсов

3.Инвестиционная деятельность туристского предприятия

Рекомендуемая литература:

1.Долженко Г.П. Экскурсионное дело. – М.: Март, 2006.

2.Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности. - М.: Финансы и статистика, 2007.

Литература основная:2, 3.

Литература дополнительная:5, 6.

ТЕМА 5. Издержки производства туристского предприятия– 4 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Сущность, структура и состав издержек производства

2. Состав и классификация затрат, включаемых в себестоимость туристского продукта

3. Управление издержками производства

Литература основная:3, 4.

Литература дополнительная:2, 6.

ТЕМА 6. Налоги и налогообложение в туризме– 4 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Сущность, виды и характеристика налогов. Особенности налогообложения туристских предприятий

2. Анализ влияния налогового бремени на деятельность туристского предприятия. Пути повышения эффективности работы туристского предприятия в условиях действующей налоговой системы

Литература основная:2, 4.

Литература дополнительная:4, 5.

ТЕМА 7. Ценообразование в туризме – 2 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Сущность цены как экономической категории

2.Ценовая политика в туризме

3.Порядок ценообразования в туризме

4. Методика расчета цены туристского продукта

Литература основная:1, 3.

Литература дополнительная:4, 6.

ТЕМА 8. Доход, прибыль и рентабельность туристского предприятия – 2 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Доход туристского предприятия и источники его формирования

2.Сущность, источники формирования и механизм распределения прибыли туристского предприятия

3.Рентабельность хозяйственной деятельности туристского предприятия

Литература основная:1, 3.

Литература дополнительная:4, 6.

ТЕМА 9. Анализ хозяйственной деятельности туристского предприятия – 2 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Содержание и методология экономического анализа туристского предприятия

2.Информационное обеспечение экономического анализа

3.Комплексный анализ финансового состояния туристского предприятия

Литература основная:1, 3.

Литература дополнительная:3, 5.

ТЕМА 10. Планирование деятельности туристского предприятия – 4 часа

Компетенции, формируемые в результате изучения темы № 1: (ОК-3), (ОК-4), (ПК-4), (ПК-7), (ПК-8).

1.Сущность планирования

2.Финансовое планирование

3.Бизнес-планирование

Литература основная:1, 3.

Литература дополнительная:3, 5.

6. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

Необходимым элементом успешного усвоения учебного материала дисциплины является самостоятельная работа студентов с отечественной и зарубежной специальной экономической литературой и методическими материалами.

Основные виды самостоятельной работы, предложенные студентам:

1. Изучение лекционного материала.

2. Работа по изучению рекомендованной литературы.

3. Изучение основных терминов и понятий по темам дисциплины.

4. Поиск исходных данных для лабораторных работ.

5. Выполнение лабораторных работ.

6. Выполнение индивидуальной работы.

7. Подготовка к тестированию.

8. Контрольная проверка каждым слушателем личных знаний по вопросами для самодиагностики.

Тематика контрольных работ

1. Предприятие (фирма) как основное звено рыночной экономики; главные принципы его деятельности.

2. Прогрессивность организационной структуры предприятия. Его ма­териальная и финансовая база.

3. Особенности производственной и организационной структуры пред­приятий отдельных отраслей, направления их развития.

4. Эффективность организации и управления производством на пред­приятии.

5. Особенности организационно-правовых форм предприятий в совре­менных условиях.

6. Факторы роста эффективности производства и снижения издержек.

7. Сбыт продукции, финансовая деятельность предприятия и результа­тивность.

8. Регулирование предпринимательской деятельности предприятий.

9. Организация материально-технического обеспечения деятельности предприятия.

10. Организационно-правовые и социально-экономические методы ре­гулирования системы трудовых отношений на предприятии.

11. Принципы создания и особенности функционирования совместных предприятий.

12. Производственная программа предприятия и методы ее обоснова­ния ресурсами и производственными мощностями.

13. Пути повышения эффективности использования факторов произ­водства на предприятии.

14. Производственный потенциал предприятия, методы его определе­ния и формирования.

15. Сущность производительности труда и факторы, влияющие на ее рост.

16. Пути улучшения эффективности использования оборотных фондов.

17. Пути улучшения использования основных производственных фон­дов и производственных мощностей.

18. Научно-технический потенциал предприятия и повышение эффек­тивности его использования.

19. Оптимальный размер предприятия и факторы, его определяющие.

20. Формы и системы оплаты труда на предприятиях различных форм собственности.

21. Пути снижения себестоимости продукции и роста эффективности производства.

22. Сущность и источники прибыли предприятия, ее распределение и

использование.

23. Ценообразование и система цен в рыночной экономике.

24. Финансирование и кредитование предприятий в условиях рыночной экономики.

25. Выбор рациональных форм организации предприятий (различных форм собственности).

26. Управление качеством продукции и его значение в обеспечении спроса и предложения.

27. Предпринимательская деятельность: виды, содержание и регулиро­вание.

28. Особенности развития рынка труда в России и регулирования заня­тости населения в регионе.

29. Формы стимулирования труда работников и порядок расчета фонда заработной платы.

30. Организация работы маркетинговых служб на предприятии, их функции и экономическая роль.

31. Развитие службы управления персоналом на предприятии и ее роль в профессиональном отборе, расстановке и подготовке кадров.

32. Совершенствование методов измерения и прогнозирования роста производительности труда в рыночных условиях.

33. Механизмы реализации и социальной защиты прав работников предприятия.

34. Методы планирования рабочих мест и формы рациональной орга­низации труда на предприятии.

35. Прогрессивные методы нормирования труда, определения норм времени, выработки и оплаты труда.

36. Цели, инициатива и приоритеты в сфере предпринимательской дея­тельности и рыночного товарообмена.

37. Физический и моральный износ основных производственных фон­дов и амортизационная политика предприятия.

38. Формирование оборотных средств и показатели эффективности их использования.

39. Источники формирования и эффективность использования финан­совых ресурсов предприятий рыночного типа.

40. Роль и значение логистики в деятельности предприятия.

41. Рациональные методы проектирования производственного процесса предприятия и его обслуживания.

42. Экономический инструментарий механизма управления предпри­ятием.

43. Управление предпринимательскими рисками и методы их оценки.

44. Совершенствование организации труда на предприятии.

45. Показатели состояния, эффективности использования и воспроиз­водства основных фондов.

46. Управление инвестициями и проектами нововведений.

47. Организация управления внешнеэкономической деятельностью предприятия, методы его государственного регулирования.

48. Организация внутрипроизводственных экономических отношений и их влияние на результаты производственной деятельности предприятия.

49. Санация, преобразование и банкротство предприятия в связи с из­менениями рыночной ситуации.

50. Формы и методы сохранения и воспроизводства рабочих мест на

предприятии в современных условиях.

51. Социально-экономические методы реализации стратегии предпри­нимателем.

52. Государственная политика регулирования занятости, правовые и экономические рычаги.

53. Источники образования прибыли и пути повышения рентабельно­сти производства.

54. Инвестиционная и инновационная политика, закономерности фор­мирования капиталовложений и эффективность их использования.

55. Определение оптимальной численности и качественного состава персонала предприятия.

56. Роль и особенности функционирования малых предприятий в со­временных условиях.

57. Совершенствование форм и методов управления предприятием.

58. Ценовая политика предприятия.

7. ПРОВЕДЕНИЕ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Вопросы итогового контроля

1. Предмет и задачи дисциплины "Экономика турпредприятий".

2. Сущность отрасли и отраслевой структуры туристической индуст­рии.

3. Предприятие (фирма): характеристика, функции и организация дея­тельности в туризме.

4. Структура турпредприятий: общая, производственная и организаци­онная; их характеристики.

5. Сфера предпринимательства, в которой функционирует турпред­приятие (фирма).

6. Организационно-правовые формы турпредприятий. Основные при­знаки юридического лица.

7. Финансовая и материальная база турпредприятий.

8. Формы привлечения финансовых ресурсов турпредприятий.

9. Местонахождение и размещение турпредприятий. Понятие технико- экономическое обоснование предприятия (фирмы).

10. Механизм функционирования турпредприятия.

11. Стадия развития предпринимательства фирмы. Создание жизне- способного "организма" управления турпредприятием.

12. Понятие качество продукции. Показатели качества.

13. Конкуренция и турпредприятие. Понятие конкурентоспособность турпредприятия.

14. Конкурентоспособность продукции. Факторы конкурентоспособно­сти турпредприятия.

15. Цель, формы и методы государственного регулирования экономики.

16. Разработка плана производства продукции, последовательность разработки, показатели.

17. Производственная программа предприятия.

18. Валовая и товарная продукция, методика расчета.

19. Механизм и функции управления турпредприятия. Совершенство­вание управления предприятием.

20. Основные средства турпредприятий: группы и структура основного капитала.

21. Амортизация, методы расчета амортизации.

22. Расчет фондоотдачи и фондоемкости продукции. Аренда основного капитала.

23. Улучшение использования основных производственных фондов.

24. Нематериальные активы турпредприятия.

25. Оборотные средства предприятий: понятие, состав и структура обо­ротного капитала.

26. Нормирование материальных ресурсов.

27. Показатели и пути улучшения использования оборотных средств.

28. Понятия трудовые ресурсы и трудовой потенциал.

29. Персонал предприятия, его структура и управление. Определение потребности в персонале.

30. Производительность труда. Мотивация и оплата труда персонала.

31. Формы и системы оплаты труда.

32. Эффективность использования персонала фирмы.

33. Финансовый механизм и его элементы. Финансовые ресурсы тур­предприятия.

34. Безубыточность работы турпредприятия. Точка безубыточности.

35. Место и роль цен в управлении турпредприятием.

36. Структура цены, система цен.

37. Расчет цены предполагаемой продукции.

38. Планирование и прогнозирование в экономике. Технология и орга­низация планирования.

39. Внутрифирменное планирование и регулирование производства и реализации продукции.

40. Организация системы планирования на турпредприятии.

41. Стратегическое планирование на турпредприятии.

42. Текущее планирование на турпредприятии.

43. Оперативное планирование на турпредприятии.

44. Затраты, расходы и себестоимость продукции.

45. Понятие издержки, их структура, состав и классификация.

46. Анализ и планирование себестоимости продукции.

47. Бизнес-план предприятия, его основная характеристика.

48. Понятие доходы предприятия и их структура.

49. Прибыль в экономике предприятия: формирование и распределе­ние.

50. Использование прибыли турпредприятия.

51. Расходы предприятия, классификация расходов.

52. Инвестиции и инвестиционная деятельность.

53. Инвестиционная политика фирмы.

54. Классификация инвестиций.

55. Понятия инвестиции и инвестирование.

56. Субъекты и объекты инвестиционной деятельности.

57. Источники финансирования инвестиционной деятельности.

58. Инвестиционные проекты. Инвестиционный цикл.

59. Инновации: сущность, виды и свойства.

60. Организация и финансирование инновационной деятельности.

Пример экзаменационного билета

1. Использование прибыли турпредприятия;

2. Текущее планирование на турпредприятии.

Практическое задание:

Задача 2. По плану предусматривалось снижение себестоимости оказываемых услуг на 3%. Фактически она была снижена на 2%. Определите относительную величину выполнения плана по снижению себестоимости организации.

Варианты самостоятельной работы

Вариант 1.

1. Инвестиционные проекты. Инвестиционный цикл.

2. Инновации: сущность, виды и свойства.

3. Организация и финансирование инновационной деятельности.

Задача 1. Фактический объем реализованных услуг турфирмой за период оказался на 2% ниже планируемого объема в 4,2 млн.р. Рассчитайте процент выполнения плана, а также фактически выпущенный объем продукции в стоимостном выражении.

Тесты:

57. Рентабельность продаж рассчитывается как:

а) отношение прибыли от продаж к выручке от продаж услуг;

б) отношение прибыли от продаж к полной себестоимости услуг;

в) отношение полной себестоимости проданных услуг к выручке от продаж.

58. Величина отложенных налоговых активов и обязательств оказывает влияние на сумму:

а) прибыли от продаж;

б) прибыли до налогообложения;

в) чистой прибыли.

59. Отток денежных средств по инвестиционной деятельности – это:

а) расчеты с бюджетом;

б) уплата процентов по кредитам;

в) оплата приобретенных транспортных средств.

Критерии оценки зачета и экзамена

Система оценки знаний, умений и навыков студентов учитывает виды занятий, которые согласно программе учебной дисциплины "Бизнес-статистика" предусматривают лекционные, лабораторные занятия, а также самостоятельную работу. Контрольные мероприятия предусматривают текущий и итоговый контроль. Проверка и оценка знаний студентов проводится в следующих формах:

1) оценка знаний студента в ходе лабораторных занятий;

2) оценка самостоятельной работы;

3) проведение промежуточного тестирования, контроля;

4) проведение итогового контроля. Система оценки знаний, умений и навыков студентов предусматривает выставления оценок по всем формам проведения занятий.

Порядок текущего оценивания знаний студентов. Текущее оценивание осуществляется при проведении лабораторных занятий и имеет целью проверку уровня подготовленности студента к выполнению конкретной работы. Объектами текущего контроля являются:

а) систематичность, активность и результативность работы в течение лабораторных занятий; посещение занятий;

б) выполнение задач для самостоятельной работы;

в) уровень выполнения модульного задачи.

Оценка проводится по 12-балльной шкале по следующим критериям:

1) качество выполнения индивидуального задания к лабораторной работе;

2) степень самостоятельности выполнения задания;

3) обоснованность избранного в лабораторной работе метода решения задачи;

4) полнота и глубина экономического анализа полученных результатов;

5) качество оформления отчета и полнота иллюстраций, выполненных в лабораторной работе действий.

Оценка "отлично" ставится при условии соответствия выполненной лабораторных работы студентом и демонстрации им совершенного знания теоретического и практического материала. Отсутствие той или иной составляющей снижает оценку на соответствующее количество баллов.

При оценке лабораторных работ внимание также уделяется своевременности сдачи выполненных заданий преподавателю (согласно графику учебного процесса). Если любая из требований не будет выполнено, то оценка будет снижена.

В рамках самостоятельной работы индивидуальное задание оценивается по критериям:

а) самостоятельности выполнения;

6) логичности и детализации плана задачи;

в) правильности расчетов;

г) наличия иллюстраций (таблицы, рисунки, схемы и т.п.);

д) использование цифровой информации и отображения практического опыта;

е) наличия конкретных предложений по практическому использованию построенных моделей;

ж) качества оформления.

Текущий тестовый контроль проводится по окончании изучения каждой темы дисциплины. При проведении текущего тестирования определяется уровень знаний студентов по теоретическим вопросам учебной дисциплины.

Проведение итогового модульного контроля

Поточно-модульный контроль осуществляется и оценивается по двум составляющим: практический модульный контроль и лекционный модульный контроль.

Оценка за практическую составляющую модульного контроля выставляется по результатам оценки практических знаний студента при проведении лабораторных работ (60%), выполнение самостоятельной работы (20%) и проведение промежуточного тестирования, контроля (20%).

Лекционный модульный контроль осуществляется в письменной форме (контрольная работа), содержание которого, включает вопрос всех тем дисциплины и проводится после того, как рассмотрено весь теоретический материал и лабораторной задачи.

Оценка с учетом весомости формы контроля состоит из следующих составляющих:

1) оценка практических знаний студента - 60%;

2) оценка теоретических знаний студента - 40%.

Тестовое задание содержит 41 тестовых вопросов по проверке знаний основных категорий учебной дисциплины.

За ответы на тестовую часть может быть выставлено от 0 до 9 баллов:

9 баллов выставляется в случае, если студент правильно дал ответы на 94 - 100% тестов.

8 баллов - если студент правильно ответил на 85 - 93% тестов.

7 баллов - если студент правильно ответил на 76 - 84% тестов.

6 баллов - если студент правильно ответил на 67 - 75% тестов.

5 баллов - если студент правильно ответил на 58 - 66% тестов.

4 балла - если студент правильно ответил на 49 - 57% тестов.

3 балла - если студент правильно ответил на 40 - 48% тестов.

2 балла - если студент правильно ответил на 30 - 39% тестов.

1 балл - если студент правильно ответил на 20 - 29% тестов

0 баллов - если студент правильно ответил менее чем на 20% тестов.

За ответ на теоретическую часть может быть выставлено от 0 до 3 баллов за каждое из двух задач:

3 балла выставляется в случае, если студент полностью раскрыл теоретическое вопрос, используя основную и дополнительную литературу, привел экономическую интерпретацию эконометрических методов оформление ответы - аккуратное, логическое и последовательное.

2 балла - если студент полностью раскрыл теоретический вопрос, используя основную литературу по дисциплине, но не привел ни одного примера.

1 балл - если студент частично раскрыл теоретическое вопрос, используя основную литературу по дисциплине, не представил ни одного примера.

0 баллов - если отсутствует правильный ответ на вопрос.

Полученное количество баллов из ответов на каждую часть задачи суммируется. В результате такого подсчета студентом может быть получено от 0 до 12 баллов.

К экзамену допускаются студенты, имеющие положительные оценки поточно-модульный контроль.

Критерии оценки каждой из задач:

1 балл - сформирован файл с исходными данными, отсутствие решения задачи;

2 балла - задача не решена, приведены элементы расчетов, которые могут быть использованы в решении ситуации;

3 балла - решение задачи только началась;

4 балла - задача решена неправильно, но некоторые промежуточные расчеты соответствуют рассматриваемой ситуации.

5 баллов - задача решена с грубыми ошибками, влияющие на конечный результат, долевое владение инструментарием прикладного пакета.

6 баллов - задание выполнено правильно наполовину, приведена целесообразность использования того или иного статистического инструментария в анализе предложенной ситуации, выводы носят поверхностный характер;

7 баллов - задание выполнено правильно, качественно оформлено, приведена целесообразность использования того или иного статистического инструментария, но по результатам расчетов сделаны не полные аналитические выводы и имеют место неточности в расчетах, которые несущественно влияют на общий результат;

8 баллов - задание выполнено в полном объеме, качественно оформлено, приведена целесообразность использования того или иного статистического инструментария в анализе предложенной ситуации, имеют место нюансы в расчета, которые не влияют на конечный результат, результаты расчетов обоснованные недостаточно и требуют более углубленной интерпретации;

9 баллов - задание выполнено в полном объеме, качественно оформлено, доказана целесообразность использования выбранного статистического инструментария в анализе предложенной ситуации, но имеют место неточности в обосновании выводов, которые не влияют на общий вывод.

10 баллов - задание выполнено в полном объеме, качественно оформлено, приведена целесообразность использования того или иного статистического инструментария в анализе предложенной ситуации, по результатам расчетов сделаны аргументированные аналитические выводы;

11 баллов - задание выполнено безупречно, качественно оформлено, доказано усвоение программного материала и рекомендованной литературы; использован весь необходимый статистический инструментарий для анализа предложенной ситуации, приведены объяснения расчетам; сделано аргументированные аналитические выводы и доказано умение использовать их для выполнения конкретных практических задач, решение ситуаций и принятия взвешенных управленческих решений.

12 баллов - глубокое усвоение программного материала и рекомендованной литературы; четкое владение понятийным аппаратом, методами, методиками и инструментарием статистического анализа и прикладного пакета; задачи выполнены безупречно, без единой ошибки, качественно оформлено, проведен сравнительный анализ того или иного статистического инструментария для решения практических ситуаций, по результатам расчетов сделаны аргументированные аналитические выводы и обобщения.

Оценка по дисциплине с учетом весомости формы контроля состоит из следующих составляющих:

1) оценка по поточно-модульного контроля студента - 40%;

2) экзаменационная оценка - 60%.

Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 404; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!