Изучение учебных интересов учащихся класса

Date: 2015-10-07; view: 334.

Беседа, изучение продуктов деятельности и др.)

Полученной разными методами: наблюдение, анкетирование,

Задание 11.

(Выполняется по результатам анализа информации,

1. Беседа – выяснение отношения учащихся Вашего класса к изучаемым в школе предметам (под воздействием каких факторов и когда возник интерес, какое влияние оказывает на успеваемость и т.д.).

2. Затем с целью уточнения и углубления имеющихся сведений предложите им ответить на следующие вопросы анкеты:

- Вы в этом году изучаете (дать перечень изучаемых предметов). Подчеркните тот предмет, который вызывает у тебя наибольший интерес.

- Когда ты заинтересовался этим предметом и что этому способствовало? (Уроки, занятия в кружках, кино и телепередачи, не знаю (соответствующее подчеркнуть)).

- Что именно привлекает тебя в этом предмете? (Возможность знакомиться с литературой по интересующему вопросу; непосредственное участие в практической деятельности; выполнение заданий творческого характера и т.д.).

3. Присутствуя на уроках, наблюдайте за поведением детей и определите:

- наиболее заинтересованных в учебе, активных;

- наиболее дисциплинированных и недисциплинированных;

- наиболее эрудированных;

- наиболее ответственных;

- самых неактивных.

4. Анализ информации.

Сравните результаты наблюдений и опроса с данными успеваемости и сделайте вывод о том, какое влияние оказывает интерес учащихся к предмету на успехи в учении.