по дисциплине «Гигиена с основами экологии человека»

Утверждаю

Замдиректора ГБОУ СПО

«СМК имени Жени Дерюгиной»

_______________Н.Н. Полстянко

«_______»_____________ 2014 г.

Вопросы к дифференцированному зачету

по дисциплине

«Гигиена и экология человека»

Специальность 060501.51 «Сестринское дело»

курс І

семестр І

Составлены преподавателем Н.В.Олейник.

Рассмотрены и одобрены

на заседании МЦК гуманитарных и

общепрофессиональных дисциплин

Протокол №_____

от «__»_____________2014г.

Председатель МЦК _______________Н.В Олейник

Севастополь 2014 год

Вопросы к дифференцированному зачету

по дисциплине «Гигиена с основами экологии человека».

1. Предмет и содержание гигиены и экологии человека. Задачи и методы гигиены. Основные периоды развития гигиены.

2. Профилактика, виды профилактики

3. Факторы, оказывающие влияние на организм человека. Экологически обусловленные заболевания.

4. Физические свойства воздуха - температура, влажность, подвижность воздуха, атмосферное давление, электромагнитное состояние, их гигиеническое значение.

5. Химический состав атмосферного воздуха и его гигиеническое значение – постоянные составные части воздуха, газообразные примеси, микроорганизмы, механические примеси

6. Характеристика и влияние солнечной радиации на здоровье человека.

7. Гигиеническая характеристика воздушной среды закрытых помещений.

8. Загрязнения атмосферного воздуха, их влияние на здоровье человека. Понятие о ПДК.

9. Физиологическое, гигиеническое, хозяйственное значение воды.

10. Эпидемиологическое значение воды.

11. Гигиенические требования к качеству питьевой воды, гигиеническое нормирование воды.

12. Химический состав питьевой воды и его влияние на здоровье человека

13. Гигиеническая характеристика источников водоснабжения

14. Способы очищения и обеззараживания воды при централизованном водоснабжении

15. Свойства почвы и их гигиеническое значение.

16. Эпидемиологическое значение почвы. Эндемические заболевания.

17. Отходы и способы их обезвреживания. Гигиенические требования к очистке населенных мест

18. Самоочищение почвы.

19. Зонирование городов. Городской шум и профилактика его вредного воздействия. Гигиенические принципы планировки и застройки населенных мест. Гигиеническое значение озеленения.

20. Гигиенические требования к планировке, естественному и искусственному освещению, отоплению, вентиляции помещений различных назначений: жилых помещений, помещений учреждений здравоохранения

21. Значение питания для здоровья и развития человека. Обмен веществ и энергии в организме. Энергетический баланс. Принципы рационального питания.

22. Виды питания. Физиологические потребности разных групп населения в пищевых веществах и энергии.

23. Белки: их значение для жизни, роста и развития организма. Состав белков. Заменимые и незаменимые аминокислоты. Основные источники белков в питании.

24. Жиры: их значение в питании. .Полиненасыщенные жирные кислоты , их значение, источники.

25. Углеводы: их значение в питании. Гигиеническая характеристика и источники отдельных видов углеводов: моносахаридов (глюкозы, фруктозы), дисахаридов (сахарозы, лактозы), полисахаридов (крахмала, пектиновых веществ, клетчатки).

26. Гигиеническая характеристика пищевых продуктов: мяса и мясопродуктов, рыбы и рыбопродуктов, птицы и птичьих яиц, морепродуктов, крупяных изделий, хлеба и хлебобулочных изделий, плодов и овощей, пряностей .

27. Гигиенические показатели качества продуктов питания.

28. Пищевые отравления: классификация.

29. Утомление, переутомление и его профилактика.

30. Классификация, краткая характеристика вредных производственных факторов.

31. Профессиональные заболевания, их причины и профилактика.

32. Периоды детского возраста., морфо-функциональные особенности детей в разные возрастные периоды и гигиенические рекомендации по формированию у них ЗОЖ.

33. Факторы, формирующие здоровье детей

34. Критерии состояния здоровья детей, группы здоровья детей и подростков. Показатели физического развития детей и подростков и методы их оценки.

35. Направления работы медработника в школе и в дошкольном учреждении.

36. Здоровый образ жизни. Роль вредных привычек в ухудшении здоровья человека.

37. Оздоровительный эффект физических упражнений. Физиологическая сущность закаливания.

38. Гигиеническое воспитание населения

Вопросы по практике.

1. Изучение и оценка влияния физических и химических параметров воздушной среды на состояние здоровья человека.

2. Гигиеническая оценка воды, физические и химические свойства воды, гигиеническое и экологическое значение

3. Оценка органолептических свойств воды.

4. Гигиеническая оценка почвы.

5. Гигиеническая оценка естественного и искусственного освещения.

6. Гигиеническая оценка микроклимата в жилых и учебных помещениях. Планирование и реализация мер по улучшению параметров микроклимата в помещении.

7. Пищевая и биологическая ценность продуктов питания.

8. Органолептическая оценка пищевых продуктов.

9. Расчет и оценка рациона питания взрослого населения

10. Гигиеническая оценка продуктов питания с целью профилактики пищевых отравлений

11. Гигиенические требования к планированию, оборудованию и организации работы пищеблоков.

12. Профессиональные вредности, связанные с особенностями труда и их профилактика.

13. Методы изучения общей заболеваемости работников: по результатам медосмотров, количеству обращений за медицинской помощью.

14. Методы исследования и оценка физического развития детей и подростков.

15. Гигиеническая оценка планировки, оборудования и содержания детского учреждения

16. Компоненты здорового образа жизни и пути их формирования.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 271; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!