Методы формулирования творческой задачи и поиска ее решений

Понятие творческой задачи. Методы формулирования задач. Формулирование творческой задачи (задач). Поиск решений задачи и выбор наиболее оптимального решения. Критерии выбора. Классификация методов творчества (методов поиска вариантов решения). Методы: индивидуальные и коллективные, случайного (ассоциативного) и систематизированного поиска, автоматизированный поиск. Сущность, основные принципы, особенности, недостатки, этапы и правила применения методов: фокальных объектов, гирлянд ассоциаций и метафор, списков контрольных вопросов, мозгового штурма, синектики, морфологического анализа, теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), обобщенный эвристический метод, функционально-стоимостного анализа (ФСА). Приемы преодоления психологических барьеров, приемы разрешения противоречий, экспертная оценка вариантов, области применения. Методы активизации творческого мышления как способ преодоления психологической инерции, как способ расширения поля поиска возможных решений.

Ключевые слова: творческая задача, метод и прием творчества, виды творчества, противоречие, недостаток, проблема, потребность, требование.

Литература:

1. Овечкин В.П., Причинин А.Е Основы проектной деятельности. Ижевск, 2007. – 298с.

2. Альтшуллер Г.С. и др. Поиск новых идей: от озарения к технологии (теория и практика решения изобретательских задач) - Кишинев: Картя Молдовеняскэ,1989.

3. Михелькевич В.Н., Радомский В.М. Основы научно – технического творчества / Серия «Высшее профессиональное образование», Ростов н\Д: Феникс, 2004. – 320 с.

4. Муштаев В.И., Токарев В.Е. Основы инженерного творчества. Дрофа. 2007.

5. Новоселов С.А., Торопов И.А., Платонцев К.Э. 100 задач по анализу изобретений: В 5 ч. Екатеринбург: Изд – во Урал. гос. проф. – пед. ун – та, 1997.

6. Одрин В.М. Метод морфологического анализа технических систем. - М.: ВНИИПИ,1989.

7. Половинкин А.И. Основы инженерного творчества. Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: машиностроение,1988.

8. Саламатов Ю.П. Как стать изобретателем: Кн. для учителя: 50 часов творчества. - М.: Просвещение. – 1990.

9. Буш Г. Методы технического творчества, «Лиесма» Рига, 1972. – 94 с.

10. Кругликов Г.И., Симоненко В.Д., Цырлин М.Д. Основы технического творчества: Книга для учителя. – М.: Народное образование, 1996. – 344 с.

11. Кудрявцев А.В. Методы интуитивного поиска технических решений (методы анализа проблем и поиска решений в технике). – М.: «Речной транспорт», 1991. – 111 с.

12. Кудрявцев А.В. Обзор методов создания новых технических решений (конспект лекций). ВНИИПИ, Москва, 1988. – 52 с.

30. Проектная деятельность: этапы и содержание.

Процедурная модель проектирования (общая последовательность проектной деятельности). Этапы и содержание процедур проектной деятельности: предпроектные исследования, проектирование и оценивание. Методы и приемы решения задач проектирования. Содержание, схемы реализации процедур: обозначение проблемной ситуации, выявление проблемы и ее формулирование, выявление объектов аналогов, определение требований, выявление недостатков, выявление противоречий и формулирование задач, поиск вариантов решения задачи, выбор лучшего, проработка выбранного решения до уровня практической реализации, испытание проекта, оценивание и коррекция (управление).

Цели и задачи обучения с использованием метода проектов. Особенности выбора темы проекта. Структура построения и особенности содержания творческих проектов обучающихся. Методика проведения занятий с использованием метода проектов.

Ключевые слова: основания проектирования, проект, объект проектирования, проектирование, этап проекта, методы проектирования, метод проектов, методы организации проектной деятельности.

Литература:

1. Хилл П. Наука и искусство проектирования. – М.: «Мир», 1973. – 263 с.

2. Овечкин В.П., Причинин А.Е Основы проектной деятельности. Ижевск, 2007. – 298 с.

3. Быков В.П. Методика проектирования объектов новой техники: Учеб. пособие. – М.: Высш.шк. 1990.

4. Заенчик В.М. Основы творческо-конструкторской деятельности: Методы и организация: Учебнник для студ. высш. учеб. заведений / В.М. Заенчик, А.А. Карачев, В.Е. Шмелев. – М.: Изд-ий центр «Академия», 2004. – 256 с.

5. Алгоритмы оптимизации проектных решений. Под ред. А.И. Половинкина. – М.: «Энергия», 1976. – 264 с.

6. Джонс Дж. К. Методы проектирования: Пер. с англ. – 2-е изд., доп. – М.: Мир, 1986. – 326 с.

7. Диксон Дж. Проектирование систем: изобретательство, анализ и принятие решений. – М.: «Мир», 1969. – 440 с.

8. Дитрих Я. Проектирование и конструирование. Системный подход. – М.: «Мир», 1981. – 454 с.

9. Матяш Н.В. Проектный метод обучения в системе технологического образования // Педагогика, 2000. – №4. – С. 38 – 43.

10. Матяш Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования / Под ред. В.В. Рубцова. Мозырь: РИФ «Белый ветер», 2000. – 286 с.

11. Мелехина С.И. Проектная деятельность учащихся 8-9 – х классов на уроках технологии: Уч. – метод. пособие. – Киров: Изд-во Кировского областного ИУУ, 2003. – 304 с.

12. Метод проектов в образовательной области «Технология» методические рекомендации. Сост. Л.И. Дубровская. – М.: Московский институт повышения квалификации работников образования, 1999. – 36 с.

13. Методика обучения технологии: Кн. для учителя / Под ред. В.Д. Симоненко. – Брянск – Ишим: Изд-во Ишимского пед. ин. 1998. – 296 с.

14. Павлова М.Б., Питт Дж., Гуревич М.И., Сасова И.А. Метод проектов в технологическом образовании школьников: Пособие для учителя / Под ред. И.А. Сасовой. – М.: Вентана – Графф, 2003. – 296 с.

15. Павлова М.Б. Технология: новый учебный предмет в школе. – СПб; Либра, 1992. – 140 с.

16. Павлова М.Б., Питт Дж. Образовательная область «Технология»: теоретические подходы и методические рекомендации. – Йорк, 1997. – 81 с.

17. Павлова М.Б., Питт Дж. Проектный подход в обучении технологии (из опыта английской школы) // Школа и производство, 2003. – №2. – С.11 – 13.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 525; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!