Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
I.Вводная тема
Тестовые задания По дисциплине «Отечественная история». I.Вводная тема
1. Исторический источник это: А) произведение созданное человеком, продукт культуры Б) реконструкция прошлого исследователями В) сохранившийся документ о событиях прошлого Г) летописные свидетельства о событиях прошлого 2. Установите хронологическую последовательность основных видов исторических источников: А) письменные 3 Б) вещественные1 В) изобразительные 2 Г) технотронные 4 3. Установите последовательность деятельности видных дореволюционных историков: А) В. Ключевский 4 Б) С. Соловьев 3 В) М. Карамзин 2 Г) В. Татищев 1 4. Первая попытка создать обобщающий труд по истории принадлежала современнику Петра I: А) Ключевскому В.О. Б) Татищеву В.В. В) Ломоносову М.В. Г) Карамзину Н.М. 5. Учебный процесс в Высшей школе России представляет изучение студентами дисциплин следующих направлений _обще-образ., спец-образ., обще-профессиональн.____________________________.
6. Учение о способах исследования, освещения исторических фактов, научного познания называется: А) методологией Б) субъективизмом В) историографией Г) рационализмом 7. Впервые вопрос о происхождении государства у русских был поставлен: А)летописцем Нестором Б) немецкими учеными, работавшими в России, - Миллером и Байером В) М.В. Ломоносовым Г) древнегреческим историком Геродотом 8. Первая «берестяная грамота" была найдена в : 9. Установите соответствие между названиями теорий развития исторического процесса и их содержанием:
10.Установите соответствие историков и проблем их исследования:
11. Установите соответствие видов источников, характерных для определенных периодов истории России:
12. Великий русский ученый XVIII века, противник норманской теории: А) М. Ломоносов Б) С. Соловьев В) Н. Карамзин Г) Т. Грановский 13. Укажите соответствие между историком и его трудом: Б1) Карамзин Н.М. А2) Ключевский В.О. В3) Покровский М.Н. А) « Курс русской истории» Б) «История Государства Российского» В) «История науки и борьбы классов» 14. Создателем формационного подхода был: А) К. Маркс Б) А. Тойнби В) П. Сорокин Г) Г. Байер 15. Создателями цивилизационного подхода были: А) К. Маркс, Ф. Энгельс Б) А. Тойнби, Н. Данилевский В) Г. Байер, Г. Миллер Г) В. Кобрин, А. Зимин 16. Марксистский подход в истории человеческого общества определяет ________ общественно-экономических формаций: А) 5 Б) 4 В) 3 Г) 2 17. Подход в соответствии с которым исторический процесс представляется как последовательная смена в истории человечества общественно-экономических формаций получил название: А) рациональный Б) марксистский В) цивилизационный Г) теологический 18. Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением: А1) социальная память В2) прогностическая Б3) воспитательная А) способ идентификации и организации общества и личности Б) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств В) предвидение будущего 19. Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением: Б1) познавательная В2) прогностическая А3) воспитательная А) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств Б) выявление закономерностей исторического развития В) предвидение будущего 20. Установите соответствие между методом исторического познания и его определением: В1) сравнительный А2) типологический Б3) проблемно-хронологический А) классификация исторических знаний, событий, объектов Б) изучение последовательности исторических событий во времени В) сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени 21. Познавательная функция исторического познания заключается в: А) выработке научно обоснованного политического курса Б) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств В) выявление закономерностей исторического развития Г) идентификации и ориентации общества, личности 22. Ретроспективный метод изучения истории заключается в: А) описании исторических событий и явлений Б) классификации исторических явлений, событий, фактов В) последовательном проникновении в прошлое с целью выявления причины события Г) сопоставлении исторических объектов в пространстве и времени 23. Наукой которая не относится к вспомогательным историческим дисциплинам является: А) нумизматика Б) социология,политология В) топонимика Г) археология 24. Проблемно-хронологический метод изучения истории заключается в: А) изучение последовательности исторических событий во времени Б) описании исторических событий и явлений В) классификации исторических явлений, событий, фактов Г) выявление закономерностей исторического развития
Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 189; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |