Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
В помощь студенту
Поэтическая фонетика –раздел фонетики, изучающий роль звукового строя для реализации поэтической (эстетической) функции художественного текста. Поэтическое слово (слово-образ, слово-поэтема) – особый статус слова (как в плане содержания, так и в плане формы), приобретаемый в художественном тексте. Фоносемантика (функциональная фонетика) – раздел фонетики и графики, исследующий смысловые характеристики звуков и букв, а также смешанных, графо-фонетических, единиц (звукобукв). Аллитерация – повтор однородных согласных звуков в речевой цепи: Неподражаемо лжет жизнь (М. Цветаева). Ассонанс – 1. Повтор однородных гласных звуков в речевой цепи (Мело, мело по всей земле, во все пределы) (Б. Пастернак). 2. (В стиховедении) неточная рифма, основанная на совпадении ударных гласных рифмуемых слогов, причем финали слогорв не совпадают: сердца – терЕться (В. Маяковский).
Материал для работы: 1) стихотворение А. Пушкина «Зимнее утро»; 2) фрагменты рассказов А.Чехова «Ионыч»( 2-ой главы, от «У него уже была пара лошадей…» до «Ох, не надо бы полнеть!»), «Дом с мезонином» (3-ий абзац. От «Однажды, возвращаясь домой…» до «…будто я уже видел эту самую панораму когда-то в детстве»); 3) фрагмент «Слова о полку Игореве» (от «Тогда вступил Игорь-князь в златое стремя» до «Дремлет в поле Олегово храброе гнездо. Далеко залетело!»).
Инструкция к работе: 1-я часть работы (выполняется дома): 1. Установить частотность звуков [с], [с’] в стихотворении А. Пушкина «Зимнее утро». 2. Выписать из данного стихотворения слова, в звуковой оболочке которых содержатся данные звуки. 3. Определите, какое значение приобретают звуки в тексте. Связано ли это значение с содержанием стихотворения? 2-я часть работы (аудиторная): 1. Проанализируйте звуковой строй фрагмента «Слова о полку Игореве» (от «Тогда вступил Игорь-князь в златое стремя» до «Дремлет в поле Олегово храброе гнездо. Далеко залетело!»). 2. Произведите анализ звуковой организации прозаического текста (на материале указанных выше фрагменты произведений А. Чехова). 3. Сделайте вывод о смысловой выразительности анализируемых звуков (связаны с содержанием текста, усиливают звучание текста, являются дополнительным средством передачи настроения автора, тональность и т.п.) 4. Оформите наблюдения в виде таблицы
Список литературы: 1. Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика : учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 1996. – С.96-98. 2. Лисенкова И.М. Лингвистический анализ художественного текста (анализ звуковой организации художественного текста). – Славянск-на-Кубани, 2000. – С. 8-16, 38-40. 3. Фонетика: Современный русский язык: Сборник практических и лабораторных работ (для студентов педагогических институтов по специальности "Русский язык и литература") / Сост. М.Ю. Беляева. − Славянск-на-Кубани: Издательский Центр СГПИ, 2008.
Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 246; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |