В28 Косвенная речь. Замена прямой речи косвенной. Несобственно-прямая речь

Как правило, обособляется оборот с предложным сочетанием несмотря на, например: Каждую летнюю зорю Герасим, несмотря на слепоту, ходил в поле ловить перепелов (Бунин) Но при тесной смысловой связи со словом, после которого находится этот оборот, не обособляется и он, например: Пришел администратор, вызванный несмотря на поздний час.

5.Могут обособляться обстоятельства, выраженные наречиями (одиночными и в сочетании с зависимыми словами), при указанных в предыдущем абзаце условиях, например: И вот, неожиданно для всех, я выдерживаю блистательно экзамен (Куприн); Вот, назло им всем, завтра же с утра засяду за книги, подготовлюсь и поступлю в академию (Куприн);

В31 Однородные и неоднородные определения (по Розенталю). Вопрос о предложениях с однородными сказуемыми.

Они бывают однородные/неоднородные по лексическим и грамматическим критериям. К лексическим критериям относится семантика определения. Однородные определения характеризуется по семантическому признаку. Например, «Всюду росли синие, белые, красные цветы». «На нем была новая сатиновая рубашка».

Часто смыслового критерия не достаточно. Помотают морфологические и синтаксические признаки. Морфологические – однородные определения обычно выражаются только качественными/относительными прилагательными. Включение в один ряд прилагательных разных разрядов делает эти определения неоднородными.

Синтаксические факторы:

1)однородность/неоднородность определений решается на основе характера связи слов в словосочетании;

2)однородность/неоднородность зависит от количества членов. Чем определений больше, тем ярче интонация перечисления;

3)однородность/неоднородность определений зависит от места их нахождения: в постпозиции – однородные, в предпозиции – неоднородные.

При классификации невозможно учесть все указанные факторы, так как они часто дополняют друг друга. В разграничении однородных/неоднородных определений много субъективного, авторского.

Предложения с однородными сказуемыми. Существует три точки зрения к таким предложениям. Они считаются: простыми, сложными, простыми и промежуточными структурами. Почему существуют такие мнения? Включение в предложения нескольких сказуемых приводит к осложнению его предикативной основы – происходит осложнение видовременного/причинно-следственного плана. Такие отношения совпадают с отношениями в ССП.

К простым двусоставным предложениям относятся такие, в которых однородные сказуемые связаны с каким-то общим членом: дополнением, обстоятельством. Например, «птицы не спят, не то дремлют». При отсутствии названных условий предложение можно отнести к промежуточному типу, особенно, если это предложение придаточное. Например, «от этих приставов только и толку, что притесняют прохожих, да обирают нас, бедных».

Что касается односоставных предложений, то они могут быть отнесены к простым, если у них есть общий распространитель/общая связка при главных членах. «В лесу вечерело, холодело». Они могут относиться к промежуточному типу. «Ах, подружки, стыдно и неловко». «Мало прожито, много пережито».

В32 Основные правила употребления знаков препинания.

(.)1.в конце повеств.предл-я.В т.ч.перед союзами и,а,но,еслиими начин-ся самост-е предл-е.2.В конце побудит предл-я (при спок тоне речи).

(!)1.В конце повеств и побудит предл-й,спровож-ых выраж-ем сильн-го чувства.Глупое сердце,не бейся!2.После обращ-й,междометий,слов даи нет,стоящих перед предл-ем.Прим.(?!)Вопросит-ми бывают и воскл предл-я.

(?)1.ставится в конце вопр предл-я.В т.ч. и после прям речи перед авторск словами.Прим.После косвен вопроса(?)не ства:Выясните у него,что нам делать.

(…)1.Став.д/выраж-я незаконченности высказ-я,перерыва внутри прел-я.2.Д/обознач-я пауз при описании быстро сменяющихся явлений.3.В цитатах-для указ-ния на пропуски слов и предл-ий.

(,)1.для разделения однородн ЧП:а)если они не соединены союзами.Прим.не явл-ся однор-ми2опред-я,если1е относ-ся ко всему послед-щему сл/соч из определ-я и сущ-го:Шел длинный товарный поезд.2.не явл однор и не раз-ся(,)2глагола,одинак по форме и следующ 1н за 2м,если они образ-ют одно смысл-е целое:Пойду узнаю,в чем дело.

б)если они связаны противит союзами а,но,да(=да).в)если они соедин-ны повторяющ-ся соедин-ми или разделит-ми союзамии-и,ни-ни,да-да,или-или,либо-либо,то-то,не то-нето(перед ними одиноч(,)не став-ся).Прим.Если однород члены соединены попарно,(,)став.м/у парами однор членов.Не разделяются(,)застывшие цельные выражения,образо­в-ся из слов с противополож.значением,соед.повтор-мися союзами и - и,ни – ни(ни то ни сё).г)если однород члены соединены двойными союзами,(,)став перед 2й частью союза (м/у одно­р чл.).2.Д/выдел. обращений.Прим.Частица о,стоящая перед обращ,неОтдел(,)отОбращ.3.Д/выдел.ввод.словИввод.предложений.4.Д/выдел.междоме.Прим.От междом надо отл. усилит. частицы ну,ну и,ах,ох и тп.Они при произнесении не отдел.от последующего слова,как междометия, а сливаются с ним;после этих усилит.частиц знаки препинания не став:Ну и жара!5.Д/выдел.слов да,конечно,ладно,обознач.утвер-е,слова нет,обознач-го отриц.,и слова что, употребл. д/вопроса: Да, были люди в наше время.6.Д/выдел обособл.второстеп.членов: а)определений,особ. прич.оборотов;б)приложений;Прим.Прил-ния могут вводится словами по имени,именем, по прозвищу, по прозванию,по кличке;в) обстоят.,выр.ДЧ и ДЧ оборотами;г)распространённых обстоятельств, выраж.сущ. с предл;д)уточняющих обстоятельств;е)дополн.,вводимых предлогами кроме, помимо,вместо,сверх,эаисключением.7.Д/выдел.сравнит.оборотов.8.Д/разделССП с союза­ми.Прим.Если в ССП с союзом и, да (= и), или,либо имеется общий второстеп.член, относящийся к обоим предложениям,или общее придат.предложение,то(,)не став: В задумчивых, тоскующих полях веет пустынный ветер да темнеет тень от кочующих туч.9.Д/отдел-я придат.предл-нии от главного.Прим.Соподчинённые(однородные) придат. предлож-я,соед.союзами и или,(,,)не разд-ся.10.Д/раздел-я предложений, вход-их в состав БСП,если они обознач.одноtно или последоват-но происходящие события и если они не содержат внутри себя (,,); такие предлож-я произносятся тоном перечисления, как однор.члены.

(;)1.Для разделения распр-ых однор.членов без союзов,особенно если внутри них уже есть запятые:Ho куклы даже в эти годы Татьяна в руки не брала; про вести горо­да, про моды беседы с нею не вела.2.Д/раздел-я предл-ий,вход-их в состав СП и связанных соч.союзами(но,а,и)или без союзов,если они сильно распр-ны,если внут­ри них есть уже запятые или если они достаточно самостоятельны по значению: у меня была только синяя краска; но, несмотря на это, я затеял нарисовать охоту.3.Для разделения очень распространённых соподчинённых (однородных) придаточных предложений.

(:)1.Перед однородными ЧП после обобща­ющих слов:Нас было двое: брат и я.

Прим.(:)перед перечислением ставится и при отсут­ствии обобщающего слова, если необходимо предупредить читателя, что дальше следует какой-либо перечень: Из-под сена виднелись: самовар, кадка... Двоеточие при отсутствии обобщающего слова ча­ще встречается в деловой прозе, например: На собрании выступили: фрезеровщик Фёдоров, инженер Кубаре…

2.Перед предл-ем,обознач причину, док-во или раскрыв-щим содержание предыдущего и присо­единяемым к нему без союзов.3.Перед чужими словами или мыслями,изречениями,цита­тами и т. п.,когда они следуют за словами автора без подчини­т союзов и союзн.слов.

(тире)1.Между подлежащим и сказуемым, если сказуемое выра­жено сущ-ным, числ., н. ф. гл. и связка нулевая: Книга - источ­ник знания.Прим.:1.Если м/д подл.и сказ.- сущ.без связки, числ.или н.ф.­вставлено слово это или вот, тире ставится перед ним: Поэзия - это ог­ненный взор юноши, кипящего избытком сил.2.Если перед сказ., выраж. сущ. в им. п., стоит отрицание не или сравнительный союз (как будто, словнои т.д.), то тире обычно не ставится, напр.: Бед­ность не порок. 2.После однородн.членов предложения перед обобщаю­щим словом: Надежду и пловца - всё море поглотил.3.Д/выдел.вводн слов и предложений, вставляемых в середину предложения с целью пояснения или дополнения его:Как вдруг - о чудо, о позор! - заговорил оракул вздор.4.Перед сказ., м/у сказ-ми или м/у предло­жениями (в БСП) д/выражения быстроты действия или перед неожиданной мыслью: Левей, ле­вей и с возом - бух в канаву.5.Д/выраж.резких противопоставл-й:Я царь - я раб, я червь - я Бог.6.В БСС:а) если первое предл-е обозначает условие или время:Много снегу - много хлеба.б) если то, о чём гов-тся в одном, сравнивается с содержанием 2го:Молвит слово - соловей поёт.в)если 2рое предл-е заключает в себе результат того или вывод из того, о чём говорится в 1ом:Хвалы приманчи­вы -как их не пожелать?7Д/выделения слов автора, когда они вставлены в пря­м.речь или когда они следуют за прямой речью.8Между репликами диалога:«Но ведать я желаю: вы сколько пользы принесли?»-«Да наши предки Рим спасли».9.М/у 2мя словами,обозначающими место,t,ко­л-во.Здесь тире обозначает«от ... до»:На линии Нижний Новгород - Москва ходят комфортабельные теплоходы.

(скобки)В () ставятся ввод.слова и предл-я,приводи­мые в кач-ве замечания,и различ-е пояснения или допол-я высказ-мой мысли:В жаркое летнее утро(это было в исходе июля разбудили нас…

(«»)1.Д/выдел.прям.речи.2.Д/выдел.слов,употребл-ых не в своём обычном значении; слов, употребл-ых иронически; слов,впервые пред­лагаемых или устарелых,и необычных слов.

В33 Понятие о монологической (МР) и диалогической (ДР) речи. Сложное синтаксич-е целое (ССЦ).

Речь как практич-е использование языка м б в 2х осн-х формах – МР и ДР. МР- форма общения, когда автором высказывания явл-тся 1 лицо, т.е говорящий/пишущий. ДР - форма общения, когда автором высказываний выступает попеременно то одно лицо, то другое. Основные различия: 1) при МР автро т-ко воспроизводит речь, а тот, кому речь направлена, т-ко воспринимает; при ДР каждый участник выступает то как воспроизводящий речь, то как воспринимающий ее, 2) у МР 2 разновид-ти: письменная и устная. ДР характерна т-ко д/устной формы общения, 3) при МР полнота выражения мысли достигается т-ко за счет ср-ва самого языка, отсюда точность отбора лексических ср-в, выбор наиб. подходящ-х синт конструкций, строгая логич последов-ть изложения мысли. ДР в этом отношении более свободна. В ней наряду с яз сред-ми (широк-е использ-е неполн-х односост-х предл-й, междометий) употреб-ся и дополнит-е (неязык-е) ср-ва общения: жесты, мимика, а также различные виды интонаций; 4)различ-ся и закреп-тью по стилям языка. МР хар-на д/публ., научн-го и офицю-делю стиля, а ДР – д/разговорного. В худ стиле исп-тся обе формы речи. Основные формы организации МР – ССЦ, абзац, период, а ДР – диалогич единство.

ССЦ

Полнота выр-я мысли в связ-й речи иногда нуждается в неск. предл-ях, объедин-ных др. с др-м единством содержания и стр-рой. В науке нет единства вздлядах, касаемых их определения. Иногда их называют прозаическими строфами, чаще – ССЦ:

Весна. Каждый день одет в новое, каждый новый день ярче и миле. Хмельно пахнет молодыми травами,свежей зеленью берез, нестерпимо тянет в поле слушать жаворонка, лежа на теплой земле вверх лицом...

ССЦ – единица МР, состоящая из 2х или нескольких предл-й, связанных м/у собой по смыслу и структурно и представляющ. собой более полное по стр-ю с отд. предл-ем развитие мысли.

Признаки ССЦ: 1) это единица, характеризующаяся единством темы сообщения, к-ое по отношению ко всей теме сообщения явл-тся микротемой, 2) ССЦ имеет опред-ся композиц-но-смысловую структуру. Она в идеале состоит из 3х элементов: а) зачин, б) развитие мысли, в) концовка. Зачин – предл-е (или его часть), в к-ром сообщается тема, к-рая должна получить развитие в послед-щих предл-ях. В предл-ях зачин обладает наиб. степенью самост-ти и предс-ет собой своеобразный заголовок микротемы (все смешалось в доме Облонских). После зачина идет развитие темы (середина ССЦ) – это как бы само “произведение”, состоящее из неск-х предл-й, связ-х др. с др-м цепной или паралл связью. Концовка завершает ССЦ. Она показывает, что далее м б “пр-е”, на какую-то другую тему или будет рассматривать др-й аспект той же микротемы. Концовка отл-ся от предыд-го излож-я или порядком слов, или типом предл-я по цели высказ-я, или экспресс-й окраске, или харак-ру стр-ры, исп-ем ПР. Часто перед концовкой – сочинт-е сз (а, и, но, да) в присоединит значении; 3)ССЦ харак-тся специфич синт ср-ми связи м/у предл-ми: паралл-й, цепной, смешанной. В завис-ти от этих типов связи Бабайц и Макс-ва выд-ли 3 типа ССЦ: статические, динамические, смешанные. В ССЦ с параллел-ой связью кжд предл-е соотнос-ся с другими как целое с целым, не зависящим друг от друга. Этот вид связи аналогичен связям ССП или БСП однородного состава. Зачин явл-тся обобщающ-м по содерж-ю, а след. предл-я построены однотипно, отличаются лексич знаменат-тью, т е отсутс-ем мест-й, указ-щих на ранее назв-ый предмет/явл-е. Эти предл-я раскр. Отд. Стороны общего содержания:

Утро. С гор ласково течет запах цветов, только что взошло солнце. На листьях деревьев, на стеблях трав еще блестит роса.

Здесь 1е предл-е – обобщ знач-е, остальные – раск-ют знач-е 1го.строятся одинаково: двусост со сказ, к-рые стоят перед подлежащим. Предл-я связаны др. с др-м ед-вом модал-но-временного плана. Это ССЦ статич (описат) хар-ра. В ССЦ с цепной связью – постепен-е развитие мысли. Эта связь приближается к подчинит-й. Здесь предл-я и по смыслу, и струк-но как бы цепляются др. за др. во 2м предл-ии – содержание 1го из слов 1го предл-я, в 3м – сод-е 1го из слов 2го предл-я. Цепн связь осуществл-тся чаще всего с пом-ю лексич повторов, местоим-х слов и местоим-й. Ссц м выполнять роль зачина – обозначать микротему. ССЦ динамич хар-ра св-но употребл глаг-х сказуемых, чаще – в форме сов. Вида со знач-ем сменяющихся др. др. действий. Иногда в 1м и том жн ССЦ набл-тся и цепн, и паралл связь. В таком случае ССЦ смешанного хар-ра. Этот тип наиб распр-н; 4)ССЦ характ-тся единством субъективно-модальной окраски. Кажд ССЦ – не просто механич объединение отд предложений, а единое целое, в к-ром предл-я, связ-ые опред отнош-ем автора к высказыванию. Это проявл-ся в единстве видо-t-х форм глаг-в-сказ-ых; 5) харак-тся интонац-ей ССЦ. Отдел-ые предл-я произносятся с равномерным понижением тона к к концу, с одинак. паузами м/у собой. В конце ССЦ – понижение тона более значительно, а пауза м/у двумя ССЦ более длит-на. Начало след-щего ССЦ обычно хар-тся большим повышением тона, а часть - и изменением тембра голоса. Т.о. признаки ССЦ показ-ют, что ССЦ – основ-ой строит-ый материал связной МР. В худ пр-нии, в публ-ке не предл-е, а ССЦ явл-тся наим-шим худ целым, т е единицей слога. Предл-е, по сравнению с ССЦ, менее показательно д/выявления худ манеры писателя. У кдж писателя есть 2 или более постоянных типов прозаич ССЦ. ССЦ играет важн роль в формировании стиля произ-я, участ-щего в смысл-м и интонац-м членении речи, в создании ритма прозы.

В34 ПонятиеСПП.Принципы их классиф-ции.Стр-рно-семантич-ая классиф-ция СПП.Ср-ва связи частей.

Части связаны подчинительными союзами/созн словами.Подчинит связь м/у частями выраж-ся в синтаксич зависим-ти придаточной части от главной.Это явление синтаксичекское(стр-рное).а не смысловое.Большую смысл-ую знач-сть имеют придаточ части.Подчинит связь выраж-ся в определ формальных показателях) подчинит союзы,союз слова). Части СПП нах-ся в смысловой и стр-рной взамосвязи Придат часть целиком зависит от главной.Эта взаимосвязь частей проявл-ся в стр-рной и смысловой неполноте главной частил наличии в гл части соотносительных слое» я тот,кого никто не любит),в наличии в гл предлож­ной части двойного союза( когда ночью пришли с обыском.то обитатели квариры решили защищаться ),в особых формах сказуемого) не ус пел я закончить лекцию,как прозвенел звонок-части СПП) стр-рное исемантиче. единство. Принципы классиф ции СПП(З): 1 наиб попул-сть получ.классификац, основанн. на уподоблен СПП вцелом простому,а придаточных частей - членам ППя.Классиф сложилась к сер 19 векаВ ее создании больш роль принадл Буслаеву. В соотв. с исходн. принципамиэтой классиф.-ции предолж. выдел.- ся:подлежащные, сказуемные, дополнительн ые.определитные.обстоятельственн (мес-та, образа дейст,меры истеп.,врем,причины,цели.уеловия.уступки).Эта классиф внутренне противоречива,.к.различны основания д/уподобления придаточ части тому/иному члену предлож.Иногда Аким основанием явл-ся синтаксич роль соотносительного слова в гл части.В предлож.не имеющих соотносит-х слов в гл части.основанием д/уподобления служит синтаксич связь и смысл отн-ия с гл частью,а иногда и синтаксич позиция,какую заним придаточ часть по отн-ю к гл.Следствием этих противоречий явл-ся чрезвыч пестрота и неоднородность конструкций,относимых в 1 разряд.2.2ая пол.20века-формальная классиф по ср-вам связи гл и придаточ частей(Пешковский,Петерсон,Булаковский, Шапиро).2 типа СПП:с союзными сдовами.с союзами.Дальнейшее деление внури этих типов основано на делении соз слов и союзов по значен. 3. стр-рно семантич.Одноврем-но учит-ся и стр-рные и семантич признаки.В основе ее лежит соотношение и их хар-р м/у гл и придаточ частя ми(Поспелов,Белошапкова,Крючков,М аксимов).2 типа: 1 нерасчлененные(одночленные)-придаточ часть поясняет в гл т-ко 1 слово\сл/соч.связь частей оч тесная гл немыслима без придаточ,т.к.она будет неполнозиачной. Такиетесно спаренные стр-ры иазьв-сяпредлож с присловной зависнм-ю Типичноупотреблен. союзн и соотносит. слов ( указ и соотнос. мест-ний), синтаксич. союзы. 2. расчлененн (двучленн.) – придат часть поясн. всю главн. часть. Гл. частьвыраж. относ-но законченн. мысль иможет сущ-ть без придаточЭто предлож с неприсловной зависим-ю.Типичны семантическиесоюзы(врем,причины,цели...).Грам ср-ва связи частей: 1.подчинит союзы: простые,сложные.Они помещ-ся в придат части.служат показателем ее подчиненности.Союзы,закрепл за опред видами придаточ, т..е.с четко выраж семантикой наз-ся семантическими.Союзы с неопред семантикой, т е употребляемы в разн видах придат-ных и имеющиечисто синт.знач-синтаксические/функцион-ные( что, чтобы ,как).Некот составные союзы(т.к.,п/ч)способны расчленяться. 1ая часть союза перех в гл часть и приобр функцию соотносительного слова.Подчинит союзы могут включать в свой состав слова-скрепы,к-ые располаг в нач гл части предлож и могут легко опускаться(если вы согласны,то я сейчас же сообщу об этом сотрудникам).2.относительные/союзные слова-местоим,местоим наречия.служащие ср-вом связи придат части с гл(к-ый,чей,какой,что).Они располаг в придат части,явл-ся знаменат словами=>членами предлож.З.соотносит-е слова-определит и указат местоим и местоим наречия,нах-ся в гл части и прикрепл к себе придаточ часть,к-ая конкретизирует их знач. Эти слова обычно выступ в соотн с союзными словами в придаточ части и составляют с ними соотносительные пары(тот.кто:тот.к-ый;тот_тчей:там.куда) (все.что полагаюсь в дорогу,было сложено). Также ср-ми связи могут служить и др:порядок располож частей.соотн глаг-хформ,интонация.лексико-морфол хар-р слова,некот особ лексические элементы.

В35 Предложение и его основные признаки: предикативность, грамматическая организованность, интонационная и смысловая оформленность.

Предложение это минимальная грамматически организованная единица, служащая для выражения и сообщения мысли. Это главная единица синтаксиса. Его функция в языке – коммуникативная. Эту функцию не может выполнить ни слово, ни словосочетание. Они выполняют номинативную функцию. Слова должны грамматически организовываться так, как этого требует предложение. Прежде всего между ними должны возникнуть предикативные отношения связи, имеющие модально – временной план. Кроме того, эти сочетания слов должны обладать смысловой законченностью. Только при выполнении этих условий можно объединить в предложение.

Основные признаки предложения: семантическая законченность, предикативность, грамматическая организованность, интонационная оформленность.

Предикативность – грамматическая категория, указывающая на общую соотнесенную действительность. Она выражается: языковыми средствами, временем, синтаксическим лицом, модальностью(устанавливает реально ли происходит то, о чем сообщается, или только мыслится как возможное, должное, требуемое ). «Ученик читает» - реальное действие.

Модальность выражена формами синтаксического – реального, изъявительного наклонения. Она может быть выражена и формами нереального синтаксически – условное, повелительное наклонение, когда реальное мыслится как возможное, зависящее от ряда условий.

Общее значение реальности/нереальности сообщаемого прикрепляется к конкретному времени и к конкретному лицу – понимание модальности связано с пониманием времени и лица.

Вот это единство модальности, времени и лица есть предикативность. Она присутствует обязательно в каждом предложении. Опирается на глагольные формы, а при отсутствии их на другие показатели. Так в номинативном предложении – интонация и связка настоящего времени.

Модальность: объективная(отношение к сообщаемой действительности, то есть сообщаемое мыслится как реальное настоящего времени в 3-м лице) и субъективная(отношение говорящего к сообщаемому, то это субъективная модальность). Брат приедет вечером. Брат, конечно, приедет вечером.

Любое предложение должно иметь интонацию сообщения, интонацию конца… В зависимости от нее предложение приобретает значение. Интонацией различаются типы предложения по цели высказывания. Интонация полифункциональна. Она не только средство оформления предложения, но является одним из способов выделения коммуникационного центра предложения. Кроме того, интонация выступает как одно из средств выражения смысловых различий.

В36 Предложен. с уточнительно-выделительными обособл. членами. Знаки препинания при них.

Уточн-выдел. члены – такие, к-рые конкретизир, поясн, уточн. или выдел. значен. друг. чл. предл. Подобн. сем-кой они и отлич-ся от предл-ний с полупредик. обособл.членами, к-рые содерж. дополнит. сообщен. Кр.эт. принцип. отличия, есть и друг. различ:

1)уточн-но-выдел-ными м.б. все члены предл, в т.ч. и главн, в то вр. как полупрелик-ми м.б. т.второстеп. чл.

2) уточн-выдел. члены связ-ся с уточняем. словом особ. видом связи – уточн-ем, к-рый мало изучен

3) уточняющ. члены предл. м.б. связан с уточняем-ми при пом. союзов «то есть, или, иначе» и др., а также при пом. слов «особенно, даже, главным образом» и другими, чего не наблюд-ся с полупредик.чденами.

К подобн.членам относ-ся: уточняющ., поясняющ и выдел-ные

Уточняющие члены предложения – указ. или наз-ют >частн, конкр. понят, чем то, к-рое обозначено поясняемым членом. Слова и с-соч, уточняющ. смысл предшеств.слов, обособл-ся независимо от места нахожден.

1.Обособляются уточняющие обстоятельства места и времени. Например:

а) В предместье, около боен, выли собаки (Чехов); б) В полдень, в ясную, солнечную погоду, ничего нельзя вообразить печальнее этой развалины (Тургенев)

В зависимости от смысла одни и те же слова могут рассматриваться как уточняющие или не как уточняющие; ср.: Далеко, в лесу, раздавались удары топора (слушатель находится вне леса). - Далеко в лесу раздавались удары топора (слушатель тоже находится в лесу).

Реже встречаются уточняющие обстоятельства с другими значениями, например обстоятельства образа действия: Она озорно, по-девичьи, взглянула на него снизу вверх... (Федин);