II. Цель занятия. Изучить механизмы этиопатогенеза дыхательных расстройств у новорожденных, методы диагностики и дифференциальной диагностики

Изучить механизмы этиопатогенеза дыхательных расстройств у новорожденных, методы диагностики и дифференциальной диагностики, основные принципы лечения. На основании полученных данных поставить клинический диагноз и назначить адекватное лечение.

Студенты должны знать:

· анатомо-физиологические особенности органов дыхания у новорожденных; синтез сурфактанта;

· причины респираторной патологии у новорожденных;

· оценку степени дыхательных расстройств по шкале Сильвермана;

· механизм развития, клинические проявления БГМ;

· механизм развития и клинические проявления других вариантов респираторной патологии у новорожденных (синдром аспирации мекония, транзиторное тахипноэ, постасфиктическая пневмопатия);

· механизм формирования БЛД, ее клинические проявления;

· принципы оказания неотложной помощи при синдроме дыхательных расстройств у новорожденных;

· основные принципы диагностики и лечения пневмоний новорожденных.

Студенты должны уметь:

· целенаправлено собрать акушерский анамнез и выявить факторы риска развития респираторной патологии у новорожденных;

· оценить степень дыхательных расстройств и выявить клиническую форму поражения органов дыхания;

· назначить план обследования и интерпретировать лабораторные данные;

· назначить рациональное лечение (питание, оксигенотерапия, вспомогательные методы вентиляции легких, медикаментозная терапия).

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 101; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!