Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ! |
Диана Балыко. Часто люди говорят о тренингахЧасто люди говорят о тренингах: — Мне не понравилось: я не узнал ничего нового Боясь такого отзыва о своей работе, молодые тренеры совершают ошибку: начинают перегружать слушателей новой информацией, подавлять интеллектом, засыпая аудиторию терминологической базой из специализированного категориального аппарата данной научной области… Вот примерно так. Смысла мало — нагромождения слов много. Короче, не успеешь прислушаться к умному человеку, как понимаешь, что он — такой же дурак, как и все. Слушатель устает, психика его блокирует все лишнее, слух отключается. Вот и получается: один говорит, остальные спят! А неутешительный вывод все тот же: — Мне не понравилось, я не узнал ничего нового. На тренингах должно быть не много новой информации, а мало скучной. В этом успех хорошего коммуникатора. Вывод: в лекцию, беседу, мозговой штурм нельзя вводить более 30-40% новой информации, иначе случится перезагрузка системы и всех каналов восприятия. Седьмой миф: переговоры — это конфликт и противоборство сторон. В переговорах, как в спорте, побеждает только одна сторона. Одно из ограничений успешных переговоров — это представление о том, что только одна сторона может выйти победителем: либо «моя», либо «чужая». Люди часто не осознают, что в большинстве случаев можно найти решение, выгодное обеим сторонам. В результате враждебность сторон по отношению друг к другу нарастает, в том числе из-за применения угроз и неспособности наладить коммуникации. Вывод: переговоры — это поиск компромисса. Это процесс разрешения конфликта, при котором конфликтую-
Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 124; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ! |