Тема 6. Межкультурная коммуникация и языковая картина мира

(4 часа)

Прочитайте указанные работы и ответьте на вопросы.

Вайсгербер Й.Л. Язык как форма общественного сознания // Родной язык и формирование духа / Пер. с нем., вступ. статья и коммент. О. А. Радченко. – М.: МГУ, 1993. С. 90-103.

Лихачев Д. С. Концептосфера русского языка // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. – М., 1997. С. 280 – 287.

Попова З.Д., Стернин И.А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. Воронеж: Воронежский ГУ, 1999. С. 2 – 29.

Степанов Ю.С. Концепт // Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. – М.: Академический Проект, 2001. С. 43-83.

Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков). – Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. М., 1990. С. 14-17.

1) Как языком и культурой создается картина мира?

2) Как соотносятся между собой язык культура?

3) Каким образом язык отражает мир в сознании человека?

4) Что такое «внутренняя форма» языка? Сравните определения Вайсгербера, Гумбольдта, Потебни и Шпета.

5) Согласны ли Вы с тем, что при переводе почти неизбежно утрачиваются смысл оригиналов? Приведите примеры.

6) Что такое концептосфера?

7) Какова «внутренняя форма» слова «концепт»? Каким образом концепт репрезентируется в языке?

8) Как соотносятся между собой термины «концепт» и «понятие», «концепт» и «контекст»?

9) Чем отличаются друг от друга «схема», «фрейм», «сценарий», «гештальт»?

10) Какова структура концепта? Можно ли дать исчерпывающую характеристику тому или иному концепту?

11) Как связаны проблемы «перевода» с национальными концептосферами?

12) Назовите три основные «слоя» концепта, которые вычленяет Ю.С. Степанов?

13) Каким образом можно описывать концепты?

14) Почему концепт считается «подвижной» единицей хранения и передачи знания?

15) Как соотносятся языковая личность и вторичная языковая личность?

16) Как происходит формирования вторичной языковой личности? Достаточно ли для вторичной языковой личности овладения лишь одним вербально-семантическим уровнем изучаемого языка?

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 272; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!