Различия, вытекающие из стратификации:
- Стратификация как невозможность полной гомогенности социальных признаков;
- Неравенство социальных статусов, но и неприемлемость социальной уравниловки
Различия, вытекающие из неравенства в распределении общественных благ** в условиях их дефицита
Социальные следствия неравенства как вызовы образованию
Потребность общества в индивидуальности: человеческом разнообразии, уникальности, неповторимости людей
– Различие профессиональных статусов и деятельности
– Богатство, власть, престиж и образование в той мере, в которой оно к ним ведет
Равенство или неравенство прав, возможностей, жизненных шансов – ВОПРОСЫ СПРАВЕДЛИВОСТИ
Отклик образования на проблемы неравенства
В этих случаях образование работает или должно РАБОТАТЬ НА УВЕЛИЧЕНИЕ РАЗНООБРАЗИЯ, А ЗНАЧИТ, НЕРАВЕНСТВА
Функции:
1) ФИЛЬТРАЦИЯ: распределение по направлениям подготовки (специальность, профессия)
2) СЕЛЕКЦИЯ: отбор по способностям и успешности учебы
Образование непосредственно ФОРМИРУЕТ этот, СОЦИЕТАЛЬНО ЗНАЧИМЫЙ ВИД НЕРАВЕНСТВА как неизбежный и необходимый. Оно ведет или должно вести к социальным вознаграждениям (доход, повышение статуса)
В структурах современного общества компенсируется средствами СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ и МЕРИТОКРАТИИ***
В этих случаях образование должно РАБОТАТЬ НА СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ НЕРАВЕНСТВА И ИНТЕГРАЦИЮ ОБЩЕСТВА.
Его миссия – компенсация «случайностей социального происхождения» (З.Бауман):
1) поддержка успешной социализации, развитие обучающихся, педагогика личностного роста
2) формирование ресурсов социальной мобильности (профессиональных и учебных компетенций)
3) генерация социальных связей, сетей, групповая интеграция
4) гуманитарное просвещение
*СОЦИЕТАЛЬНЫЙ – относящийся к обществу как единому целому
** Образование как ОБЩЕСТВЕННОЕ БЛАГО – «неконкурентное и никого не исключающее (общее) добро, к которому должны иметь доступ все индивиды»
*** МЕРИТОКРАТИЯ – (от лат. meritus – достойный и греч. kratus – власть) – 1) концепция идеального социального порядка (ср. XX в.), при котором на властные позиции выдвигаются наиболее способные люди, отбираемые из всех социальных слоев; 2) форма общества, в котором успех в образовании и социальном положении является результатом способностей и индивидуальных усилий.