Современные системы подготовки лидеров

1) национальные лидеры не могут игнорировать глобальные проблемы. Они должны рассматривать внутреннюю политику как составную часть общемирового, глобального процесса;

2) возрастание роли и влияния неформальных лидеров;

3) усиливается концентрация активности лидеров на решении экономических и социальных проблем. Развитие этой тенденции выражается в росте благосостояния нации, связанного с активностью того или иного политического лидера, что требует также значительных временных рамок политической активности;

4) уменьшается вероятность появления политических лидеров-героев и лидеров-антигероев;

5) сокращаются границы власти политического лидерства за счет совершенствования системы разделения властей и расширения границ гражданского общества.

В каждой стране система подготовки кадров, из которых вырастают лидеры, связана с целями и характером задач, стоящих перед политической системой общества, а также с ценностями политической идеологии. В соответствии с этим можно выделить три основных системы подготовки кадров:

1) либерально-демократическая система, имеющая две разновидности: западную и восточную;

2) тоталитарная. Ее особенности: выше всего ценятся преданность и лояльность к вождю, политической системе и идеологии;

3) теократическая. Такая система существует в странах, где господствующей идеологией является религия и власть осуществляется ее представителями.