Этапы развития поведения детей от рождения до одного года

(по Н.Л. Фигурину, М.П. Денисовой)

I период –от рождения до одного месяца. Формирование реакций сосредоточения. Установка воспринимающего органа и создание доминанты на раздражитель с последующим полным или часичным торможением движений. Виды сосредоточения: пищевое, лабиринтное, слуховое, зрительное;

II период – от начала второго месяца жизни до 2,5 – 3 месяцев. Комплекс оживления, улыбка, голосовая реакция, вскидывание рук, перебирание ногами, оживление, смех. Продолжает совершенствоваться сосредоточение, появляется слежение за движущимися предметами. Появляется дифференцировка цвета, формы, размера. Появляется согласованная работа мышц – антагонистов.

III период – от 3 до 5,5-6 месяцев – характеризуется дифференцированных двигательных реакций;

IV период – 6 – 12 месяцев – формирование сложных цепных реакций: ходьба, подражание движениям, формирование речи

Приложение 6.

Формулы расчета долженствующего артериального давления

1) Артериальное давление детей первого года жизни рассчи­тывается по формуле: 76 + 2n (n — возраст в месяцах). Мини­мальное: равно половине или ²/з максимального давления [Попов А. М.].

2) У детей старше года:

1. АД=100 + 2п (п — возраст в годах) [Попов А. М.].

2. АД = 80 + 2п [Молчанов В. И.].

3. АД = 90 + 2п [Воловик А. Б.].

4. САД =102+0,6n; ДАД =63+0,4n [Волынский]

Приложение 7.

Клиническое исследование функционального состояния

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 286; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!