Приоритетные направления социокультурного проектирования

В зависимости от социокультурного материала, с которым человек имеет дело в рамках социокультурной среды и сферы активности человека можно выделить следующие её составляющие – поля жизнедеятельности (которые одновременно могут выступать областями проектной деятельности или приоритетными направлениями социокультурного проектирования):

1. Культурно-историческое наследие (или историческая среда обитания человека, мера её освоения и востребованности).

2. Художественная среда обитания человека, обеспечивающая соответствующие формы его активности по освоению и развитию предметов и ценностей художественной культуры, качество его художественной жизни.

3. Социально-психологическая среда обитания (характер межличностных отношений ближайшего окружения, форм и способов совместной жизнедеятельности людей – их производственные и семейные, формальные и неформальные связи и отношения).

4. Духовно-нравственная среда обитания (как в форме общественной морали, так и на интерсубъективном уровне – как внутриличностное содержание духовно-нравственных ценностей, норм, идеалов, смыслов человеческой жизни).

5. Политическая среда обитания (характер и содержание политической жизни, условия и возможности участия человека в общественно-политической деятельности).

6. Экологическая среда обитания (состояние природного окружения, а также ценностное и деятельностное самоопределение человека в природном мире).

Каждое поле социокультурной среды по характеру его составляющих можно представить в виде трёх уровней:

1. Предметно-пространственное окружение человека: памятники истории и культуры, архитектура поселений, производственные, бытовые и общественные интерьеры, производственное и бытовое оборудование и т.д.

2. Информационная составляющая среды (художественная, правовая, политическая, эстетическая, этическая информация).

3. Ценностно-ориентационная составляющая (смысловая и ценностная нагрузка элементов среды).

Соотношение этих составляющих определяет специфику и потенциалы того или иного элемента (поля среды).

основными сферами жизнедеятельности человека, где он расходует свои фундаментальные ресурсы (время и энергию), являются:

- образовательная;

- производственная;

- досугово-рекреационная (досуговые и туристско-экскурсионные учреждения);

- физкультурно-оздоровительная;

- информационная.

Социокультурная среда жизнедеятельности является ключевой в технологии социокультурного проектирования в силу того, что она поддаётся изменению, преобразованию. Оказывая решающее воздействие на развитие и формирование личности, среда в то же время изменяется, преобразуется под влиянием творческой активности человека, благодаря которой потенциалы среды становятся реальными возможностями развития личности, условиями её самореализации. Следовательно, в рамках социально-культурной программы можно поменять условия формирования и реализации образа жизни, изменив ситуацию путём:

- реализации потенциалов среды (во всех её областях);

- изменений связей и отношений человека со средой (расширение его взаимодействия с историко-культурным наследием, установление более тесных и продуктивных контактов с природой, социальным окружением искусством);

- совершенствования деятельности соответствующих учреждений.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 210; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!