Семинар 3. ПАНОРАМА РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

ЦЕЛЬ:Студент должен знать историю становления науки, иметь представление о связи смены парадигм и научных революций.

Вопросы для обязательного обсуждения:

1. Понятие парадигмы.

2. Причины возникновения, возможности и ограничения естественнонаучного метода

3. Этапы развития естественнонаучного мышления.

4. Научные революции и их значение в жизни общества.

Темы рефератов:

1. «Картина мира» в современной культуре.

2. «Аристотелевская» картина мира.

3. Метод Галилея и становление механистической картины мира.

4. А. Эйнштейн и рождение релятивистской картины мира.

5. Миф ученого в истории развития национальной науки.

6. Развитие науки и идеологические запросы времени.

Литература:

1. Кузнецов В.И. и др. Естествознание. М., 1996. С. 53 – 73.

2. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М., 2008. С. 33 – 54.

3. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. М., 1999. С. 53 – 61.

Дополнительная литература:

1. Агафонова Н.В. Прогресс и традиции в науке. М., 1991.

2. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М., 1981.

3. Гайденко П.П. Эволюция понятия культуры. М., 1990.

4. Дышлевый П.С., Яценко Л.В. Что такое общая картина мира? М., 1984.

5. Жизнь науки. Антология вступлений к классике естествознания. М., 1982.

6. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975

7. Пахомов Б.Я. Становление современной физической картины мира. М., 1985.

8. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986. С. 69 – 126.

9. Розенталь И.Л. Эволюция физики и математики. М., 1982.

10. Традиции и революции в развитии науки. М., 1993.

11. Фолта Я., Новы Л. История естествознания в датах: Хронологический обзор. М., 1987.

12. Каленикин С. Эфира вольный сын : [о знаменитом ученом-физике Н. Тесле] // Смена. - 2007. - N 6.- С. 18-27

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 124; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!