Ментальные системы

Другой, очень важный класс искусственных систем – системы ментальные, информационные. Хотя они и существуют на тех или иных материальных носителях, их ценность от носителей мало зависит, а определяется их структурой и содержанием. Выше мы рассматривали развитие важнейших типов ментальных систем:

Наивысший вровень искусственных ментальных систем «Социальный мозг», интегрирующая результаты деятельности миллиардов отдельных человеческих мозгов, как творивших ранее в истории так и работающих сейчас. Социальный мозг – сложная нелинейная кластерная система с сетевыми связями, находящаяся в режиме непрерывной самоорганизации и эволюции и постоянно самыми разными образами взаимодействующая с человечеством в целом и каждым отдельным человеком. Эта система включает:

1. Разумы отдельных людей,

2. Языки, обеспечивающие самую деятельность разумов и принципиальную возможность объединения индивидуальных разумов в те или иные системы

3. Культуры и знания, как общие для всех или большинства людей, так и культуры и знания локальных групп, отличающихся от остальных - отдельных племен, научных школ, сект и т.п.

4. Специфические знания и навыки в отдельных отраслях, как искусство, медицина, физика, теология, спорт и т.п.

5. Конкретные религии, научные теории, произведения искусства, и т.п.

6. Различные системы законов, правил, ограничений и т.п. организующие поведение людей

7. Различные алгоритмы, правила, методологии типа логики, математики, юриспруденции, военного искусства, теории решения изобретательских задач и т.п., организующие и направляющие те или иные виды ментальной деятельности

Обеспечение функционирования ментальных систем зависит от деятельности некоторых материальных систем, которые также активно эволюционируют:

1. Системы коммуникации людей, включая:

• Служба глашатаев, бродячих сказителей и т.п.

• Письменность, книгопечатание

• Почта, телеграф, телефоны, радио, Интернет и т.п.

2. Системы воздействия на других людей, включая:

• Средства обучения включая педагогику, школы и университеты, прессу, компьютерное образование и т.п.

• Средства внушения и пропаганды включая различные религиозные мероприятия, рекламы, политическую агитацию и т.п.

3. Системы сохранения и накопления информации (начиная с письменности и кончая компьютерными базами данных)

4. Средства и системы для получения новых знаний – средства наблюдения, измерительная техника, средства обработки и преобразования информации, техники построения гипотез и решения научных задач и т.п.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 216; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!