Вопрос 1. Понятие, предмет, задачи и структура (разделы) юридической психологии. Место психологии среди наук

Психология (от греч. psyche – душа, logos – учение, наука) – наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности[1]; наука о душе.

Прежде чем перейти к рассмотрению предмета и содержания юридической психологии (ЮП), необходимо отметить два основных этапа развития психологической науки, а именно зарождение донаучной и научной психологии[2].

Термин «психология» возник в XVIII в. и означает учение о душе. В истории психологии можно выделить два этапа – этапы донаучной и научной психологии. Донаучный этап психологии начался с вопроса, поставленного в рамках философии: что же есть душа – самостоятельная субстанция или свойство материи? Во времена античности обозначились различные мнения о душе – ее «материальности» и «идеальности». Специальный трактат принадлежит Аристотелю и является первым известным психологическим трудом. В течение нескольких столетий психологические явления обозначались термином душа и считались предметом одного из разделов философии. Сведения об этих явлениях накапливались и в других сферах знания (например, медицине и педагогике, а также и в юриспруденции).

Бурное развитие естественных наук в XVIII-XIX в. обусловило появление нового этапа и в развитии психологии – появление психологии научной. Ее основателем принято считать немецкого психолога В.Вундта, открывшего в 1879г. в Лейпциге (Германия) первую экспериментальную психологическую лабораторию. В это время появляется несколько различных психологических школ и направлений, зарождается современная психология, начинает определяться ее предмет и методология (метод - путь, способ научного познания, исследования научных явлений).

Также для понимания психологии как области знания важно иметь в виду, что существует общая (фундаментальная) психология и прикладная психология (прикладные, специальные отрасли психологии)[3].

Фундаментальная (общая) психология – сфера знания, которая изучает принципиальные, наиболее общие вопросы в области психологии, формулирует принципы, методы психологии, основные закономерности существования и развития психики.

Основные понятия общей психологии характеризуют

- психические процессы (познавательные - ощущения, восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения; волевые – мотивы, стремления; эмоциональные – чувства, эмоции),

- психические состояния (проявления психических процессов: познавательных – сомнение, волевых – уверенность, эмоциональных – настроения, аффекты),

- психические свойства (способности, характер, темперамент).

В рамах общений психологии рассматриваются вопросы, связанные с изучением качеств личности, деятельностью, общением, имеющие общее значение и необходимые для понимания психологии и поведения людей, независимо от того, какой деятельностью они занимаются (например, общая психология исследует особенности психических процессов и свойств личности).

Основные вопросы общей психологии стоят в центре наиболее частных и относительно самостоятельных отраслей психологии – прикладных отраслей, среди которых выделяется и ЮП.

Прикладные отрасли психологии рассматривают вопросы, связанные с определенной группой психологических явлений, выделяемых по определенному критерию. Другими словами, эти явления изучаются в рамках какого-то определенного аспекта.

Например, возрастная психология (ВП) изучает закономерности психического развития на различных возрастных этапах, на протяжении жизни человека от рождения до старости. Знание ВП, например, психологии подростков и юношей позволяет сформулировать основные методы организации профилактической работы среди несовершеннолетних.

Социальная психология изучает особенности поведения и деятельности людей в социальных группах и коллективах, а также психологические характеристики этих групп. Изучение социальной психологии в рамках данной дисциплины способствует пониманию механизмов оказания воздействия на личность при пресечении массовых беспорядков, использованию коммуникативных законов и приемов с целью повышения эффективности общения сотрудников с различными категориями граждан.

Генетическая психология изучает наследственные механизмы психики и поведения, их зависимость от генотипа. Вклад генетической психологии в нашу дисциплину заключается в исследовании роли наследственности и врожденных факторов на психическое развитие законопослушных граждан и правонарушителей.

Психофизиология изучает закономерности нервно-психических процессов, а, значит, она способствует уяснению роли физиологических механизмов психических явлений для объяснения таких феноменов, как чувствительность зрительных и слуховых анализаторов, устойчивости и переключения внимания, долговременной памяти, стрессов и аффектов и т.д.

Психология труда исследует психологические закономерности трудовой деятельности, вопросы повышения качества труда, закономерности формирования различных психологических типов работника и т.д.

Юридическая психология – отрасль, изучающая закономерности и механизмы психической деятельности в сфере отношений, регулируемых правом[4].

Юридическая психология является одной из прикладных отраслей психологической науки, возникшей на стыке психологических и правовых знаний. Если общая психология в качестве фундаментальной науки о психике человека исследует наиболее общие закономерности психической деятельности людей в целом, то ЮП изучает те же закономерности психики человека, различные психические явления, процессы и механизмы в системе «человек - право», в юридической деятельности.

Юридическая психология как отрасль науки (область научного знания) находится на стыке психологической и юридической наук, психологического и юридического научного знания[5]. По преобладающим особенностям своего предмета юридическая психология является отраслью психологической науки, а не юриспруденции, что накладывает отпечаток на специфику ее методологии, методов исследования, практических рекомендаций и пр. Юридическая психология как отрасль психологической науки имеет длительную предысторию и более чем 100-летнюю историю. Долгое время она именовалась «судебной психологией», а нынешнее название приобрела в 1970г., когда была официально утверждена новая специальность под таким названием. Смена названия была связана с расширившимся пониманием объекта и предмета отрасли – с психологии судопроизводства до всех психологических актов правовой действительности (в их современном понимании юридической наукой). В настоящее время ЮП – одна из наиболее развивающихся отраслей психологической науки.

Справка:

Юридическая психология в данный момент существует не только как отрасль науки, но и как (а) научная специальность (19.00.06), по которой защищаются диссертации и присуждаются ученые степени кандидата и доктора психологических наук; (б) образовательная специализация и специальность, возникшая и развивающаяся связи с необходимостью в психологическом обеспечении правоохранительной деятельности; (в) психологическая практика; (г) учебная дисциплина. Изучение психологических аспектов правоохранительной деятельности ведет начало с 1907 года, когда в ряде высших образовательных учреждений России была введена учебная дисциплина «Судебная психология». С середины 1930-х гг. ее преподавание было запрещено, а восстановлено в 1965 г. В настоящее время ЮП изучается во всех юридических образовательных учреждениях под названием «Судебная психология», «Юридическая психология», «Правовая психология», «Общая и судебная психология», «Психология в деятельности сотрудников ОВД», «Оперативно-розыскная психология», «Исправительно-трудовая психология» и др. Вопросы ЮП изучаются в системе служебной подготовки сотрудников правоохранительных органов и при повышении квалификации[6].

Таким образом, юридическая психология – отрасль, изучающая психологические закономерности и механизмы в сфере правоотношений и юридической деятельности.

В связи с таким определением ЮП можно сказать, что предмет юридической психологии находится на стыке юриспруденции и психологии, предмет ЮП - психология людей, проявляющаяся в системе права.

Предмет ЮП – психические явления, механизмы, закономерности, проявляющиеся в сфере действия права[7].

Предмет юридической психологии – различные явления психики, индивидуально-психологические особенности личности субъектов правоотношений, вовлеченных в сферу правоприменительной деятельности, социально-психологические закономерности этой деятельности, воздействующей на психику и поведение участвующих в ней людей[8].

ЮП как наука ставит перед собой определенные задачи[9]:

1) исследование психологических предпосылок (условий) эффективности правовых норм (разработка психологических основ правоотношений, в которых большую роль играет человеческий фактор, без оценки которого невозможно принять то или иное правовое решение);

2) исследование правового сознания и мотивов, лежащих в основе законопослушного поведения граждан;

3) исследование психологических закономерностей различных видов правоохранительной деятельности (прокурора, адвоката, судьи);

4) разработка рекомендаций по профессиональной ориентации и профотбору кандидатов, желающих работать в сфере юриспруденции, а также совершенствование профессионального мастерства работников правоохранительных органов;

5) психологическое обеспечение и сопровождение деятельности юристов различной специализации, оказание им психологической помощи;

6) изучение мотивов и других особенностей личности преступника, а также социально-психологических особенностей преступных групп;

7) развитие методов судебно-психологической экспертизы и расширение ее возможностей;

8) исследование психологических закономерностей деятельности исправительных учреждений в целях разработки системы мер по исправлению и перевоспитанию осужденных.

Юридическая психология имеет определенную структурную организацию. Можно выделить следующие ее разделы[10].

1) Методологический раздел, включающий в себя предмет, задачи, систему, методы и историю развития ЮП.

2) Правовая психология – раздел ЮП, изучающий правосознание, принципы его воспитания, причины его деформации.

3) Криминальная психология – раздел ЮП, изучающий психологические механизмы преступного поведения и личностные особенности преступника.

4) Психология предварительного следствия изучает психологию личности и деятельности следователя; психологию следственных действий.

5) Оперативно-розыскная психология изучает психологические особенности деятельности оперативного сотрудника, психологию оперативно-розыскных мероприятий, психологические особенности объекта труда оперативного сотрудника.

Психологию предварительного следствия и оперативно-розыскную психологию еще называют следственно-оперативной психологией, изучающей психологические аспекты раскрытия и расследования преступлений.

6) Судебная психология (психология судебного разбирательства) – раздел, изучающий психологические аспекты судебного разбирательства, проблемы судебно-психологической экспертизы.

7) Психология исправительной деятельности – разрабатывает проблемы исправления правонарушителей (раздел ЮП, изучающий психологические аспекты эффективности уголовного наказания, психологию осужденных и психологические основы их ресоциализации после отбытия наказания).

Также отметим, что такие разделы ЮП, как следственно-оперативная (оперативно-розыскная) психология, судебная психология и психология исправительной деятельности в наиболее общем виде образуют психологию профессиональной деятельности юриста.

Рассмотрим соотношение психологии с другими науками[11].

Психология и философия.

Обе науки начали развиваться почти одновременно, и в течение длительного времени психология выступала как часть философии. Так, донаучный этап психологии начался с вопроса, поставленного в рамках философии: что есть душа – самостоятельная субстанция или свойство материи?

К числу традиционных философско-психологических проблем можно отнести проблемы сущности и происхождения человеческого сознания, природы высших форм человеческого мышления, влияние общества на личность и личности на общество и другие.

Следует подчеркнуть тесную связь психологии и педагогики между собой. Это проявляется в частности, в процессе обучения и воспитания (в том числе сотрудников ОВД, курсантов и слушателей), при осуществлении самообразования, а также в ходе работы по профилактике и предупреждению преступности, например, при осуществлении воспитательной (педагогической) работы по отношению к лицам, прибывшим из мест лишения свободы.

Психология и история.

Современный человек рождается, живет и развивается в особой отличной от природы, искусственно созданной им социальной среде. Следовательно, для того, чтобы понять, как появился современный человек со всеми его психологическими качествами, необходимо обратиться к истории человечества. Без знания истории общества трудно понять и психологию отношений людей в современном мире. Эти отношения также складывались веками.

Примером связи истории и психологии может быть то, что от одного исторического периода к другому, от государства к государству, от нации к нации и даже от поколения к поколению психология и поведение людей, их взгляды, культура, традиции и обычаи значительно меняются. В свою очередь психология зрелого человека оказывает обратное влияние на ход истории.

Установлено, например, что психология людей тесным образом связана с культурными и социально-экономическими достижениями того общества, в котором они живут. Так, американский ученый Д. Макклеланд обнаружил, что стремление к достижению успеха сильнее выражено у людей в тех странах, где выше уровень социально-экономического развития[12].

Также показано, что история культуры тесно переплетается с историей личности.

Психология и этика (в частности, особенно психология в деятельности сотрудников ОВД и профессиональная этика).

Существует ряд категорий, которые являются и философскими, и этическими, и психологическими одновременно. Это такие категории, как ответственность, смысл жизни, совесть, воля и другие.

Психология и технические науки.

Достижения технических наук используются, в частности, в разработке технических средств исследования психики. Например, полиграф, детектор лжи – набор аппаратов для объективного исследования физиологических показателей, характеризующих аффективное состояние человека, разработан в США и применяется преимущественно при допросе правонарушителей, регистрирует кожно-гальваническую реакцию человека, электро-энцефалограмму, сосудистую реакцию организма и тремор – дрожание мышц.

Полиграф позволяет судить об эмоциональном состоянии испытуемого, однако не дает гарантии, что регистрирует реакции именно на предполагаемую эмоциогенную реакцию – это может быть реакции и на саму процедуру допроса.

Психология и юриспруденция.

Психология тесным образом связана со сферой юриспруденции и деятельностью юристов. Так, в процессе общения с самыми разнообразными гражданами следователю важно знать их психологические особенности, в частности, для того, чтобы умело воздействовать на них, разрешать конфликтные ситуации и получать необходимую информацию (например, в процессе допроса).

Психологию общества и уровень развития его правосознания важно учитывать при разработке правовых норм, а для успешного расследования преступлений и понимания мотивов их совершения следует разбираться в особенностях личности преступника и психологии криминальной среды.

Связь ЮП с уголовным правом прослеживается при рассмотрении вопросов, связанных с субъектом и субъективной стороной преступления: психологические особенности личности преступника, его мотивационная сфера, уровень интеллекта, психические состояния, которые сопутствуют совершению некоторых преступлений, влияют на то, в какой мере субъект преступления руководит своими действиями и отдает отчет своим поступкам.

Тесно связана ЮП с криминологией, которая, как и криминальная психология (раздел ЮП), изучает мотивы и личностные особенности преступника.

Положения ЮП в определенной мере используются криминалистикой, особенно ее разделами, касающимися следственной тактики и методики расследования преступлений.

Долгие годы профессиональное взаимодействие психологов и криминалистов носило эпизодический характер. Ситуация изменилась в лучшую сторону в конце 60-х годов 20 века, в конце 20 века учеными Образцовым В.А., Богомоловой С.Н. было предложено выделить из судебной психологии, состоящей из двух частей – следственной психологии и психологии судебного разбирательства, самостоятельную отрасль – криминалистическую психологию (КримП).

КримП – часть ЮП, которая обеспечивает своими разработками познавательную деятельность должностных лиц правоохранительных органов и спецслужб, профессионально ведущих борьбу с преступностью, на стадии возбуждения уголовного дела и предварительного расследования. К проблемам, разрабатываемым КримП, относятся разработка психологического (психолого-криминалистического) портрета серийного преступника, применение детектора лжи и гипноза, разработка тактических приемов допроса и др.

ЮП учитывает знания и других наук, в частности, судебной психиатрии, что необходимо, например, при разграничении психической нормы и психической патологии в процессе проведения судебной (психологической, психолого-психиатрической) экспертизы.

ЮП взаимосвязана с одной из новых отраслей - юридической физиогномикой, которая дает возможность лучше узнать человека по формам и расположению черт его лица (физиогномика – это наука о распознавании природных задатков человека по его физическим свойствам). В частности, в ЮП важен учет физиогномических признаков при социальных болезнях (алкоголизм, наркомания, проституция и др.).

Вывод: юридическая психология – это самостоятельная область научного и прикладного знания, располагающая своими предметом изучения, задачами и методами познания, и имеющая определенную структуру (отрасли); понимание юридической психологии требует наличия знаний в других сферах и учебных дисциплинах.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 386; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!