Интерпретация результатов. · 3 балла – ученик достиг базового и повышенных уровней подготовки по математике, сформирована привычка к рефлексии

· 3 балла – ученик достиг базового и повышенных уровней подготовки по математике, сформирована привычка к рефлексии;

· 2 балла – ученик достиг базового уровня подготовки по математике, сформирована привычка к рефлексии;

· 1 балл – ученик достиг базового уровня подготовки по математике, привычка к рефлексии не сформирована;

· 0 баллов – ученик не достиг базового уровня подготовки по математике, привычка к рефлексии не сформирована

Задание 5.

Вопрос 2.

Предмет: МАТЕМАТИКА (арифметика)

ЧТЕНИЕ (читательская компетенция)

Раздел: арифметические действия, текстовые задачи, виды чтения, работа с текстом

Оценивается

· умение формализовать условие задачи, заданное в текстовой форме,

· владение вычислительными навыками,

· сформированность навыка поискового чтения,

· умение найти и выписать из текста необходимую информацию.

Правильный ответ – про чижа, зяблика и овсянку.

Коды оценки возможных ответов учащихся:

· 1 балла – в ответе указаны все три объекта (в любом падеже и в любом порядке);

· 0 баллов – дан иной ответ, или ответ отсутствует.

Интерпретация результатов

· 1 балла – ученик достиг уровней базовой подготовки по обоим предметам;

· 0 баллов – результат не подлежит интерпретации.

Задание 5.

Вопрос 3.

Предмет: ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (Человек и природа)

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 232; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!