Требования к уровню усвоения содержания

В результате прохождения производственной (педагогической) практики студент должен знать:

- специфику содержания, организации и планирования учебно-воспитательного процесса в колледже;

- систему организации работы психолога колледже;

- формы учебных и внеучебных занятий и мероприятий;

- основы психологической диагностики, психологической коррекции и развития.

После прохождения практики студент должен освоить следующие группы умений:

- Гностические – умение ориентироваться в методической литературе, умение эффективно применять формы и приемы работы психолога в практической деятельности.

- Конструктивные – умение определять цели и задачи деятельности психолога, умение составлять план своей деятельности; умение разрабатывать программы и материалы для проведения разных форм работы преподавателя (лекций, семинаров, практических занятий).

- Коммуникативные – умение общаться с учащимися, учитывая их интересы, потребности; умение управлять коллективом; умение проявлять чуткость, заботу, душевное отношение к учащимся; умение выстраивать деловые и конструктивные отношения с педагогами колледжа.

- Организаторские – умение организовать разнообразные формы учебных и внеучебных занятий и мероприятий; умение осуществлять психолого-педагогическую деятельность.

- Информационные – умение выражать свои мысли логично, доступным и понятным языком; умение чётко предъявлять психолого-педагогические требования.

Содержание практики

Поэтапный план прохождения практики

Этап	Виды деятельности	Формы отчётности
1.Подготовительный этап. 1.1.Познакомиться с программой практики, целями, задачами. 1.2. Разъяснение заданий.	Участие в установочной конференции.	Определение целей и задач практики; содержание заданий.
2.Ознакомительный этап. 2.1.Знакомство с учреждением. 2.2. Ознакомление со спецификой содержания и организации учебно-воспитательного процесса в колледже. 2.3. Знакомство с категорией студентов.	Выявить общие сведения об учреждении (кол-во студентов), структуру, основные направл. деят-ти, задачи на 2011- 2012 г., состав специалистов, их обязанности. Специфика содержания и организации учебно-воспитательного процесса в колледже. Ознакомиться с особенностями той группы, с которой предстоит работать.	Зафиксировать в дневнике общие сведения: -основные направления работы специалистов и их особенности; -индивидуальные возрастные и психологические особенности студентов.
3.Педагогическая деятельность. Проведение учебных и внеучебных занятий, мероприятий, кураторство группы.	1. Составить и провести не менее 3х занятий (различных по форме: лекция, семинар, тренинг и др.) по психологической проблематике с группой студентов. Составить анализ каждого из трёх проведённых занятий.	Планы-конспекты занятий с самоанализом приложить к отчёту.
2. Участие в психологических занятиях по плану психолога учреждения и внеурочной деятельности.	Проанализировать полученные результаты в дневнике практики.
3. Деятельность в качестве куратора студенческой группы.	Отразить в дневнике практики.
4. Исследовательский этап.	1. Проведение экспериментального исследования по курсовой работе. 2. Исследование личности при помощи 16-факторного личностного опросника Р. Кеттелла. 3. Проведение проективной методики (на выбор студента). 4. Оказание помощи студентам колледжа в выполнении учебно-исследовательских работ.	Сделать психологическое заключение по данной методике, построить профиль личности(график по факторам). Протокол ответов приложить. Представить заключение по результатам проективной методики, рисунки приложить к отчёту. Содержание деятельности отразить в дневнике практики.
5.Деятельность по запросу колледжа.	Выполнение поручений психолога колледжа.	Виды и содержание деятельности по запросу отразить в дневнике практики.
6. Итоговый этап. 6.1.Обобщение полученных на практике результатов. 6.2. Подготовка к итоговой конференции. 6.3.Проведение итоговой конференции.	Подготовка отчета по установленной форме. Подготовка выступления по итогам практики в соответствии с предложенными тезисами.	Отчет, тезисы выступление на итоговой конференции.
Студент должен сдать папку с документацией практики на проверку курсовому руководителю факультета в первый день после выхода на занятии. Оставить методисту в 205 каб.4 корп. Также в первый день необходимо сдать финансовые документы для оплаты практики.	Защита практики проводится по предложенным в данной программе тезисам к итоговой конференции и аналитическому отчёту.

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Цели и задачи практики. Специальность:031000 «Педагогика и психология»	\|	Критерии оценки работы студента-практиканта

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 174; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!

lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.009 сек.