Какие у нас есть зубы?

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА «ШКОЛА УЛЫБКИ».

v Приветствие.

1.Показ отрывка мультфильма детям, затем задать вопрос аудитории:

-Можно ли столько есть сладкого?

- Почему нельзя?

Правильное питание».

Детям показывается изображение продуктов на проекторе либо в печатном виде и предлагается выбрать, какие продукты полезны для здоровья зубов, а каких следует воздержаться, и почему?

Предлагается в целях профилактики полоскать водой полость рта, после употребления пищи и предложить ограничение употребления сладкого, а в качестве альтернативы проведение сладкого дня раз в неделю.

3.«Зачем человеку нужны зубы?» (волонтёры задают вопрос)

- значение зубов в целом.

«Представьте себе человека, у которого нет рта, что не сможет делать?»

(ответ: есть, говорить, улыбаться, смеяться).

- значение зубов для внешнего вида человека. «Предложить улыбнуться с закрытым ртом и открытой улыбкой».

Вывод: открытая улыбка радостней и дружелюбней, чем закрытая.

- Итоговый вопрос о значении зубов в целом.

«В каких ситуациях зубы помогают человеку?»

Какие у нас есть зубы?

- Почему зубы разные? (волонтёры задают вопрос).

- Нарисовать на доске резцы, клыки, маляры. (Обсуждение).

- предложить детям посмотреть на улыбку друг друга и форму зубов. «Глядя на форму передних зубов подумайте, для чего они предназначены?».

Ответ: острый режущий край нужен для откусывания и разрезания пищи).

2. Глядя на клыки подумайте, для чего они нужны?

Ответ: длинные зубы с острым углом нужны для разрывания волокон мяса).

5. «Почему зубы болят?» (представить детям «сказочное» изображение кариесоченных микроорганизмов (кислотные монстры, монстры кариеса) – волонтёры говорят: «Хоть зубы и очень тверды, но они могут быть растворены кислотой, которая производится из остатков еды вредными микробами («монстрами кариеса»), приклеивающиеся к зубам (привлечение и обсуждение детей); - чем опасны эти микробы?

- Почему им нравится жить в полости рта?

Ответ: тепло, влажно, вкусно.

- Где прячутся монстры?

Ответ: Между зубами, между зубом и десной, на жевательной поверхности боковых зубов).

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 176; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!