И уметь тренер?

ТРЕБОВАНИЯ К ТРЕНЕРУ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО СЕМИНАРА:

■ владение информацией по тематике тренинга,

■ умение эффективно доносить информацию.

ПОЧЕМУ ДЛЯ ТРЕНЕРА ВАЖНО ВЛАДЕТЬ ИНФОРМАЦИЕЙ?

Если я не владею какой-либо информацией, то наиболее одаренные и талантливые подростки во время семинара ра­достно сообщат мне об этом. Это случается с каждым трене­ром, даже с «бывалым», и может послужить хорошим пово­дом для личностного роста: я буду знать о своих ошибках и исправлю их к следующему тренингу. Итак, нужно владеть информацией.

Я МОГУ ПРОВЕРИТЬ И ОЦЕНИТЬ СВОИ ЗНАНИЯ. ПОМЕЧАЮ ТО, ЧТО ЗНАЮ!

%»„>⁰

"Г У М А Н И Т А Р Н Ы Й

П Р О Е К Т"

НОВОСИБИРСК

Что необходимо знать и в чем надо разбираться тренеру, который работает в области профилактики ИППП, ВИЧ/СПИДа:

эпидемиологическая ситуация в мире, стране, городе

(данные статистики, актуальность проблемы);

почему подростки подвержены большому риску

заражения ИППП, в том числе ВИЧ;

история эпидемии ВИЧ/СПИДа: открытие вируса

иммунодефицита, версии его происхождения;

что такое ВИЧ-инфекция и СПИД, разница между

инфицированным ВИЧ и больным СПИДом;

механизм воздействия вируса на организм человека,

что происходит с иммунной системой;

как передается и не передается ВИЧ, «опасные»

в плане заражения ВИЧ жидкости организма;

стадии развития ВИЧ-инфекции. СПИД.

Оппортунистические инфекции;

меры личной профилактики заражения

ВИЧ-инфекцией;

программы «Снижения вреда»;

тестирование на ВИЧ, период «окна», особенности

тестовых систем; где можно сделать

тест на ВИЧ в нашем городе;

современные методы лечения ВИЧ-инфекции/СПИДа;

ИППП: виды, симптомы, принципы лечения,

профилактика, тестирование

(где его можно сделать в нашем городе);

социально-психологические последствия заражения

ВИЧ и ИППП, различное отношение общества

к ВИЧ-позитивным людям и больным ИППП;

мифы и неверные представления о ВИЧ/СПИДе,

о людях, живущих с ВИЧ/СПИД;

проблема дискриминации в контексте ВИЧ/СПИДа,

ее истоки, проявления, реальные факты; как уменьшить

социальную напряженность в отношении ВИЧ-инфици

рованных в обществе;

■роль профилактики ИППП/ВИЧ/СПИДа, и методы ее
проведения среди молодежи.

Что необходимо знать и в чем надо разбираться тренеру, который работает в области профилактики НАРКОМАНИИ:

■ ситуация в мире, стране, городе (данные статистики, актуальность проблемы);

■ что такое наркотики и наркомания;

■ механизм и особенности воздействия наркотиков на организм человека и подростков в частности;

"Г У М А Н И Т А Р Н Ы Й П Р О Е К Т"

"Г У М А Н И Т А Р Н Ы Й

НОВОСИБИРСК

НОВОСИБИРСК

■ характерные проявления и последствия употребления наркотических веществ;

■ аддиктивное поведение;

■ причины, толкающие на употребление наркотиков;

■ мифы и неверные представления о наркотиках в молодежной среде; как они формируются

и как их развеивать;

■ роль влияния группы на начало приема наркотиков среди подростков, стратегии противодействия давлению сверстников;

■ наркомания и закон, как государство пытается бороться с распространением наркомании, результативность подобных методов борьбы;

■ современные методы лечения и реабилитации наркоманов, специальные учреждения города, их адреса;

■ первичная и вторичная профилактика наркомании (суть, различия);

■ роль первичной профилактики наркомании, и методы ее проведения среди молодежи;

■ программы «Снижения вреда».

НЕКОТОРЫЙ ОБЪЕМ ЗНАНИЙ МОЖНО ОЦЕНИТЬ С ПОМОЩЬЮ ТЕСТОВ НА СТР. 189.

Если я считаю, что все необходимые знания у меня есть, то я могу переходить к разделу «Умение эффективно донести информацию».

ЕСЛИ Я ПОКА ЧЕГО-ТО НЕ ЗНАЮ, ТО Я МОГУ ПОЛУЧИТЬ ИНФОРМАЦИЮ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ «ИСТОЧНИКОВ МУДРОСТИ»:

■ «Сумка тренера» (стр.115);

■ в организациях, занимающихся профилактической работой

в области ВИЧ, наркомании, ИППП (стр. 204);

■ в библиотеке, список рекомендуемой литературы на стр. 207;

■ в сети Интернет;

■ на специальных обучающих семинарах-тренингах.

СОВЕТ БЫВАЛОГО ТРЕНЕРА:

-прежде чем начинать работать с группой в ро­ли ведущего, желательно самому принять участие в таких занятиях в роли участника.

"Г У М А Н И Т А Р Н Ы Й

П Р О Е К Т"

НОВОСИБИРСК

КОММЕНТАРИЙ! Когда Вы узнаёте какие-то новые факты
из средств массовой информации, то не стоит торопиться
передавать их другим, особенно на тренингах. Дело в
том, что СМИ часто пытаются «ошарашить» обывателя ка­
ким-либо сенсационным сообщением, не всегда убедив­
шись в научной или практической обоснованности приво­
димых данных. Так, информация о том, что найдено
очередное «чудодейственное» лекарство от СПИДа, появ­
ляется каждые 3-6 месяцев, но, к сожалению, такое сред­
ство пока не найдено. Что делать в этой ситуации? Самый
простой способ - обратиться к специалистам или к науч­
ным изданиям.

СОВЕТ БЫВАЛОГО ТРЕНЕРА:

– если я не знаю ответа на вопрос участника семи­нара (например, о лекарстве от насморка «Соплени-кум»), то честно говорю: «Я не знаю...., Я не вла­дею этой информацией...». Но к следующей встре­че я обязательно попытаюсь найти ответ или укажу источник, к которому участники могут обратиться.

Вывод:

Я знаю, какая инфор­мация для проведения тренинга мне нужна, и знаю, где ее найти.

ВЛАДЕТЬ ИНФОРМАЦИЕЙ - ЭТО ПОЛДЕЛА, КАК ЕЕ ДОНЕСТИ - ВОТ В ЧЕМ ВОПРОС!

Немалое количество людей владеет гораздо большей информаци­ей, а что толку?... Вспомним тоскливое чувство, возникающее на некоторых лекциях, даже очень почтенных и умных людей.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 171; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!