Обзор существующих методик

Этот раздел еще до написания текста статьи, когда я даже не знал, что из всего этого получится, я планировал поместить последним. Здесь я подумывал кратко пройтись по основным моментам разных систем с точки зрения 12 мировоззрений, выделить их преимущества и недостатки и постараться определить им место в жизни человека в зависимости от их полезности.

Однако теперь, когда я наконец сюда добрался, весь мой энтузиазм в этом плане куда-то подевался. Боюсь, если я начну анализировать разнообразные школы, то мне придется сказать много нелестных слов и сделать не меньшее количество уничижительных выводов. А мне этого делать сейчас ну никак не хочется!

Поэтому рассмотрю я только одну систему, которая практически полностью (!!!) удовлетворяет тем достаточно высоким требованиям, которые я предъявил к любой системе, позиционирующей себя как развивающей человека. Это, как вы уже возможно догадались, метод Бронникова.

По поводу остальных систем дам только общие, ключевые, на мой взгляд, рекомендации.

Первое, на что необходимо обратить внимание, это физическое состояние автора системы. Ведь включаясь в систему, вы, тем самым, добровольно соглашаетесь, чтобы именно этот человек занимался трансформацией вашего внутреннего качества по своему образцу. Ведь если он, извините, с головы до ног больной, то какое качество получите вы? Точно такое же! Автор, а он в этой ситуации претендует как минимум на статус Святого, должен быть публичным и доступным простым людям, а не только избранным.

Второе - выясните алгоритм системы, последовательность ее этапов и проверьте соблюдение трех базовых Космических Принципов. Напомню, это принцип Причины и Следствия, принцип Эволюции и принцип Иерархии. Несоблюдение хотя бы одного из них автоматически должно пробудить в вашем Звере недоверие. К примеру, если вам вместо последовательного и целенаправленного раскрытия вашего потенциала предлагается прийти к специалисту, который вам все сразу включит - это чушь собачья, а не система. В лучшем случае, лохотрон, в худшем - зомбирование.

Ну и третье, любят у нас эту цифру. Третье - это тест на совместимость. Присмотритесь еще внимательнее, чем в первый раз, к автору системы и тем людям, которые вокруг этого автора вращаются и спросите себя: "Хочу ли я на этапе Мета-Ученого образовать вместе с вот этими самыми людьми общее тело, или не хочу?" Если там чудные люди, с которыми даже просто общаться приятно и легко - это одно дело, а если полусумасшедшие фанатики и закомплексованные одиночки - уже совсем другое.

Итак, метод Бронникова.

Сразу отмечу, что этот метод подошел мне и в плане ключевых моментов и большинства остальных, менее значимых. Хотя на момент прихода в систему я еще был наивен и совершенно не умел отличить хорошую систему от не совсем. Здесь я склонен благодарить своих Животного и Зверя, которые привели своего глупого хозяина куда надо. Автор метода находится сейчас в статусе Святого, но все мы с нетерпением ждем рождения Архонта.

Сам я являюсь специалистом метода, инструктором, поэтому если кому-то мое творчество пришлось по душе - с удовольствием жду вас в Челябинске, в нашем центре метода Бронникова, где в настоящее время я имею удовольствие учиться и работать.

А теперь вкратце пробегусь по техническим моментам системы.

1 ступень играет роль фундамента, здесь развивается важнейшее умение слушать свой собственный организм и даже чуть-чуть прислушиваться к чужому. За счет ключевых позиций Ученика и Учителя приобретается базовый навык уравновешивания Животного и Зверя. Само недоразвитое Животное получает мощный толчок за счет специально подобранных упражнений, направленных на гармонизацию органов и систем физического тела. Зверя на 1 ступени тонизируют всплеском. Кроме того, за счет парной работы обучающийся приобретает умение быстро устанавливать связь с другим человеком или группой людей, поддерживать эту связь и закрывать. Это все раскрывает в нас качество Человека. За счет все той же смены позиции в паре Ученик-Учитель, а также ряда других упражнений инициируется первичное качество Алхимика. Работа по медицинскому атласу включает Мага. Для Метафизика предусмотрена лепка руками шариков с управляемым волей оператора качеством внутри, пока что вот в таком небольшом, ограниченном ладошками, объеме. На большее этот Метафизик пока еще не способен. Но то ли еще будет, дорогие мои!

Качества более высокого уровня развиваются позже.

На усложнениях 1 ступени за Алхимика уже берутся основательно. Практически все упражнения направлены на раскачку именно этого качества. Но и Магу здесь отдыхать не приходится, он также получает серьезный импульс к развитию. Метафизику, что показательно, доверяют уже объем всего тела, но небольшими порциями и не подолгу.

2 ступень, не мудрствуя лукаво, прямо в лоб заходит с другой стороны 12-этапного цикла развития, с Мифологии. Ученику предлагается создать новую форму в своем сознании - белый экран (или хотя бы белую точку), которого там отродясь не бывало. Другими словами, ученику предлагается стать героем и совершить подвиг. Естественно, это вызывает наибольшие затруднения в учебном процессе, но и приз, как вы понимаете, того стоит. Далее, уговорами и робкими попытками командовать, то есть с помощью Религиозного мировоззрения, экран постепенно приспосабливается под решение животрепещущих задач хозяина. Здесь же приобретается навык манипулирования его внешним видом, а это уже дровишки в топку Научного подхода. Животному со Зверем достаются фантомные чувства, а Человеку - навык коммуникации с собственной галлюцинацией. Остальные отдыхают.

3 ступень - это дальнейшая принудительная развертка божественного потенциала человека. Здесь процесс развития всевозможных качеств из стихийного становится упорядоченным. Вводятся настроечные программы, базовые шаблоны и простенькие регуляторы. Это позволяет еще с натяжкой, со скрипом, но уже ненадолго ощутить себя Магом, а если способности позволяют, то даже Метафизиком. Ученый, Священник и Мифолог тоже получают свои бонусы.

Здесь меня могут спросить - а как же Святой, Архонт и Бог?

Согласен, меня этот вопрос тоже интересует. Но всего в Методе заявлено 18 ступеней, а не 3, так что все еще впереди. К тому же, насколько мне известно из цыганского радио (сам еще не проходил) 4 ступень уже предполагает командную работу в масках, а это означает, как минимум, инициацию качеств старшего Дэн-тернера, а может быть и поработать в этих качествах удастся.

Вобщем, рекомендую!

Есть еще что сказать, но на ум пришло одно хорошее изречение, уже не помню чьё, - "Главное для писателя - вовремя остановиться!" Я-то планировал пару мыслишек озвучить на страничку-другую, а вышло вон оно как! И не воспринимайте эту статью как чью-то официальную позицию, - это мое личное размышление, логика и выводы которого вполне еще могут поменяться. :)

Ну что ж, пищи для размышлений я вам подкинул, а теперь жду от вас отзывов и комментариев.

С ожиданием новых встреч, Зайцев Анатолий.

Челябинск, март 2010.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 172; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!