С помощью круговых схем определите, в каких отношениях находятся между собой следующие понятия

(1) студент первого курса, (2) студент второго курса, (3) студент нашей группы, (4) студент, изучающий логику, (5) староста группы.

Установите вид и проверьте правильность следующего деления.

Государства бывают республиканские, монархические и федеративные.

Установите вид и проверьте правильность следующего определения.

Красивая женщина – это блондинка с длинными ногами.

На одном заводе работают трое друзей – слесарь, токарь и сварщик. Их фамилии – Иванов, Петров и Николаев. Слесарь часто бывает в гостях у Петрова. Младший брат Николаева женат на сестре сварщика. У слесаря нет ни братьев, ни сестер. Установите, кто из них кто.

Вариант 4.

Правильно ли используются языковые выражения в следующем умозаключении? Если нет, то какой семантический принцип в нем нарушен?

На уроке истории учитель спросил, с кем воевала Россия в войне 1904-1905 гг. В это время была только одна война – Русско-японская. Значит, учитель хотел узнать, с кем сражалась Россия в Русско-японской войне.

Проверьте табличным способом, является ли данная формула тождественно-истинной (общезначимой).

((Øq º Øp) & Ør) É ((r º q) Ú (r É p))

3. Переведите следующее умозаключение на язык КЛВ и определите, к какому виду оно относится.

Если цари злы, они заставляют страдать других людей. Если они добры, то страдают сами. Но либо они злы, либо добры. Следовательно, они будут страдать сами или приносить страдания другим людям.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 145; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!