Примерный комплекс упражнений артикуляционной гимнастики

I. Упражнения для нижней челюсти:

1. Широко раскрыть рот и подержать раскрытым несколько се­кунд.

2. Жевательные движения с сом­кнутыми губами.

3. Легкое постукивание зубами —
губы разомкнуты.

4. «ЗАБОРЧИК»- верхняя че­люсть стоит на нижней, губы

в улыбке. р_ис

II. Упражнения для губ:

1. «УЛЫБКА»— растягивание разомкнутых губ (зубы сжать (Рис. 1),

2. «ТРУБОЧКА» («ХОБОТОК»)-

вытягивание губ вперед, (рис. 2).

3. Чередование «УЛЫБКИ»и «ТРУ­
БОЧКИ».

(Три предыдущих упражнения вы­полняются также с сомкнутыми гу­бами).

4. Втягивание губ внутрь рта с плотным прижиманием их к зубам.

5. Вытягивание нижней губы под верхнюю.

III. Упражнения для языка:

(рот широко раскрыт, нижняя челюсть неподвижна):

1. «БОЛТУШКА»- движения языком

вперед-назад.

2. «ЧАСИКИ»- вправо-влево, (рис.4).

3. «КАЧЕЛИ»- вверх-вниз, (рис. 3
а,6).

4. Круговые движения языком.

5. «ЛОШАДКИ»- цоканье (щелка­нье) языком.

а)

б)

Рис.2

6. «ЛОПАТКА»— широкий, мягкий,
расслабленный язык лежит на ниж­ней губе, (рис. 5).

7. «ИГОЛОЧКА»- узкий, напряжен­ный язык высунут вперед, (рис. 6).

8. «ЖЕЛОБОК»— высунуть широкий
язык, боковые края загнуть вверх,
втянуть в себя щеки и воздух.

9. «ГРИБОК»- широкий плоский
язык присасывается к твердому
небу, боковые края языка прижаты к коренным зубам, (рис. 7).

10. «ЧАШЕЧКА»— широкий язык в
форме чашечки поднят кверху, края
прижаты к верхней губе, (рис. 8).

11. «КИСКА СЕРДИТСЯ»- выгибание
вверх и продвижение вперед спин­ки языка, кончик языка при этом
прижимается к нижним зубам.

12. «НАКАЖЕМ НЕПОСЛУШНЫЙ
ЯЗЫК»- а) покусывание кончика
широкого языка («ЛОПАТКА»),
губы при этом в улыбке; б) пошле­пывание широкого расслабленно­
го языка («ЛОПАТКА»)расслаб­
ленными губами.

Рис. 8

Рис.5

Рис. 6

Рис.7

2. Дыхательно-голосовые упражнения

(Примерный комплекс, дополняется в процессе артикуляционной и пальчиковой гимнастики (разминки) по 3-10 раз каждое упражнение).

1. Глубокий вдох через нос — продолжительный выдох через рот.

2. «ЗАМОРОЗИМ ПОДБОРОДОК»- втянуть нижнюю губу под
верхнюю и длительно подуть холодным воздухом вниз по
подбородку, выполнять молча и на одном выдохе.

3. «ЗАМОРОЗИМ ЛАДОШКУ»- растянуть сомкнутые губы,
тыльную сторону ладони подставить под подбородок, дли­тельно дуть на одном выдохе по подбородку на тыльную сто­рону ладони.

4. Повторить упр. 2,3 с дополнением: шепотом произносить слог
ФАна одном усиленном выдохе.

5. «ПОГРЕЕМ ЛАДОШКИ»- руки согнуты в локтях, ладони впе­реди на расстоянии 15-20 см от рта, дуть теплым воздухом на
ладони.

6. Повторить упр. 5 с дополнением: шепотом на одном усилен­
ном выдохе произносить слог ХА.

7. Длительное произнесение на одном выдохе гласных звуков
сначала тихим, затем громким голосом: А (Э), У (О) Ы, И.

Последовательность произнесения может меняться. В тече­ние нескольких дней звуки проговариваются вместе со взрос­лым, но обязателен контроль положения артикуляционной позы (губ) в зеркале.

В дальнейшем (через неделю, две, месяц...) участие взрос­лого сводится только к беззвучному показу ребенку артикуляционной позы гласного звука. Ребенок отгадывает и самостоя­тельно произносит.

8. Произнесение на одном выдохе сочетаний из 2, затем 3 глас­ных звуков:

а) АУ, УА.АО, ОА,АИ, ИА.УИ, ИУ...

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 308; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!