Контрольна робота

ФІЛОСОФІЯ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
для студентів всіх напрямів підготовки

Запоріжжя
2013

Вступ

Динамічні процеси сучасного суперечливого світу ставлять кожну людину в складні умови суспільного життя. Зростаюча напруга, пов’язана зі зміною ціннісних орієнтацій, необхідність пошуку і швидкого знаходження рішень, стресові ситуації – все це проблема людського буття, збереження і розвитку особистості, її внут­рішнього світу, світоглядної культури.

Щоб не блукали у лабіринтах нових суспільних процесів, правильно зорієн­туватися, збагнути смисл свого існування, молоді потрібен духовний стержень, яким є філософсько-світоглядна культура.

Філософії як сфері духовної свободи притаманне розмаїття підходів, мето­дологій, теоретичних побудов, яке знаходить плюралістичне відображення в курсі філософії. Філософія – це не сукупність готових істин, а лише загальні підходи до них, що склалися в світовій філософії. Істину студент має осягнути сам, осмислити тернистий шлях до неї власним розумом, наполегливою і вдумливою працею, навчитись сміливо висловлювати і захищати свою особисту точку зору. Це потребує від молодої людини самостійних роздумів, усвідомлених поглядів і уявлень.

У більшості країн світу філософія посідає чільне місце в системі гуманітарних дисциплін, які вивчають в університетах. Оволодіння основами філософських знань допомагає студенту стати не просто “вузьким спеціалістом” у певній галузі, а фахівцем, який уміє мислити і діяти самостійно. Наскільки людина має відповідати за свої слова та дії, настільки вона мусить філософствувати (І. Кант).

Мета викладання курсу філософії:

· забезпечити глибоке засвоєння специфіки філософського осягнення дійсності, високу світоглядно-методологічну культуру студентів;

· розуміння студентами філософії як теоретичної основи людського світобачення, опанування ними найвищих досягнень класичної і сучасної філософії.

Основні завдання курсу.

За підсумками вивчення курсу студент повинензнати:

· що таке світогляд, історичні типи світогляду: міф, релігія, філософія;

· предмет філософії та коло її проблем;

· історичний розвиток світової філософії;

· світову філософію ХХ-ХХІ століть;

· розвиток філософської думки в Україні;

· основні поняття та проблеми таких розділів філософії як онтологія, гносеологія, діалектика, соціальна філософія

· розмаїття підходів, методологій, теоретичних побудов у сучасній філософії.

вміти:

· вільно, раціонально, критично і творчо мислити, оперуя філософськими категоріями і спираючись на принципи гуманізму та загальнолюдські цінності;

· аргументовно відстоювати свій погляд на вирішення філософської проблеми в діалозі з носієм іншої точки зору;

· на основі ґрунтовного, фундаментального знання філософії опанувати самостійний стиль мислення, засвоїти специфіку філософського осягнення дійсності, формувати свою власну позицію, застосовувати набуті знання при аналізі нагальних проблем сьогодення.

Тематичний план вивчення курсу філософії включає: читання лекцій, проведення семінарських занять і самостійну роботу студентів під керівництвом викладачів. Особлива роль при цьому відводиться семінарським заняттям, які покликані допомагати студентам закріпити одержані знання та виявити свої творчі здібності. Найбільш раціональною системою підготовки до семінару є та, що включає в себе такі елементи:

1. Своєчасне ознайомлення з темою семінару і питаннями плану.

2. Встановлення зв’язку даної теми з відповідними розділами програми курсу.

3. Вивчення літератури, що рекомендується до теми семінарського заняття.

4. Вивчення відповідної теми за допомогою різних джерел інформації (підручники, монографії, Інтернет тощо).

5. Ознайомлення з методичними посібниками.

6. Перегляд власного конспекту лекцій.

7. Безпосередня підготовка до виступу на семінарі (складання плану, тез, конспекту виступу).

8. Запис незрозумілих питань, які слід з’ясувати на семінарі (або на консультації).

9. Самоперевірка готовності до семінарського заняття, що включає в себе перевірку засвоєння основних понять і категорій, які вказані до кожного семінарського заняття

тЕМАТичний план курсу філософії
для студентів усіх напрямів підготовки
(18 годин лекції, 16 годин семінари, 74 години самостійної роботи)

тЕМАТИКА, плани СЕМІНАРІВ ТА ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

1 ТЕМА
Філософія стародавніх Індії та Китаю

План

1. Специфіка та основні школи філософії стародавньої Індії:

– Буддизм;

– Джайнізм;

– Йога.

2. Характерні риси та основні школи філософії стародавнього Китаю:

– Конфуціанство;

– Даосизм;

– Законники.

Основні поняття: брахман, атман, сансара, карма, Веди, П’ятикнижжя, дао, фа, ли, Конфуцій, Лао-Цзи, Шан-Ян, Будда.

Контрольні питання

1. Який період називають “золотим століттям” китайської філософії?

2. Назвіть основні положення вчення Конфуція.

3. Які реформи пропонував Шан-Ян?

4. З яких частин складаються Веди – стародавній пам’ятник індійської літе­ратури?

5. Назвіть чотири “благородні істини” буддизму.

? Завдання для самостійної роботи

1. Дайте загальну характеристику філософських шкіл стародавньої Індії.

2. Визначте основні ідеї філософії “даосизму”.

3. Назвіть основні ідеї філософії Конфуція

Література

& Основна:

1. 1.Индийская философия. Энциклопедия / отв ред. М. Т. Степанянц. — М.: Академический проект, 2009. — 950 с.

2. Духовная культура Китая. Энциклопедия в 5-и тт.: отв. ред. А.И.Кобзев. – М.: Вост. лит., 2006 –2010.

3. Кобзев А.И. Духовные основы китайской цивилизации // XXXIV научная конференция «Общество и государство в Китае» / А.И.Кобзев. – М. : Восточная литература РАН, 2004. – С. 129 – 133.

4. Степанянц М.Т. Восточные философии. Учебник для вузов / М.Т. Степанянц.. – М.: Академический проект, 2011. – 560 с.

5. История философии в кратком изложении / Пер. с чешского. – М.: Мысль, 1991.

6. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. – М., 1981.

7. Конфуций: Жизнь, учение, мысли, изречения, афоризмы / Виктор Викторович Юрчук (авт.-сост.). – 3.изд., с изм. – Минск: Современное слово, 2003. – 379с.

8. История философии: Энциклопедия. – Мн.: Интерпрессервис; Книжный Дом. 2002. – 1376 с.

9. Філософський енциклопедичний словник. – К: Абрис, 2002. – 744 с.

& Додаткова:

1. Древнекитайская философия. Собрание текстов. В 2 т. – М.: Наука, 1972-1973.

2. Введение в философию Востока. – М.: Наука, 1982.

3. Васильев Л.С. Проблемы генезиса китайской мысли: Формирование основ мировоззрения и менталитета. М.: Наука, 1989.

4. Чаттерджи С., Датта Д. Индийская философия. - М. – 1994.

1 ТЕМА
Антична філософія

План

1. Загальна характеристика античної філософії: етапи розвитку, представники, коло проблем.

2. Сократ.

3. Платон.

4. Арістотель.

Основні поняття: Мілетська школа, елеати, софісти, кіники, стоїки, скептики, космоцентрізм, субстанція, логос, маєвтика.

Контрольні питання

1. Які характерні риси філософії стародавньої Греції?

2. Розкрийте сутність вчення Платона про “ідеальну державу”.

3. Який філософ був вчителем О. Македонського?

4. Як називалися філософські школи, що заснували Платон, Арістотель та Епікур?

5. Розкрийте сутність сократівського вчення про людину.

6. Обґрунтуйте особливість філософії Платона.

7. Розгляньте найважливіші філософські ідеї Арістотеля.

? Завдання для самостійної роботи

1. Римська філософія: ідеї, представники.

2. Сенека: життя та філософія.

3. Мілетська школа: представники та ідеї.

Література

& Основна:

1. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М.,1991.

2. Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 1985.

3. Богомолов А.С. Античная философия. – М.: Изд. МГУ, 1985. – 367 с.

4. История философии: Энциклопедия. – Мн.: Интерпрессервис; Книжный Дом. 2002. – 1376 с.

5. Філософський енциклопедичний словник. – К: Абрис, 2002. – 744 с.

1 Додаткова:

1. Платон. Государство // Соч. в 3 т. – Т. 3. – М., 1981.

2. Боецій С. Розрада від філософії/ Пер.Андрій Содомора.- К.: Вид-во Соломії Павличко «Основи», 2002.- 148 с.

3. Арістотель. Політика. – К., 2000.

4. БертранРассел. Історія західної філософії. – К., 1995. Кн.1.

1 ТЕМА
Середньовічна філософія

План

1. Загальна характеристика філософії Середньовіччя: етапи розвитку, коло проблем, представники.

2. Патристика. Августин.

3. Схоластика. Ф. Аквінський.

4. Світоглядні ідеї Екклесіасту та Об’явлення Іоанна Богослова (Біблія).

5. Арабська середньовічна філософія.

Основні поняття: патристика, схоластика, теологія, теоцентрізм, номіналізм, універсалії, томізм, теодіцея, теоцентрізм.

Контрольні питання

1. Назвіть характерні риси філософії Середньовіччя.

2. Назвіть основні школи в патристиці.

3. Назвіть докази буття Бога згідно з вченням Ф. Аквінського.

4. Назвіть представників номіналізму та реалізму в філософії Середньовіччя.

5. Назвіть представників арабської середньовічної філософії.

? Завдання для самостійної роботи

1. Ідея гармонії “віри” і “розуму” в середньовічній філософії.

2. Номіналізм та раціоналізм: підходи до проблеми універсалій.

3. Розкрийте характерні риси схоластики.

Література

& Основна:

1. Пашук А. І. Нариси з історії філософії середніх віків: Підруч. для студ. вищ. навч. закл. — К.: Видавничий Дім «Ін Юре», 2007. — 712 с.

2. Александрова О. В. Історія середньовічної філософії. – К., 2000.

3. Кондзьолка В.В. Історія середньовічної філософії: Навч. посіб. для студ. вищих навч. закладів. – Л.: Світ, 2001. – 318с.

4. Коплстон Фредерик Чарлз. История средневековой философии / Пер.с англ.: И. Борисова – М.: Энигма, 1997. – 512с.

5. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. – М., 1991.

6. Соколов В.В. Средневековая философия. – М., 1979.

7. Фролова Е.А.История средневековой арабо-исламской философии. - М.: Мысль, 1995.- 176 с.

& Додаткова:

1. Біблія (розділи “Екклесіаст”, “Об’явлення Іоанна Богослова ”).

2. Августин Аврелий. Исповедь. – М., 1991.

3. Майоров Г.Т. Формирование средневековой философии. – М., 1979.

4. Хейзинга И. Осень средневековья. – М., 1988.

5. Кривега Л.Д. Арабская философия в начале 21 столетия: проблемы и тенденции// Грані.-Дніпропетровськ, 2006.- № 6 (50). – С. 62-65.

1 ТЕМА
Філософія Відродження

План

1. Загальна характеристика: специфіка, коло проблем, представники.

2. Гуманізм в Італії: Данте Аліг’єрі, Франческо Петрарка, Джованні Бокаччо, Лоренцо Валла.

3. Соціальні теорії: Ніколо Макіавеллі, Томас Мор, Томмазо Кампанелла.

Основні поняття: антропоцентрізм, пантеізм, деізм, гуманізм, натурфі­лософія,геоцентризм, гелеоцентрізм.

Контрольні питання

1. Назвіть основні принципи гуманізму.

2. Назвіть основні риси філософії Відродження.

3. Дайте характеристику “кругів аду” в “Божественій комедії” Данте.

4. Що означає термін “макіавеллізм”?

? Завдання для самостійної роботи

1. Основні ідеї роботи Т.Кампанелли “Місце сонця”.

2. «Утопія» Т. Мора: основні ідеї.

3. Охарактеризуйте погляди Н.Макіавеллі щодо людини, політики, держави.

Література

& Основна:

1. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков. – М., 1984.

2. Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. – М., 1980.

3. Кремень В. Г., Афанасенко В. С., Волович В. І., Горлач М. І., Головченко Г.Т. Історія філософії: Підручник для вищої школи. – 2-ге вид., перероб. та доп. – Х.: Прапор, 2003. – 768с.

4. Гусєв В.І. Історія західноєвропейської філософії XV-XVII ст. – К., 1994.

1 Додаткова:

1. Макіавеллі. Н. Флорентійські хроніки. Державець. Переклав з італійської Анатоль Перепадя.- Київ, «Основи», 1998. — 492 с.

2. Кампанелла Т. Город Солнца. О наилучшем государстве // http://renaissance.rchgi.spb.ru/Campanella/opus1.htm

3. Мор Т. Утопия/ Пер. Ю. М. Каган. – М.: Наука, 1978. – 416 с.

4. Петрарка Ф. Сонеты. – М., 1994.

1 ТЕМА
Філософія Нового часу (XVII ст.)

План

1. Загальна характеристика: специфіка, коло проблем, напрями, представники.

2. Емпірізм (Ф. Бекон, Т. Гоббс, Дж. Локк).

3. Раціоналізм (Р. Декарт, Б. Спіноза, Г. Лейбніц).

Основні поняття: емпірізм, раціоналізм, сенсуалізм, картезіанство, монада, дуалізм, метод пізнання.

Контрольні питання

1. У чому полягає сутність методу пізнання Ф. Бекона?

2. Окресліть характерні риси і сутність пантеїзму Б Спінози.

3. В чому полягає дуалізм Р. Декарта?

4. Дайте характеристику поглядів Дж. Локка на релігію.

? Завдання для самостійної робот:

1. Основні ідеї роботи Ф. Бекона “Нова Атлантида”.

2. В чому полягає проблема методу у філософії Нового часу.

3. Сенсуалізм: сутність та представники.

Література

& Основна:

1. Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII веков. – М., 1984.
// http://www.runivers.ru/upload/iblock/259/sokolov.pdf.

2. Нарский М.С. Западноевропейская философия XVII в. – М., 1974.

3. Гусєв В.І. Західна філософія Нового часу. ХVІІ – ХVІІІ ст.. – К., 1998.

& Додаткова:

1. Бэкон Ф. Новый Органон // Соч. в 2 т. – М., 1972.

2. Лейбниц Г.В. Монадология // Соч.: В 4 т. – М., 1982. – Т. 1.

3. Гоббс Томас. Левіафан, або Суть, будова і повноваження держави церковної та цивільної. – К., 2000.

4. Локк Джон. Два трактати про врядування. – К., 2001.

5. Декарт Рене. Міркування про метод, щоб правильно спрямовувати свій розум і відшукати істину в науках. – К., 2001.

1 ТЕМА
Німецька класична філософія

План

1. Філософія І. Канта.

2. Філософія Г.В.Ф. Гегеля.

3. Антропологічний матеріалізм Л. Фейєрбаха.

Основні поняття: “річ у собі”, абсолютна ідея, антиномії розуму, діалектика, антропологія, трансцендентне, трансцендентальне, апріоризм, агностицизм.

Контрольні питання

1. Назвіть вихідні принципи етика І. Канта.

2. Визначте принципи діалектики Гегеля.

3. У чому полягає антропологізм філософії Л. Фейєрбаха?

? Завдання для самостійної роботи

1. Розкрийте зміст “категоричного імперативу” І. Канта.

2. Охарактеризуйте основні принципи діалектики Г.В.Ф. Гегеля.

4. Розгляньте природу людини згідно філософії Л. Фейєрбаха.

Література

& Основна:

1. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. – М.: Высшая школа, 1986.

2. История диалектики. Немецкая классическая философия. – М., 1978. – С. 230-299.

3. Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия второй половины ХVІІІ – начала ХІХ века. – М., 1989. – С. 254-272.

4. Нарский И.С. Западноевропейская философия ХIХ века. – М., 1976. – С. 310-349.

5. Шинкарук В.И. Логика, диалектика и теория познания Гегеля. – К., 1964. – С. 241-261.

& Додаткова:

1. Гегель Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук: В 3-х т. – М., 1974. – Т. 2. – С. 264-340.

2. Гегель Г. В. Ф. Наука логики: В 3-х т. – М., 1971. – Т. 2. – С. 7-225.

3. Фейербах Л. Основные положения философии будущего: избр. философ. поизв.: в 2 т. – М., 1995. – Т.1.

4. Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике. // Соч.: В 6 т. – М., 1985.

5. Булатов М.О. Німецька класична філософія. Ч. 1. Кант. Фіхте. Шеллінг. – К.: Стилос, 2003.

1 ТЕМА №
Філософія життя. ФРЕЙДИЗМ

План

1. Філософські погляди А. Шопенгауера (1786-1861):

– соціальний волюнтаризм та песимізм;

– людина і суспільство: проблема взаємодії;

– “Афоризми життєвої мудрості”.

2. Філософські погляди Ф. Ніцше:

– “воля до влади”;

– культ Надлюдини;

– критика релігії – “Бог помер”;

– відношення до держави.

– проблема інтерпретування філософії Ф. Ніцше

3. Основні ідеї філософії З. Фрейда.

Основні поняття: людина, життя, смерть, сенс життя, Надлюдина, “переоцінка цінностей”, воля, світова воля, влада.

Контрольні питання

1. Що “так” і “ не так”, на Ваш погляд, казав Заратустра?

2. Яким життєвим мудростям вчить А. Шопенгауер?

3. Охарактеризуйте відношення Ф. Ніцше до релігії.

4. Охарактеризуйте структуру внутрішнього світу особистості по Фрейду.

? Завдання для самостійної роботи

1. Критика психоаналізу З. Фрейда К. Юнгом: основні розход­ження.

2. Назвіть послідовників вчення З. Фрейда.

3. Дайте визначення поняття “архетипи” за К. Юнгом.

4. Охарактеризуйте поглядиЕріха Фромма.

Література

& Основна:

1. Шопенгауэр А. Избранные произведения. – М.: Просве­щение, 1992: Мир как воля и представление; Афоризмы житейской мудрости.

2. Ницше Ф. Сочинения в 2-х т. – М.: Мысль, 1990:

– Так говорил Заратустра. Книга для всех и ни для кого.

– По ту сторону добра и зла.

– Антихристианин.

3. Філософія Ф. Ніцше і сучасність (До 160-річчя від дня народження) // Філософсько-антропологічні студії 2005. – К.: Стилос, 2005. – 336 с.

4. Фрейд З. Психология бессознательного: Сб. произведений. – М.: Просве­щение, 1989: Я и Оно. – С. 425-440; О психоанализе. – С. 346-382; По ту сторону принципа удовольствия. – С. 382-425.

5. Фрейд З. Лекции по психоанализу. – М., 1990.

& Додаткова:

1. Фрейд З. Будущее одной иллюзии // Сумерки богов. – М.: Политиздат, 1989.

2. Краткий словарь психоаналитических терминов // Психология бессозна­тельного. – М.: Просвещение, 1989. – С. 440-447.

3. Фрейд З. Неудовлетворенность культурой // Философские науки. – 1989. – № 1.

4. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. – М., 1992.

5. Юнг К. Архетип и символ. – М.: Ренессенс, 1991.

6. Фишер К. Артур Шопенгауэр.– Москва, 1996.

7. Хазанов Б. Черное солнце философии Шопенгауэра // Вопросы философии. 2002. №3.

8. Чанышев А.Н. Человек и мир философии Артура Шопенгауэра. – Москва, 1990.

9. Гардинер П. Шопенгауэр. Философ германского эллинизма. Пер. с англ. – М., 2003.

1 ТЕМА №
Сучасна Світова філософія

План

1. Екзиістенціалізм.

2. Прагматизм.

3. Герменевтика.

4. Постмодернізм.

Основні поняття:екзистенціалізм, прагматизм, герменевтика, постмодернізм.

Контрольні питання

1. Назвіть основні напрямки філософії ХХ-ХХ1 століть.

2. Прокоментуйте тлумачення поняття “свобода” у філософії екзистенціалізму.

3. Охарактеризуйте особливості філософії прагматизму.

? Завдання для самостійної роботи

1. Визначте основні проблеми філософії герменевтики.

2. Основні ідеї постмодернізму.

3. Сутність проблеми “герменевтичне коло”.

Література

& Основна:

1. Зотов А.Ф. Современная западная философия. – М., 2001.

2. Філософський енциклопедичний словник. – К., 2002. Статті: “Герменевтика філософська”, “Герменевтичне коло”, “Екзистенціалізм”, “Екзистенція”, “Неопозитивізм”, “Постодернізм”, “Прагматизм”.

3. Сучасна зарубіжна філософія. Течії і напрямки. /Упорядники В.В.Лях, В.С.Пазенок. – К., 1996.

& Додаткова:

1. Камю А. Миф о Сизифе // Бунтующий человек. – М., 1990.

2. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. – М., 1989/

3. Сучасна зарубіжна філософія. Течії і напрями: Хрестоматія / [Упоряд. В.В. Лях, В.С. Пазенок]. – К.: Ваклер, 1996. – 421 с.

4. Фромм Э. Бегство от свободы. – М.: Прогресс, 1990. – 269 с.

5. Фромм Э. Иметь или быть? – М.: Прогресс, 1990. – 238 с.

1 ТЕМА №
СУСПІЛЬСТВО: СУТНІСТЬ ТА СТРУКТУРА

План

1. Поняття суспільства. Суспільне виробництво і його структура.

2. Сфери суспільного життя (економічна, політична, соціальна, духовна) та їх специфіка.

3. Рушійні сили розвитку суспільства.

4. Історичний процес: формаційний та цивілізаційний підходи до розуміння сутності.

Основні поняття: суспільство, праця, власність, ідеологія, рушійні сили, прогрес, формація, цивілізація, “зіткнення цивілізацій”.

Контрольні питання

1. Дайте визначення понять “суспільство”, “потреби”, “інтереси”, “праця”, “кон­куренція”, “формація”, “цивілізація”.

2. Назвіть рушійні сили розвитку суспільства.

3. В чому сутність формаційного та цивілізаційного підходів до розуміння історичного процесу.

? Завдання для самостійної роботи

1. Визначте, що таке спосіб виробництва.

2. Охарактеризуйте основні елементи продуктивних сил.

3. Розкрийте сутність виробничих відносин.

4. Дайте філософське обґрунтування поняття власності.

Література

& Основна:

1. Філософський енциклопедичний словник. – К., 2002. Статті: «Суспыльство», “Виробництво суспільне”, “Відносини виробничі”, “Власність”.

2. Філософський словник соціальних термінів. /Під ред. В.П.Андрущенка. – Київ-Харків, 2002.

3. Васильченко В.М. Філософія матеріального виробництва. Курс лекцій. – Запоріжжя: ЗДУ, 2001. – 73 с.

4. Мясникова Л.А. Экономика постмодерна и отношения собственности // Воп­росы философии. – 2002. – №7. – С. 5-16.

5. Розин В.М. Экономика с культурологической точки зрения // Общест­венные науки и современность. – 2002. – №6. – С. 107-114.

6. Крисаченко В.С., Степіко М.Т., Власюк О.С. та інші. Український соціум //http://www.niss.gov.ua/book/Krysachenko/index.htm.

7. Социальная философия: Учебник /Под ред. В.П.Андрущенко, Н.И.Горлача. – Киев-Харьков, 2002. – Раздел 2, гл.3.

& Додаткова:

1. Пролеєв С.В. Метафізика влади. – К. Наук. Думка, 2005.

2. Зубов В.О., Кривега Л.Д., Косих А.І. Філософія підприємництва – Запо­ріжжя: Дінас, 2000.

3. Діденко Н.Г. Управління, влада, держава: філософські аспекти взаємодії / Донецький держ. ун-т управління. – Донецьк: ДонДУУ, 2005. – 128с.

4. Бодрийар Ж. В тени молчаливого большинства, или Конец социаль­ного. – Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 2000. – 104 с. // http:// www.lib.ultra-com.ru/books/1264.html.

1 ТЕМА
УкраЇнська філософія

План

1. Українська філософія: основні етапи розвитку, представники, ідеї.

2. Філософія Г. Сковороди.

3. Сучасна українська філософія: представники, коло проблем.

Основні поняття: філософія серця”, “споріднена праця”, просвітництво, українська національна ідея.

Контрольні питання

1. Назвіть основні риси філософських пошуків у Київський Русі.

2. Сформулюйте принципи філософії “братських шкіл”.

3. Філософія у Києво-Могилянській академії.

4. Основні етапи історико-філософського процесу в Україні.

? Завдання для самостійної роботи

1. Основні ідеї філософії Г. Сковороди.

2. Проблема «сродної праці» в філософії Г.Сковороди.

3. Сучасна українська філософія: представники таколо проблем.

Література

& Основна:

1. Філософський енциклопедичний словник. – К., 2002. Статті: “Сковорода Григорій Савич”, “Українка Леся”, “Філософія”, “Філософія серця”, “Франко Іван Якович”, “Чижевський Дмитро Іванович”, “Шевченко Тарас Григорович”, “Шинкарук Володимир Іларіонович”, “Юркевич Памфіл Данилович”.

2. Горський В.С. Історія української філософії: Курс лекцій., К., 1997. – 288 с.

3. Історія філософії. Підручник /За ред. В.І.Ярошовця. – К., 2002. Частина VІІІ.

& Додаткова:

1. КрисаченкоВ.С.Історія української філософії. Хрестоматія-довідник. – К.: МП Леся, 2006. – 468 с.

2. Грушевский М.С. Очерк истории украинского народа. К., 1991. – С. 14-32.

3. Історія філософії України: Підручник. – К., 1994. – С. 3-407.

4. Сковорода Г. Повне зібрання творів: У 2 т. – К., 1973.

5. Чіжевський Д.І. Нариси історії філософії на Україні. – К., 1992. – С, 17-88.

6. Юркевич П.Д. Философские произведения. – М., 1990. – С. 7-58.

Контрольна робота

1-й модуль

1. Визначенням чого є наступне: «… - це вільне, раціональне, критичне осмислення світу і місця людини в ньому»?

2. Назвіть основні філософські школи Стародавнього Китаю.

3. Назвіть основні філософські школи в філософії Стародавньої Індії.

4. Назвіть роботи Платона і Аристотеля.

5. Хто вважав першоосновою світу вогонь?

6. Що таке номіналізм і реалізм в філософії Середньовіччя?

7. В чому зміст полеміки раціоналізму і емпіризму?

8. Сутність діалектичного методу Гегеля.

9. Що таке “річ в собі” і “річ для нас» в філософії Канта?

10. Назвіть помилки (ідоли), які, за Ф.Беконом, супроводжують пізнання людиною світу.

11. Назвіть представників філософії Відродження.

12. Що позначає термін «макіавеллізм»?

13. Кому належить вираз : «Все тече, усе міняється, не можна двічі війти в ту саму воду».

14. Кому належить вираз : «Я мислю, отже, існую».

15. Назвіть представників арабської середньовічної філософії.

16. Звідкіля вираз : « Усе у світі суєта суєт і томління духу».

17. Хто з філософів обґрунтував 5 доказів існування Бога?

18. Хто з філософів висунув лінійну концепцію часу?

19. Хто з філософів є засновником вчення томізм ?

20. Хто з філософів є засновником вчення картезіанство?

2-й модуль

1. Що таке прагматизм?

2. В творчості якого філософа розглядається проблема «сродної праці»?

3. Які основні поняття синергетики?

4. Хто з філософів є засновником психоаналізу?

5. Хто з філософів автор праці « Так казав Заратустра»?

6. Що таке свідомість?

7. Основні концепції істини.

8. В чому, на Вашу думку, сенс життя людини?

9. Дайте визначення глобалізації та її атрибутів.

10. Назвіть основні принципи діалектики..

11. Дайте визначення понять “пізнання”та“знання”.

12. Хто автор роботи « Істина і метод: Основи філософської герменевтики»?

13. Який філософський напрямок розуміє людину як створіння, що не має заздалегідь визначеної суті, бо свою сутність людина створює своїми справами та вчинками?

14. Назвіть основні форми існування матерії.

15. Що є способом існування матерії?

16. Перелікуйте суттєві характеристики людського буття.

17. Дайте визначення духовності.

18. Назвіть основні напрямки філософії ХХ – ХХI століть.

19. Дайте визначення поняття «розвиток».

20. Назвіть глобальні проблеми сучасності.

Питання до іспиту

1. Світогляд.

2. Історичні типи світогляду.

3. Сутність, структура та призначення філософії.

4. Проблема основного питання філософії.

5. Специфіка та основні школи філософії стародавньої Індії.

6. Буддизм.

7. Джайнізм.

8. Йога.

9. Характерні риси та основні школи філософії стародавнього Китаю.

10. Конфуціанство.

11. Даосизм.

12. Законники.

13. Загальна характеристика античної філософії: етапи розвитку, представники, коло проблем.

14. Піфагор, Геракліт, Демокрит, мілетська школа.

15. Сократ.

16. Платон.

17. Арістотель.

18. Загальна характеристика філософії Середньовіччя: етапи розвитку, коло проблем, представники.

19. Патристика. Августин.

20. Схоластика Ф. Аквінський.

21. Світоглядні ідеї Екклесіасту та Об’явлення Іоанна Богослова (Біблія).

22. Загальна характеристика філософії Відродження: специфіка, коло проблем, представники

23. Гуманізм в Італії: Данте Аліг’єрі, Франческо Петрарка, Джованні Бокаччо, Лоренцо Валла.

24. Н. Макіавеллі. “Господар”.

25. Томас Мор. “Утопія”.

26. Томазо Кампанелла “Місто Сонця”.

27. Загальна характеристика філософії Нового часу (XVII ст.): специфіка, коло проблем, напрямки, представники.

28. Емпіризм та раціоналізм в філософії XVII ст.

29. Ф. Бекон: основні філософські ідеї.

30. Т. Гоббс: основні філософські ідеї.

31. Дж. Локк: основні філософські ідеї.

32. Р. Декарт:основні філософські ідеї.

33. Б. Спіноза:основні філософські ідеї.

34. Г. Лейбніц: основні філософські ідеї.

35. І. Кант:основні філософські ідеї.

36. Г.В.Ф. Гегель:основні філософські ідеї..

37. Л. Фейербах: основні філософські ідеї.

38. Ф. Ніцше: основні філософські ідеї.

39. А. Шопенгауер: основні філософські ідеї.

40. З. Фрейд. Психоаналіз.

41. Концепція культури З. Фрейда.

42. Екзистенціалізм: загальна характеристика.

43. Герменевтика: загальна характеристика.

44. Прагматизм: загальна характеристика.

45. Позитивізм: загальна характеристика.

46. Українська філософська думка: загальна характеристика.

47. Буття.

48. Матерія.

49. Рух.

50. Простір і час.

51. Субстанціональна й реляційна концепція простору і часу.

52. Відображення як загальна властивість матерії.

53. Свідомість:структура та функції. Виникнення свідомості і її суспільна природа.

54. Духовність.

55. Сутність та структура пізнавального процесу.

56. Форми чуттєвого і раціонального пізнання.

57. Концепції істини.

58. Наукове пізнання і його специфічні ознаки.

59. Емпіричний та теоретичний рівні наукового пізнання, їхні методи.

60. Сучасні концепції розвитку.

61. Принципи і закони діалектики

62. Метафізика.Еклектика

63. Синергетика.

64. Філософські категорії:загальна характеристика.

65. Філософські категорії сутність і явище.

66. Філософські категорії зміст і форма.

67. Філософські категорії причина, привід, наслідок.

68. Філософські категорії необхідність і випадковість.

69. Філософські категорії можливість і дійсність.

70. Філософські категорії одиничне, особливе, загальне.

71. Розуміння людини в історії філософської думки.

72. Людина: індивід, особа, особистість.

73. Проблема життя і смерті в духовному досвіді людства.

74. Концепції сенсу життя людини.

75. Поняття суспільства. Рушійні сили розвитку суспільства.Історичний процес: формаційний та цивілізаційний підходи

76. Суспільне виробництво тайого структура.

77. Сфери суспільного життя (економічна, політична, соціальна, духовна) та їх специфіка.

78. Глобальні проблеми людства та підходи до їх вирішення.

79. Загальна характеристика інформаційного суспільства.

80. Глобалізація: сутність, суб’єкти, наслідки. Глобальні проблеми сучасності.

81. Україна у світових координатах розвитку.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 503; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!