ВВЕДЕНИЕ

Date: 2015-10-07; view: 376.

ЛИТЕРАТУРА

1. Баландин Р.К. Вернадский: жизнь, мысль, бессмертие. – М., 1988.

2. Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. – М., 1989.

3. Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2-х т. – М., 1994.

4. Вебер М. Политика как призвание и профессия / Избр. произв. – М., 1990.

5. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М., 1979.

6. Данилевский Н.Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому. Изд. 6-е. – СПб., 1995.

7. Зиммель Г. Избранное. В 2-х т. Т. 1. Философия культуры. – М., 1996.

8. История русской культуры ХIX – XX вв. / Под ред. Л.В. Кошман. –М., 2003.

9. Леви-Стросс К. Структурная антропология. – М., 1985.

10. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. – М., 1991.

11. Лотман Ю. Культура и взрыв. – М., 1992.

12. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. – М., 1983.

13. Ницше Ф., Фрейд З., Фромм Э., Камю А., Сартр Ж.П. Сумерки богов. – М., 1990.

14. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла; Казус Вагнер; Антихрист; Ессе Homo: Сборник. – Мн., 1997.

15. Новейший философский словарь. – Мн., 2001.

16. Очерки теории и истории культуры / Под ред. И.Ф. Кефели, И.А. Громова. – СПб., 1992.

17. Самосознание европейской культуры XX в. – М., 1992.

18. Тейяр де Шарден. Феномен человека. – М., 1987.

19. Фрейд З.Психоанализ. Религия. Культура. – М., 1992.

20. Фрейд З. Психология бессознательного. – СПб., 2003.

В этом модуле рассматривается культурологическая проблематика модерна и постмодерна, отраженная в европейском искусстве в виде существования модернизма и постмодернизма, как основных тенденций европейской культуры ХХ века и современности. При изучении темы студентам нужно восстановить знания, полученные в модуле 0, чтобы осмыслить их на фактическом материале истории европейской культуры ХХ века. Модуль рассчитан на 2 часа лекционных занятий и 1 час практических занятий, из которых 0,2 часа отводится на письменный опрос для контроля результатов обучения.

В процессе изучения темы студент должен:

1. Освоить понятия:

– абстракционизм;

– абсурдизм;

– авангард;

– акмеизм;

– дадаизм;

– деконструкция;

– имажизм;

– имажинизм;

– кубизм;

– плюрализм;

– символизм;

– симулякр;

– фовизм;

– футуризм;

– «смерть автора»;

– «смерть Бога»;

– «смерть субъекта»;

– школа «потока сознания»;

– экспрессионизм;

– языковые игры и т.д.

2. Характеризовать явления:

– модернистских течений в европейском искусстве;

– постмодернизма в европейской культуре.

3. Анализировать и интерпретировать процессы:

– преемственности идей;

– современного состояния европейской культуры.

4. Формировать умение:

– различать тенденции модернизма и постмодернизма;

– находить общее в многообразии существующих течений и направлений искусства и литературы.