Приступая к игре

Приступая к игре, следует заранее подготовить площадку, необходимый инвентарь, который понадобится, не забывая и о«мелочах»(мел, свисток, бумага для записей результатов), продумать размещение всех играющих и весь ход игры. Объяснять игру нужно предельно кратко и ясно. Для младшего возраста не лишним будет приблизить объяснение к действительности, ведя свой рассказ образно.

Для большей ясности есть необходимость использовать простейшие построения или объяснять правила по ходу игры. Например, до того как руководитель развел на нужную дистанцию играющих в игру«Вызов», лучше объяснить правила, когда команды еще стоят близко друг к другу.

Безусловно, игра пройдет увлекательно и интересно, если она соответствует возрасту. Но разве с меньшим увлечением играют более старшие ребята и даже взрослые в игры, предназначенные для младшей возрастной группы?! Поэтому к разграничению подвижных игр по возрасту не нужно относиться с излишней строгостью.

Нередко бывает, что игра, прошедшая с большим подъемом в одной группе (с одним отрядом) при одной обстановке, совершенно по-иному проходит в другой группе. Но во всех случаях успех в решении задач будет тогда, когда игра проводится с«огоньком».

При выборе игры, даже если она проводится экспромтом, нужно уяснить педагогическую задачу, которую она призвана разрешить. Например: а) отряд находится в походе. После завтрака и небольшого отдыха между отделениями предстояло провести туристскую эстафету. Спортивной«настройке»помогла игра«Охотники и утки». Было учтено, что пройденный накануне путь притупил желание соревноваться. Отряд имел один волейбольный мяч, ровная поляна, залитая солнцем, манила играть; б) гимнастическая группа занималась разучиванием упражнений для выступления. Чувствовалось, что участники отвлекаются; их внимание ослаблено. Проведенная игра«Отряд, смирно!»помогла восстановить их внимание до окончания занятий.

Часто руководители забывают ставить перед занимающимися задачу игры. О том, как важно учитывать это обстоятельство, можно проверить на той же игре—«Охотники и утки». Если не сказать, что основной задачей игры является наносить меткие удары, стараясь за наименьшее количество ударов (выстрелов) или за наименьшее время выбить всех«уток», то играющие будут стремиться сами бросать мяч даже из неудобных позиций, вместо того чтобы передавать мяч товарищу, находящемуся близко к«уткам».

При проведении игр особое значение имеет правильное размещение играющих. Оно проводится быстро, без долгих и лишних перестроений, но четко. Например, чтобы построить круг, нужно подать команду«Образовать круг и взяться за руки!»и по необходимости отрегулировать величину круга:«На столько-то шагов назад или вперед, отпустив руки, шагом марш!»

Чтобы время игр проходило интересно, весело и с пользой, советуем:

1. Напишите перечень игр, которые Вы собираетесь провести, включая дополнительные, на случай вынужденных пауз.
2. Поймите и выучите игру сами перед объяснением другим.
3. Убедитесь до начала игры, что есть необходимый инвентарь.
4. Постройте играющих в том порядке, в каком требует игра, а затем объясняйте правила. Так ее легче понять.
5. Делайте объяснение как можно четче, проще и короче.
6. Привести группу в состояние готовности к началу игры нужно как можно быстрее.
7. Будьте изобретательны, приспосабливайте игру к местным условиям.
8. Подчеркивайте характер игры, поменьше увлекайтесь разжиганием азарта.
9. Не терпите обмана, хитростей, разжигания вражды.
10. Остерегайтесь переутомления игроков.
11. Имейте с собой свисток, но применяйте его ТОЛЬКО в случае крайней необходимости.
12. Когда прозвучал свисток, добейтесь тишины и абсолютного внимания.
13. Играйте вместе с группой, если возможно.
14. Когда выступаете в роли судьи, - делайте это быстро, осторожно и решительно.
15. Наблюдайте за потерей интереса, начинайте в таком случае сворачивать игру.
16. Лучше всего заменить игру, когда интерес к этой будет наибольшим.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 135; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!