САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

Дисципліна: Економічна теорія.

Тема: Проблеми економічного зростання в Україні та країнах світу.

Кількість годин на тему: .

Кількість годин на СРС: 2

Навчальна мета:

Розкрити особливості економічного зростання в Україні та розвинутих країнах світу.

Студент повинен:

*знати що таке економічне зростання.

*вміти аналізувати особливості та шляхи економіки зростання в країнах світу.

Місце виконання самостійної роботи студентабібліотека.

Завдання для самопідготовки.Прочитати рекомендовану літературу, звернути увагу на такі питання:

1. Показники економічного зростання. Які із них найбільш сприйняті для економіки України?

2. НТР як фактор економічного зростання.

3. Світові центри економічного зростання.

1. Основні теорії економіки зростання.

Питання для самоконтролю:

1. Чи завжди економіка зростання потрібна? Чи є межі економічного зростання?

2. Які фактори допомогли Японії та Німеччині в післявоєнні роки стати ведучими країнами світу?

3. Які моделі економічного зростання використовуються в розвинутих країнах?

4. Які особливості економічного зростання характерні для України?

Результати самостійної позо аудиторної діяльності:підготовка повідомлень, складання плану – конспекту.

Форми контролю:заслуховування повідомлень, перевірка конспекту.

Рекомендована література:

· основна:

1. Економічна теорія. Політекономія / за ред.. В.Д. Базилевича. – К: Знання, 2006. – 631 с.

2. Климко Г.Н. Основы экономической теории. Политэкономический аспект. – Киев: Знание – Пресс, 2001

3. Ніколенко Ю.В. Політекономія – Київ:, ЦУЛ, 2006.-631 с.

• додаткова: _________________________________________________

Примітка:______________________________________________________

Викладач_________________________________________________________

Самостійну навчальну діяльність студентів можна розділити на три етапи:

1. До аудиторна самостійна робота.

2. Аудиторна самостійна робота.

3. Самостійна поза аудиторна робота.

Самостійна робота- це не тільки виконання домашнього завдання, це і самостійна робота в аудиторії під керівництвом викладача і організація самостійного навчання студента поза аудиторії.

Успіх самостійної роботи студентів залежить від:

- чіткої організації з боку викладачів;

- систематичної роботи згідно навчальної програми;

- здійснення постійного контролю викладачем.

Мета викладання дисциплін зводиться до того, щоб при меншому обсязі теоретичних знань дати більше можливості самостійно працювати по засвоєнню певного матеріалу.

Викладач повинен переконати студента в тому, що уміння самостійно вчитися є основною межею розвинутої людини. Тому, при підготовці до занять педагог повинен продумати питання для самостійної роботи і як він допоможе студенту їх вивчити. При плануванні самостійної роботи студента викладач зобов'язаний створити необхідні умови для її виконання.

Методична майстерність викладача полягає, в умінні правильно організувати навчальний процес як в аудиторії, так і поза нею.

Для цього необхідна чітка мотивація виконання роботи, чітке визначення зв'язку цієї роботи з майбутньою практичною діяльністю, оскільки студенти освоюють тільки те, чому хочуть навчитися.

Самостійна діяльність студентів повинна мати певні елементи на заняттях і продовжуватися після них. Це вимагає від викладача ретельно планувати і організовувати роботу студента.

Для цього по економічній теорії необхідно мати навчально-методичний пакет, куди входять:

- тематичний план;

- план самостійної роботи студентів;

- навчально-методичні карти СРС;

- тематика індивідуальних завдань;

- дидактичний матеріал для оцінки знань;

- графік контролю СРС.

Мету самостійної роботи студентів можна розділити на три види:

1. Виховна мета: виховання наполегливості, самодисципліни, само організованості, відповідальності, самовдосконалення.

2. Навчальна мета: придбання умінь і практичних навичків самостійної роботи, уміння узагальнювати, робити аналіз і шукати нестандартні рішення, пошук раціональних способів рішення проблем, поглиблення професійних знань, умінь і навичків.

3. Розвиваюча мета: пошук нових знань, прагнення до нового, бажання одійти від шаблонів, мобілізувати увагу, здатність глибоко вникати в рішення проблеми, вносити елементи нового в її виконання.

Робота викладача по забезпеченню СРС.

Кожний викладач повинен запланувати. СРС по даній дисципліні, організувати самостійне вивчення планованого матеріалу студентами, розробити методи контролю результатів самостійної роботи студентів.

При плануванні СРС необхідно дотримувати наступні вимоги:

• Виконана самостійна робота повинна бути направлена на досягнення основних навчально-виховних задач.

• Самостійна робота повинна бути систематичною і систематизованою в контексті навчальних занять.

• Самостійне навчання повинне бути доступним і можливим.

• Зміст самостійної навчальної діяльності студентів повинен плануватися так, щоб його було легко контролювати, корегувати і оцінювати.

При плануванні СРС необхідно враховувати, що загальний обсяг навчальних годин повинен бути не більше 38 години на тиждень.

Контроль за СРС необхідно здійснювати рівномірно протягом навчального семестру за індивідуальним планом.

Самостійна робота студентів повинна виконуватися в спеціально обладнаному приміщенні, забезпеченому всім необхідним для СРС.

Викладач повинен:

• розробити індивідуальні завдання для СРС відповідно до навчального плану;

• забезпечити методичними матеріалами, рекомендаціями по виконанню різних видів завдань;

• розробити методи контролю за СРС протягом семестру, критерії об'єктивної оцінки результатів.

Завдання для самостійної роботи студентів.

Завдання для СРС — це будь-яке завдання викладача, яке виконується поза аудиторних занять.

Види завдань:

1. Підготовка до різних видів контролю (поточному, рубіжному або підсумковому).

2. Закріплення отриманих знань на лекціях, семінарських, самостійних роботах.

3. Самостійне придбання теоретичних знань (робота з книгою, навчальними посібниками, методичними посібниками, нормативними документами).

4. Самостійне придбання практичних навичків (виконання індивідуальних, практичних завдань, графічних робіт, написання рефератів, повідомлень).

5. Підготовка до семінарського заняття.

Всі завдання повинні мати теоретичне і практичне значення, бути орієнтовані на кінцевий результат, професійну орієнтацію, мати зв'язок між завданнями з декількох дисциплін, тем економічної теорії та політекономії, забезпечувати міждисциплінарні зв'язки.

Завдання для СРС розробляються із застосуванням методів самоконтролю і повинні бути різних рівнів складності (репродуктивні, пізнавально- пошукові, пізнавально-практичні, творчі, дослідницькі). Кожний рівень складності повинен мати декілька варіантів.

Завдання на семестр доводяться до відома студента у вигляді графіка самостійної роботи.

Робота студента по самостійному навчанню.

Студент одержує від викладача завдання на СР, планує свої дії і самостійно працює над отриманим завданням.

Періодично згідно до графіка студент робить звіт перед викладачем за виконану роботу, одержує оцінку своєї роботи і складає, план подальших дій.

Контроль самостійної роботи студентів.

В процесі СРС над програмою дисципліни викладач:

• проводить консультації, надає методичну допомогу, інформує про мету самостійної роботи і її досягнення;

• визначає вимоги до самостійної роботи;

• встановлює критерії витрат часу для виконання завдання;

• контролює виконання завдань, оцінює знання і уміння;

• створює умови для особистої зацікавленості студентів в результатах навчання;

• виховує у студентів любов до праці, самооцінки знань, самоконтролю. Важливу роль в організації СРС грають індивідуальні консультації.

Викладач розробляє теми рефератів, семінарів та ін.

Контроль результатів самостійного вивчення матеріалу здійснюється при виконанні тестових завдань, на семінарських заняттях, на заліках та іспитах.

Викладач веде облік самостійної роботи кожного студента, періодично при співбесіді оцінює роботу при необхідності корегує роботу студента.

В кінці кожного семестру викладач оцінює результати СРС. Результати роботи по СРС враховуються при виставленні підсумкової оцінки по предмету за семестр.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 110; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!