ИЗУЧЕНИЕ И ОПИСАНИЕ ПОЧВ ПО МОНОЛИТНЫМ ОБРАЗЦАМ

Изучение и описание почв в поле не сразу дается начинающему исследователю. Для этого требуется некоторая предварительная подготовка. В качестве ее применяется изучение и описание почв различных генетических типов на монолитных образцах на кафедре общей генетики, селекции и семеноводства.

После описания студенты располагаются по два человека на каждый монолит, и им предлагается вначале познакомиться с общим обликом строения генетических горизонтов почвы по монолиту. После этого делают подробное морфологическое описание исследуемой почвы. На основе изменений окраски выделяют генетические горизонты, отмечают их границы и измеряют мощность каждого из них в сантиметрах. Затем изучают другие признаки на монолитных образцах: структуру, сложение, но­вообразования, механический состав и др. После этого уточняют перечень выделенных генетических горизонтов и границы перехода между ними. Устанавливают название почвы, руководствуясь принятой классификацией, и зарисовывают профиль в дневнике.

Форма записи морфологических описаний на монолитных образцах. Ведение записей по описанию морфологических признаков изучаемых почв должно быть более или менее полным, лаконичным, четким и ясным. Поэтому рекомендуется определенная форма, с которой и следует начинать знакомиться с почвенными описаниями в лаборатории.

Все описания должны проводиться на развернутом листе дневника. При этом на левой странице должен быть схематически нарисован профиль изучаемой почвы, с выделением на нем всех генетических горизонтов, а на правой странице должно быть проведено морфологическое описание примерно в таком порядке:

«А₀» — 0—4 см органогенный слой, состоит из органичес­ких остатков, опада растений (указать — лесная подстилка или степной войлок).

«А» — 4—15 см темной окраски, тонко-пористый, зернисто-пылеватый, по цвету и структуре постепенно переходит в горизонт «A₁».

«А₁» — 15—18 см темно-серый, сухой, плотновато-тонко-пористый, комковато-зернисто-пылеватый, по цвету и струк­туре постепенно переходит в горизонт А.

«A₂» — 18—20 см темно-серый с очень слабым буроватым оттенком, рыхлый, комковато-зернистый, по цвету и структуре постепенно переходит в горизонт «B₁» и т. д.

После общего знакомства с почвами на территории страны по монолитным образцам, получив небольшой навык по морфологическому описанию почвенных разрезов, студенты готовятся к полевым исследованиям. Учебная практика по почвоведению проводится в три этапа: подготовительные работы, полевое изучение почв и камеральная обработка материалов.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ. На период учебной практики студентам выдают простые карандаши, резинку, мешочки или оберточную бумагу, шпагат, клеенчатый метр, лопату, почвенный нож, почвенный бур, гербарную сетку, ведро. До выхода в поле преподаватель знакомит студентов с почвами исследуемой территории.

ПОЛЕВОЙ ПЕРИОД. Студенты изучают природные условия и почвы исследуемой территории, их водно-физические свойства, отбирают образцы почв для лабораторного анализа.

КАМЕРАЛЬНЫЙ ПЕРИОД. Студенты анализируют полученные данные, составляют письменный отчет о практике и сдают зачет.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 257; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!