Что является основополагающими качествами в достижении высоких результатов в спорте?

1. Врожденный талант

2. Целеустремленность

3. Состояние нервной системы

1. Генетика

2. Постоянная работа над собой

3. Физиологические данные

14. Причины переутомления спортсмена:

1. Чрезмерная физическая нагрузка

2. Физиологическая реакция организма на нагрузку

3. Перенапряжение ЦНС

1. Грань, за которой развивается патологическое изменение

2. Утомление

3. Неправильная организация методики спортивной тренировки

15. Характеристика игры в футбол:

1. Спортивная игра с мячом

2. Цель игры

3. Начало игры

1. Две команды соревнуются на поле, с двумя воротами

2. Забить мяч, чтобы он попал в ворота

3. Мяч вводится в игру в середине площадки

16. Температура, при которой проводятся соревнования:

1. Минимальная не должна быть

2. Максимальная не должна быть

1. Не ниже +5 градусов

2. Не выше +30 градусов

17. Игровая форма:

1. Футболка, трусы (шорты) и т. д.

2. Обувь

3. Номера

1. Форма должна быть однообразной, чистого и одного цвета для команды

2. Обувь должна быть легкой, с резиновыми или кожаными подошвами

3. Номер должен быть расположен на футболке по центру на спине и на груди

18. Запрещенные предметы:

1. Запрещено носить

2. Разрешено носить

1. Во время матча запрещено носить предметы, которые могут привести к трамвам, или дать искусственное преимущество игроку

2. Игроки могут носить очки или линзы на свой собственный риск

19. Обязанности тренера, помощника тренера и капитана команд:

1. Тренер

2. Помощник тренера

3. Капитан команды

1. Тренер на протяжении всего матча руководит своей командой, находясь за пределами футбольного поля

2. Тренера сидят на скамейке команды, но не имеет права вмешиваться в игру

3. Капитан команды подписывает протокол, на площадке действует как игровой капитан

20. Регламент подготовки к проведению встречи:

1. Проверить готовность стадиона, радификацию и т.д.

2. Готовность футбольных ворот, сеток

3. Явка судей

1. За 24 часа

2. За 3 часа

3. За 40 мин..

21. Зачет и определение мест:

1. Получение очков за выигрыш

2. Получение очков за ничью

3. Получение очков за поражение

1. 3 очка

2. 2 очко

3. 0 очков

22. Системы проведения соревнований:

1. Олимпийская

2. Круговую

1. Олимпийскую систему проведения соревнований применяют только для выявления победителя, после первого поражения участник выбывает из соревнований

2. Круговая система предусматривает розыгрыш всех мест при проведении матчей между всеми участниками соревнований

23. Название туров соревнований по Олимпийской системе проведения:

1. Встречаются 8 команд

2. Встречаются 4 команды

3. Встречаются 2 команды

1. Четвертьфиналом

2. Полуфиналом

3. Финалом

24. Характеристика игры в футбол:

1. Спортивная игра с мячом

2. Цель игры

3. Розыгрыш

1. Две команды соревнуются на поле, с двумя воротами

2. Звбить мяч, чтобы он попал в ворота

3. Команда, забившая больше мячей, считается победительницей

25. Установите соответствие между методами организации и проведений занятий по физическому воспитанию и их понятиями:

1. Фронтальный метод

2. Групповой метод

3. Круговой метод

1. Характеризуется выполнением всем составом класса одного и того же задания независимо от форм построения учащихся

2. Предусматривает одновременное выполнение в нескольких группах разных заданий преподавателя.

3. Предусматривает последовательное выполнение занимающимися серии заданий на специально подготовленных местах спортивной площадки

26. Установите соответствие между элементами организационного обеспечения учебно-тренировочного процесса и их понятиями:

1.Санитарно-гигиеническое обеспечение

2. Материально-техническое обеспечение

1. Предусматривает весь комплекс мероприятий, обеспечивающих оздоровительный эффект от занятий физическими упражнениями

2. Предусматривает обеспечение учебно-воспитательного процесса таким количеством оборудования, инвентаря и мест выполнения учебных заданий

27. Установите соответствие между возрастом детей и названием возрастной группы:

1. Младший школьный возраст

2. Средний школьный возраст

3. Старший школьный возраст

1. 8-12лет

2. 13-15 лет

3. 16-18 лет

28. Распределите соответствующие показатели интенсивности и объема упражнений

1. Интенсивность

2. Объем

1. Время, занятое выполнением упражнения

2. Общее число движений

29. Установите соответствие между критериями определения физических нагрузок.

1. Объективные показатели

2. Субъективные показатели

1. Здоровье, тренированность

2. Аппетит, сон

30. Установите соответствие между названиями частей урока и их содержанием

1. Подготовительная

2. Основная

3. Заключительная

1. Психическая и функциональная подготовка организма

2. Обучение технике двигательных действий

3. Постепенное снижение нагрузки

31. Установите соответствие между определениями и их понятиями:

1 Общая плотность урока

2. Моторная плотность урока

1. Отношение педагогически оправданных затрат времени к общей продолжительности урока

2. Отношение времени, использованного непосредственно на двигательную деятельность, к общей продолжительности урока

32. В учебном процессе применяются следующие группы гимнастических упражнений:

1. общеразвивающие

2. лазанье

3. строевые

1. предназначенные для разносторонней физической подготовки.

2. способствующие укреплению крупных групп мышц туловища, плечевого пояса и др.

3. воспитывают организованность и дисциплинированность.

33.Установите соответствия в понятия физической культуры:

1. Понятие, подчеркивающее профессиональную направленность физического воспитания - это…

2. Результатом физической подготовки является…

3. Физическая подготовка представляет собой ….

1. Физическая подготовка

2. Физическая подготовленность

3. Физическое воспитание с ярко выраженным прикладным эффектом.

34. Виды соревнований:

1 Соревнования по круговой системе с присвоением звания чемпиона:

2 Соревнования по системе с выбыванием:

3 Соревнования с целью определения уровня спортивной подготовки команд и выполнения ими разрядных требований:

4. Соревнования с целью выявления наиболее сильных команд:

1. Первенство, чемпионат

2. Соревнования на кубок

3. Классификационные соревнования

4. Отборочные соревнования

35. Виды спортивных встреч:

1. Матчевые встречи

2. Товарищеские встречи

3. Показательные встречи

1. Встречи, предусмотренные календарем спортивных соревнований, способствующие развитию дружественных отношений:

2. Неофициальные, не отраженные в календаре спортивных мероприятий встречи:

3. Встречи, решающие задачу популяризации вида спорта

36. Виды контроля:

1. Контроль за постоянным состоянием спортсмена:

2. Оценка в микроциклах подготовки результатов контрольных соревнований:

3. Система медицинского обеспечения занимающихся физкультурой и спортом?

1. Оперативный контроль

2. Текущий контроль

3. Врачебный контроль

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 127; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!