Словообразовательный анализ слова

Цель словообразовательного разбора состоит в развитии представлений учащихся о путях пополнения словарного запаса русского языка. В основе самой идеи словообразовательного анализа лежит представление о том, что от одного слова можно образовать другое. Допустим, есть в языке глагол учить; отнимем от него -ть (суффикс, в котором заключена информация о том, что это глагол в форме инфинитива); добавим суффикс со значением «человек, совершающий действие, называемое данным глаголом»; получится существительное учитель. Поскольку язык – экономная система, обычно одна и та же словообразовательная модель используется в нем неоднократно. По одной и той же модели были образованы слова ваятель, читатель, ценитель, хранитель и многие другие.
Теория словообразования позволяет не только проанализировать существующие слова, но и предсказать появление новых слов. Словообразовательный анализ должен лежать в основе морфемного (а не наоборот, как думают некоторые школьники): ведь о существовании особого суффикса -тель- со значением «человек, совершающий действие, называемое данным глаголом», ученые догадались, сопоставляя пары слов типа учить – учитель, читать – читатель.

При словообразовательном разборе вычленяются не все значимые части слова, а только та часть, с помощью которой образовалось данное слово: подписать - писать; сапожник - сапожный. При словообразовательном разборе графически выделяется в анализируемом слове лишь словообразовательная морфема и основа в слове, от которого оно образовано. Кроме того, стрелкой указывается направление словообразовательной связи.

План словообразовательного разбора слова.

1. дать толкование лексического значения слова (например: слушатель – это тот, кто слушает кого – нибудь).

2. сравнить состав данного слова с однокоренным (слушатель – слушать); выявить ту часть (или части) слова, с помощью которых оно образовано ( - тель).

3. Определить, от чего образована основа (от слуша - из слова слушатель).

При письменном разборе показать словообразовательную связь этих слов и обозначить способ словообразования: слушатель - слушать (суффиксальный способ образования)

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 319; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!