Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Электронный журнал

Исследовано в России: [Электронный ресурс]: Многопредмет. науч. журн. / Моск. физ.-техн. ин-т. Электрон. журн. Долгопрудный : МФТИ, 1998. Режим доступа к журн.: http://zhurnal.mipt.rssi.ru.

 

 

 

 

 

 

Многие молодые правоведы (прежде всего, аспиранты, соискатели, не говоря уже о торопыгах-студентах), загораясь желанием исследовать какие-либо актуальные явления, процессы, сферы правовой жизни, берутся за это очень рьяно и добросовестно «перелопачивают тонны словесной руды», отказывая себе в заманчивом досуге. И нередко, «зарываясь» в теоретический, эмпирический материал, теряются от обилия информации, которую добывают в поте лица. При этом непременно окажется, что немалое количество ее, но, увы, к использовано в научной работе не годится.

Это результат того, что начинающий ученый, устремляясь в поиск информации, не очень задумывается над тем, какие именно предпринять действия в первую очередь, какие – во вторую, в третью и так далее. Не продумывает многие вопросы, связанные с тем, какую именно информацию ему следует искать, какими методами, к чьей помощи прибегнуть и вообще, как оптимально организоваться свою кропотливую исследовательскую работу.

Такое сумбурное восприятие ситуации может легко отбить желание студента заняться исследованием, тем более, если он не приучил себя работать самостоятельно.

Полагаю полезным предложить начинающему исследователю освоить несложную технологию общего сбора и первоначальной систематизации материалов исследования: конспектов, ксерокопий, газетных вырезок, копий документов, извлечений из нормативно-правовых актов, отдельных записей, статистических данных, данных конкретного криминологического исследования и т. п.

Модель этой технологии простая (см. рисунок). При работе над источником информации (книгой, статьей, документом и т.п.), обнаружив нужные сведения (например, критическую оценку какого-либо положения, относящегося к предмету исследования), следует:

 

 

а) заполнить библиографическую карточку на данный источник информации и поместить ее в картотеку;

б) извлеченные из источника сведения (в виде записи, ксерокопии и т. п.) положить в соответствующую папку, которая должна быть заведена на каждую структурную часть (например, параграф) научной работы.

Библиографические карточки (как правильно их заполнять, все-таки следует посмотреть в любой библиотеке) группируются по разделам: 1) нормативные акты, 2) словари, справочная литература, 3) книги, 4) статьи, 5) диссертации, 6) авторефераты диссертаций.

Материалы (ссылки на них) раскладываются по соответствующим папкам. Такого рода «пасьянс» помогает систематизировать информацию как бы полуавтоматически: листочки с заметками, записями, ксерокопии играючи разбрасываются по папкам. При этом исследователь не ломает голову над тем, как ему привести в систему собранную информацию. Она уже систематизируется в соответствии со структурой предполагаемой к изданию работы.

Со временем состояние папок (как фактор самоконтроля) покажет исследователю, насколько он активен или пассивен в своих изысканиях, и не пора ли ему браться за обработку информации, написание того или иного параграфа.

По своему многолетнему опыту знаю: продуктивно работать над проблемой можно только тогда, когда четко организован твой труд.

Библиографическаязапись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. Издание официальное. М.: ИПК Издательство стандартов, 2004 (Стандарт не распространяется на библиографические ссылки).

Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами: Учебное пособие для ун-тов. М.,1989.

Как провести социологическое исследование: В помощь идеологическому активу / Под. ред. М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги. М., 1990.

Касторский Г.Л., Лукичев О.В. Организация и методика криминологических исследований: Лекция / Под ред. К.Т. Ростова. СПб. 2000.

Козлов В. А., Суслов Ю. А.Конкретно-социологические исследования в области права: Учебное пособие. Л., 1981.

Кравченко А.И. Социология: Учебник. М., 2004. Главы 18 – 20.

Криминология. Учебник для криминологических вузов / Под общ. ред. А. И. Долговой. М.,1997. Гл. 2. Методология и методика криминологического исследования.С.35 – 58.

Кузин Ф.А.Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. М., 2001.

Методы социальной психологии / Под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л., 1977.

Пристанская О.В., Юцкова Е.М. Методика криминологического изучения правосознания и общественного мнения о преступности. М.,1989.128 с.

Райзберг А.А. Диссертация и ученая степень. Пособие для соискателей. З-е изд., М.: ИНФРА – М., 2003.

Социальные условия и преступность (Программа комплексного криминологического исследования). М., 1979.

Иная литература по социологическим исследованиям, которую легко найти в библиотеке.

 

 
 

 


Геннадий Николаевич Горшенков


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
При описании работ необходимо руководствоваться определенными | КАК ФОРМА ОБУЧЕНИЯ КРИМИНОЛОГИИ

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 246; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.