Цели, задачи, объект и предмет социологического исследования

При изучении второй проблемы студенту необходимо чётко различать объект и предмет исследования, грамотно их определять.

Следует уяснить, что объект исследования - это явление или сфера социальной деятельности, которые являются носителями проблемной ситуации (коллектив, группа, индивид, экономика и т.д.), а предмет исследования - это стороны, свойст­ва, характеристики объекта, подлежащие изучению (социально-психологический климат в коллективе, лидерство и т.д.).

Объект исследования должен быть:

1) чётко обозначен;

2) ограничен временными рамками;

3) количественно определён;

4) описан в системе факторов, влияющих на его состояние.

Значимость же правильного определения предмета исследования обуслов­лено тем, что он:

=> ориентирует на тот набор переменных и связей между ними, которые в наибольшей мере выражают центральный вопрос проблемы; => очерчивает рамки исследовательского поиска.

Определение объекта и предмета исследования является необходимым ус­ловием целевой ориентации исследовательского процесса.

При разработке третьей проблемы необходимо помнить, что социологиче­ское исследование направлено на решение проблем, которые определяются в виде его цели.

В зависимости от решаемых проблем цели могут быть разные. Это может быть:

=> получение нового теоретического знания;

=> разработка методик исследования;

=> прогноз развития объекта исследования;

=> выявление обстоятельств, сопутствующих возникновению проблемы; => разработка вариантов решения проблемы и т.д.

Чёткая постановка цели предопределяет:

1) чёткую формулировку гипотез;

2) правильное определение объёма работ, затрат, ресурсов;

3) грамотное регулирование отношений между заказчиком и исполнителем.

Для достижения поставленной цели формируются основные исследователь­ские задачи.

Они могут быть:

а) основными - ориентированы на решение главной проблемы;

б) вспомогательными - ориентированы на решение побочных вопросов.

При выдвижении исследовательских задач необходимо помнить, что:

=> они должны чётко определять основные этапы решений поставленной проблемы;

=> каждому виду задач соответствует определённый состав познавательных действий, средств и методов познания;

=> они не должны произвольно перемешиваться, как между собой, так и с це­лью исследования.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 151; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!