Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Тема: Общие закономерности онтогенеза
Цель работы: Изучить особенности индивидуального развития беспозвоночных и позвоночных животных на различных этапах онтогенеза. Рассмотреть влияние факторов внешней среды на эмбриональное развитие и роль профилактической медицины в предупреждении возникновения аномалий и пороков развития у человека. Задачи: 1. Изучить основные этапы эмбриогенеза (оплодотворение, дробление, гаструляцию, гисто- и органогенез). 2. Изучить влияние факторов внешней среды на эмбриональное развитие и роль профилактической медицины в предупреждении возникновения пороков развития у человека. Студент должен знать: А) до изучения темы: 1. Типы яйцеклеток и соответствующие им типы дробления. 2. Основные этапы и способы гаструляции. 4. Производные зародышевых листков. 5. Основные механизмы онтогенеза. 6. Критические периоды развития. 7. Провизорные органы человека. Б) после изучения темы: 1.Строение различных видов бластул. 2. Особенности гаструляции млекопитающих и человека. 3. Особенности органогенеза позвоночных. 4. Механизмы формирования пороков развития человека. Студент должен уметь: 1. Идентифицировать на микропрепаратах стадии дробления, части бластулы и гаструлы. 2. Определять на микропрепаратах стадии органогенеза, производные зародышевых листков. 3. Уметь объяснять возникновение ряда врожденных пороков развития нарушением общих и частных механизмов морфогенеза. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме: 1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы. 2). Ответить на вопросы для самоконтроля: 1. Предмет биологии развития. 2. Типы индивидуального развития. 3. Периоды онтогенеза. 4. Стадии эмбрионального развития. 5. Стадии постэмбрионального развития. 6. Взаимосвязь процессов дробления и гаструляции от типа строения яйца. 7. Способы гаструляции. 8. Типы плаценты у млекопитающих. 9. Провизорные органы у высших позвоночных. 10. Гистогенез и органогенез. 3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля: Выбрать правильный ответ (ответы). 1.Способ образования мезодермы у беспозвоночных: 1)телобластический, 2)энтероцельный, 3)эктодермальный, 4)энтодермальный. 2.Функция желточного мешка у млекопитающих: 1)сократительная, 2)трофическая, 3)кроветворная, 4)водная среда. 3.Гаструляция у амфибий протекает путем: 1) эпиболии, 2)имиграции, 3)деляминации, 4) инвагинации. 4.К производным мезодермы относятся: 1) эпителиальная ткань, 2)соединительная ткань, 3)мышечная ткань, 4) нервная ткань. 5. Яйцеклетка, содержащая большое количество желтка на одном полюсе, называется: 1)олиголецитальная, 2)изолецитальная, 3)телолецитальная, 4)центролецитальная. 6. Способ деления клеток на стадии дробления: 1) амитоз и митоз, 2)митоз (только), 3)мейоз (только), 4)амитоз, митоз, мейоз 7.В процессе нейруляции у зародыша формируется: 1)эктодерма, 2)нервная трубка, 3)хорда, 4) первичная кишка, 5) вторичная кишка. 8. Равновероятная способность бластомеров на ранних этапах дробления развиваться в целый организм – это: 1)детерминация, 2)тотипотентность, 3)дифференцировка, 4) интеграция. 4)Перепишите в альбом и заполните таблицы: Таблица 1
Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 266; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |