Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ!
Произведем логический анализ выражения «учащийся высшего или среднего специального учебного заведения»
Значение: (любой) студент. [Экстенсионал: множество всех студентов]
Смысл (интенсионал): сложный признак «обучаться в высшем или среднем специальном учебном заведении».
Вид знака: знак непустой, описательный.
Упражнение 1. Произведите логический анализ языковых выражений:
А) Прямоугольник, у которого диагонали перпендикулярны.
Б) Учитель Платона.
В) Ближайшая к Солнечной системе звезда.
Г) Наиболее удаленная от Солнечной системы звезда.
Д) Евклид.
Е) Кентавр.
С семантической точки зрения выражения языка можно подразделить на категории в зависимости от того, какой тип значения им соответствует. Впервые теорию семантических категорий создал польский логик К.Айдукевич.
Базисными семантическими категориями являются имя (n) и предложение (s). Под именем имеется в виду выражение, обозначающее какой-либо предмет или множество предметов; под предложением – выражение, обозначающе истину или ложь.
Все остальные семантические категории представлют собой функции, преобразующие некоторое количество выражений одной базисной категории в выражение другой (либо той же самой) базисной категории. Например, союз «и» соединяет два предложения в одно, более сложное. Значит, он имеет сематическую категорию ss/s (преобразует два разных выражения типа s в одно выражение типа s).
Как замечал К.Айдукевич, все богатство семантических категорий естественного языка чрезвычайно трудно описать. Наиболее хорошо изученными в логике являются следующие категории:
| Семантическая категория | Сим-вол | Тип значения | Пример |
| Предложение (пропозиция) | s | Истинностные значения (истина или ложь) | «Москва – столица РФ» «Москва – большой город» |
| имя | n | предметы | «Москва», «город», «РФ» (в выражениях типа «Москва – большой город» и «Москва – столица РФ») |
| функтор | n/n, nn/n | предметно-предметные функции | «столица» (в выражениях типа «Столица РФ – большой город») |
| предикатор | n/s, nn/s | предметно-истинностные функции | «большой» (в выражениях типа «Этот город – большой») |
| пропози-циональная связка | s/s, ss/s | истинностно-истинностные функции | «и», «или», «если то», «не», «хотя» |
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Смысл и значение знака. Виды знаков | | | Упражнение 2. Определите, к каким семантическим категориям относится выражение «ученик» в следующих предложениях |
Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 164; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ!