Тема 9. Психогигиена, психопрофилактика, основы психотерапии

СОДЕРЖАНИЕ:

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОЦЕССЕ ГОРЕНИЯ.

2. Классификация горючих веществ.

3. СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИОННЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ ПРОТИВОПОЖАРНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

4. ДЕЙСТВИЯ В СЛУЧАЕ ПОЖАРА

5. ТУШЕНИЕ ЗАГОРАНИЙ И ПОЖАРОВ

ЛИТЕРАТУРА:

. Основная:

1. Межотраслевые общие правила по охране труда. (Постановление Министерства труда и социальной защиты РБ (в ред. постановлений Минтруда и соцзащиты от 19.11.2007 N 150, от 30.09.2011 N 96).

2. Охрана труда. Т.Ф. Михнюк. Учебное пособие. Мн. «ИВЦ Минфина» 2007 г.

3. Охрана труда: Учебное пособие / Т.С. Сокол; под общ. Ред. Н.В. Овчинниковой. «Дизайн ПРО» Мн.2006

4. Охрана труда. А.А. Челноков, Л.Ф. Ющенко: Учебное пособие Мн. Выш. Шк. 2008 г.

5. Охрана труда. Практикум. Витебск ВГУ 2005 г

6. Правила пожарной безопасности Республики Беларусьдля учреждений и организаций системы образования ППБ 2.27-2005

Дополнительная:

1. Журнал «Охрана труда и социальная защита»

Пожарная безопасность— состояние объекта, при котором исключается возможность пожара, а в случае его возникновения предотвращается воздействие на людей опасных факторов пожара и обеспечивается защита материальных ценностей.

Основными причинами возгораний и пожаров на производстве и в быту являются:

— нарушения правил пожарной безопасности при обращении с открытыми источниками огня;

— неисправность электрооборудования, электросетей и электроаппаратуры;

— нарушение правил эксплуатации оборудования и технологических процессов;

— нарушение правил хранения горючих, самовозгорающихся материалов, ЛВЖ и ГЖ;

— возникновение зарядов статического электричества;

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПРОЦЕССЕ ГОРЕНИЯ

Горение — химический процесс соединения веществ с кислородом, сопровождающийся выделением тепла и света.

Для возникновения горения необходим контакт горючего вещества с окислителем (кислород, фтор, хлор, озон) и с источником зажигания, способный передать горючей системе необходимый энергетический импульс. Наиболее бурно горят вещества в чистом кислороде. По мере уменьшения его концентрации горение замедляется. Большинство веществ прекращают горение при снижении концентрации кислорода в воздухе до 12...14%, а тление — при 7...8% (водород, сероуглерод, оксид этилена и некоторые другие вещества могут гореть в воздухе при 5% кислорода).

Температура, при которой вещество воспламеняется и начинает гореть, называется температурой воспламенения. Эта температура неодинакова у различных веществ и зависит от природы вещества, атмосферного давления, концентрации кислорода и других факторов.

Различают следующие виды процессов горения: вспышка, возгорание, воспламенение, самовозгорание.

Вспышка — быстрое сгорание горючей смеси, не сопровождающееся образованием сжатых газов.

Температура вспышки — самая низкая температура горючего вещества, при которой над его поверхностью образуются пары или га­зы, способные вспыхивать от источника зажигания, но скорость их об­разования еще недостаточна для последующего горения.

Возгорание — возникновение горения под воздействием источника зажигания.

Воспламенение — возгорание, сопровождающееся появлением пламени.

Температура воспламенения — наименьшая температура ве­щества, при которой в условиях специальных испытаний вещество выделяет горючие пары и газы с такой скоростью, что после их зажи­гания возникает устойчивое пламенное горение. Температура воспла­менения всегда несколько выше температуры вспышки.

Самовозгорание— процесс самонагрева и последующего горения некоторых веществ без воздействия открытого источника зажигания.

Химическое самовозгорание является результатом взаимодействия веществ с кислородом воздуха, воды или между самими веществами. К самовозгоранию предрасположены растительные масла, животные жиры и пропитанные ими тряпки, ветошь, вата. Разогрев этих веществ происходит за счет реакции окисления и полимеризации, которые могут начаться при обычных температурах (10...30°С). Ацетилен, водород, метан в смеси с хлором самовозгораются на дневном свету; сжатый кислород вызывает самовозгорание минеральных масел; азотная кислота — деревянной стружки, соломы, хлопка.

К микробиологическому самовозгоранию склонны многие продукты растениеводства— сырое зерно, сено и др., в которых при определенной влажности и температуре интенсифицируется жизнедеятельность микроорганизмов и образуется паутинистый глей (гриб). Это вызывает повышение температуры веществ до критических величин, после которых происходит самоускорение экзотермических реакций.

Тепловое самовозгорание происходит при первоначальном внешнем нагреве вещества до определенной температуры. Полувысыхающие растительные масла (подсолнечное, хлопковое и др.), скипидарные лаки и краски могут самовозгораться при температуре 80...100 °С, древесные опилки, линолеум — при 100 °С. Чем ниже температура самовозгорания, тем более пожароопасным является вещество.

Взрыв — это процесс освобождения большого количества энергии в ограниченном объеме за короткий промежуток времени. Характерный признак взрыва — мгновенный рост высокой температуры и высокого давления газов в месте взрыва.

1.2. Пожар, условия его возникновения

Пожар— неконтролируемое горение вне специального очага, наносящее материальный ущерб. Одновременно под пожаром понимается процесс, характеризующийся социальным и (или) экономическим ущербом в результате воздействия на людей и (или) материальные ценности факторов термического разложения и (или) горения, развивающийся вне специального очага, а также применяемых огнетушащих веществ (ГОСТ 12.1.004—91 ССБТ «Пожарная безопасность. Общие требования»).

Пожары в помещениях с закрытыми дверями и оконными проемами характеризуются сравнительно медленным развитием горения в течение первых 30...40мин из-за недостаточного притока воздуха в зону горения. После разрушения остекления интенсивность пожара резко возрастает.

Пожарная опасность характеризуется наличием опасных факторов пожара (ОФП), воздействующих на людей и материальные ценности в условиях производства:

открытое пламя и искры;

повышенная температура окружающей среды и т.п.;

токсичные продукты горения; дым;

пониженная концентрация кислорода;

последствия разрушения и повреждения объекта;

опасные факторы, проявляющиеся в результате взрыва;

Токсичные продукты горенияявляются наиболее опасными по сравнению с другими ОФП. Состав продуктов сгорания зависит от состава горючего вещества и условий его горения. На пожарах чаще всего горят органические вещества: древесина, ткани, бензин, резина и др., в состав которых входит главным образом углерод, водород, кислород, азот. При их горении образуются: оксид углерода СО, углекислый газ СО₂, оксиды азота NO + NO₂, пары воды Н₂О, цианистый водород HCN и др.

Концентрация СО в атмосфере пожара может превышать 10%, достигая в закрытых помещениях взрывоопасной концентрации, равной 12,5%. Если человек находится в течение 5 мин в атмосфере с содержанием СО > 1%, он может потерять сознание и погибнуть. При вдыхании СО происходит блокирование усвоения кислорода тканями организма и, как следствие, гипоксия (кислородное голодание).

Концентрация углекислого газа, равная 3...4,5%, становится опасной при получасовом вдыхании, а 8...10%-ная вызывает быструю потерю сознания и летальный исход.

Дым— выделяясь при пожарах, он характеризуется разнообразием состава и свойств. Опасность дыма связана с уменьшением освещенности в помещениях и коридорах, на лестничных площадках, в результате чего теряется ориентация, снижается видимость, а также с содержанием в дыме раздражающих и токсичных газообразных, жидких и твердых компонентов.

Пониженная концентрация кислорода. При пожаре содержание кислорода в атмосфере помещения начинает резко уменьшаться по сравнению с нормальным, равным 20,95% по объему. При содержании кислорода в воздухе ниже 18%, у человека затрудняется дыхание и может наступить обморочное состояние. Статистика показывает, что люди на пожарах погибают в основном не от прямого действия огня, а от действия токсичных продуктов горения и от недостатка кислорода.

2. Классификация горючих веществ

Классификация горючих веществ определяется ГОСТ 12.1.004—91:

— негорючее вещество (НВ) — вещество, неспособное к горению в атмосфере воздуха обычного состава;

— трудногорючее вещество (ТВ) — вещество, способное гореть под воздействием источника зажигания, но неспособное к самостоятельному горению после удаления его;

— горючее вещество (ГВ) — вещество, способное самостоятельно гореть после удаления источника зажигания;

— горючая жидкость (ГЖ) — жидкость, способная самостоятельно гореть после удаления источника зажигания и имеющая температуру вспышки выше 61 °С (в закрытом тигле) или 66 °С (в открытом тигле);

— легковоспламеняющаяся жидкость (ЛВЖ) — жидкость, способная самостоятельно гореть после удаления источника зажигания и имеющая температуру вспышки не выше 61 °С (в закрытом тигле) или 66 °С (в открытом тигле);

— горючий газ (ГГ) — газ, способный образовывать с воздухом воспламеняемые и взрывоопасные смеси при температурах не выше 55 °С;

— взрывоопасное вещество (ВВ) — вещество, способное к взрыву или детонации без участия кислорода воздуха;

2.2. Огнестойкость строительных конструкций и зданий

Под огнестойкостью строительных конструкций подразумевают их свойство выполнять эксплуатационные функции в течение определенного отрезка времени, сохраняя в условиях воздействия пожара заданную несущую способность (отсутствие обрушения) и способность ограждать от продуктов горения и пламени.

Огнестойкость строительной конструкции оценивается пределом огнестойкости,который равен количеству часов, прошедших от начала испытания конструкции по стандартному температурно-временному режиму до появления одного из следующих признаков:

— образование в образце конструкции сквозных трещин или отверстий, через которые проникают продукты горения или пламя;

— повышение средней температуры в точках измерения на не-обогреваемой поверхности конструкции более чем на 160 °С, либо в любой из точек этой поверхности более чем на 190 °С, по сравнению с температурой конструкции до испытания, или на 220 °С независимо от начальной температуры поверхности;

— деформация и обрушение конструкции, потеря несущей способности.

Степень огнестойкости — способность здания в целом сопротивляться разрушению при пожаре. Здания и сооружения подразделяются на восемь степеней огнестойкости: I, II, III, IIIa, III6, IV, IVa и V. С возрастанием номера категории уменьшается предел огнестойкости конструкции.

3. Система организационных и технических противопожарных мероприятий

Система пожарной безопасности в РБ включает в себя комплекс экономических, социальных, организационных, научно-технических и правовых мер, направленных на предупреждение и ликвидацию пожаров.

Ответственность за пожарную безопасность предприятия возлагается на руководителей предприятий. На каждом производственном объекте (цех, лаборатория, склад и т.п.) приказом назначается ответственный за пожарную безопасность. Фамилии ответственных лиц должны быть вывешены на видных местах.

Руководители и другие должностные лица организаций:

— обеспечивают пожарную безопасность и противопожарный режим на предприятиях, в учреждениях и организациях;

— обеспечивают своевременное выполнение противопожарных мероприятий;

— внедряют научно-технические достижения в противопожарную защиту объектов;

— обеспечивают выполнение и соблюдение требований норма­тивных правовых актов системы противопожарного нормирования и стандартизации при проектировании, строительстве, реконструкции, техническом переоснащении;

— создают внештатные пожарные формирования и организуют их работу;

— содержат в исправном состоянии пожарную технику, оборудование и инвентарь;

— организуют обучение работников правилам пожарной безопасности;

— обеспечивают разработку плана действий работников на случай возникновения пожара и проводят практические тренировки по его отработке;

— представляют в органы государственного пожарного надзора отчеты о пожарах и их последствиях;

— принимают меры к нарушителям противопожарных требований;

Работники предприятий обязаны знать и выполнять требования нормативных правовых актов системы противопожарного нормирования и стандартизации, являющихся составной частью их профессио­нальной деятельности.

Работники обязаны:

— знать и выполнять требования пожарной безопасности;

— соблюдать и поддерживать противопожарный режим;

— выполнять меры предосторожности при проведении работ с легковоспламеняющимися и горючими веществами;

— знать характеристики пожарной опасности применяемых или производимых веществ и материалов;

— в случае обнаружения пожара сообщать о нем в пожарную службу и принимать возможные меры к спасению людей, имущества и ликвидации пожара.

В производственных, административных и складских помеще­ниях у телефонных аппаратов должны быть вывешены таблички с указанием номера телефона пожарной служб

Требования пожарной безопасности предусматривают:

— правильную организацию пожарной охраны на предприятии, в жилых, административных и общественных зданиях;

— проведение противопожарных инструктажей, создание ДПД, проведение смотров, издание приказов;

— соблюдение строительных норм и правил, ГОСТов при проектировании зданий и сооружений, при устройстве электросетей, электроустановок, оборудования, отопления, вентиляции освещения и др.;

— запрет на курение и применение открытого огня в недозволенных местах, соблюдение мер пожарной безопасности при проведении огневых работ и т.п.;

— своевременные профилактические осмотры, испытания и ремонты технологического и инженерного оборудования (электросетей, электроустановок, отопления, вентиляции и т.п.);

— предотвращение образования горючей среды;

— предотвращение образования в горючей сфере источников зажигания;

— применение электрооборудования и светильников, соответствующих классу взрыво- и пожароопасности помещения;

— ликвидация условий для теплового, микробиологического или химического самовозгорания веществ и материалов;

— применение мер борьбы с разрядами статического электричества и другими видами искрообразования;

— регламентация максимально допустимой температуры нагрева поверхностей оборудования, горючих веществ, материалов, кон­струкций и т.д.;

— применение негорючих и трудногорючих веществ и материалов вместо пожароопасных;

— ограничение количества горючих веществ и их рациональное размещение;

— изоляцию горючей среды (герметизацию оборудования и тары с пожароопасными веществами, механизацию и автоматизацию производственных процессов, размещение пожароопасных процессов и оборудования в изолированных помещениях, отсеках);

— применение устройств защиты оборудования от повреждений и аварий и др.;

— использование контрольно-измерительных приборов и автоматов для контроля, сигнализации, защиты и регулирования техно­логических процессов и оборудования;

— применение средств пожаротушения;

— предотвращение распространения пожара за пределы его очага (устройство противопожарных преград, аварийное отключение обо­рудования и коммуникаций и др.);

— устройство необходимых путей эвакуации;

— применение средств коллективной зашиты людей (убежища, защищенные помещения и др.) и индивидуальной их защиты (в случа­ях, когда эвакуация затруднена или нецелесообразна);

— применение средств пожарной сигнализации и средств извещения о пожаре;

— пожарную охрану объекта.

4. Действия в случае пожара

1. Каждый работник, гражданин обнаруживший пожар или заго­рание (задымление, запах гари, повышение температуры и т.п.), обязан:

а) немедленно сообщить об этом в пожарную службу;

б) приступить к тушению очага пожара имеющимися средства­ми пожаротушения (огнетушитель, пожарный кран и т.п.);

в) принять меры по вызову администрации к месту пожара.

2. Представитель администрации или другое должностное лицо, прибывшие к месту пожара, обязаны:

а) проверить, вызвана ли пожарная служба;

б) поставить в известность о пожаре нанимателя;

в) выделить для встречи пожарных подразделений лицо, хорошо знающее расположение подъездных путей и водоисточников;

г) удалить из помещения или опасной зоны людей, не занятых в ликвидации пожара;

д) в случае угрозы для жизни людей организовать их спасение;

е) при необходимости вызвать другие аварийные службы (ме­дицинскую, энергосети, горгаз и др.);

ж) прекратить все работы, не связанные с мероприятиями до ликвидации пожара;

з) организовать отключение электроэнергии, остановку транспор­тирующих устройств, агрегатов, аппаратов, перекрытие газовых ком­муникаций, остановку систем вентиляции, приведение в действие сис­темы дымоудаления и т.д.;

и) обеспечить мероприятия по защите людей, принимающих уча­стие в тушении пожара, от возможного обрушения конструкций, по­ражений электрическим током, отравлений, ожогов.

3. Представитель администрации, руководивший тушением пожара, по прибытии на пожар подразделений пожарной службы обязан сообщить старшему пожарной службы все сведения об очаге пожара, мерах, предпринятых по его ликвидации, о наличии в зданиях и помещениях пожаро- и взрывоопасных материалов, баллонов с га­зом, а также о наличии людей, нуждающихся в помощи, занятых в ликвидации очагов горения.

Ответственность за нарушение требований пожарной безопас­ности на предприятиях несут персонально их руководители, по от­раслям — руководители республиканских органов государственного управления, а по городам и другим населенным пунктам — местные исполнительные и распорядительные органы.

В жилых помещениях государственного, общественного фонда, фонда жилищно-строительных кооперативов ответственность за на­рушение требований пожарной безопасности возлагается на кварти­росъемщиков, а в жилых квартирах, домах, дачах и иных строениях, принадлежащих гражданам на правах частной собственности, — на их собственников.

Лица, нарушающие или не выполняющие Закон РБ «О пожарной безопасности», стандарты, нормы и правила пожарной безопасности, а также лица, виновные в возникновении пожаров, несут дисципли­нарную, материальную, административную и уголовную ответствен­ность в соответствии с законодательством РБ.

5. ТУШЕНИЕ ЗАГОРАНИЙ И ПОЖАРОВ

5.1. Способы прекращения горения

Тушение пожара состоит из локализации его и ликвидации. Потушить пожар можно следующими способами:

— охлаждением очага горения ниже определенных температур (водой, водными растворами солей, твердым диоксидом углерода и др.);

— интенсивным разбавлением воздуха в зоне реакции инерт­ными газами, водяным паром, тонко распыленной водой и т.д. для снижения концентрации кислорода ниже критического уровня, при котором не может происходить горение;

— изоляцией очага горения от воздуха (химической и воздушно-механической пеной, порошковыми составами, негорючими сыпучими веществами, листовыми материалами и др.);

— механическим срывом пламени в результате воздействия на него сильной струи воды или газа;

— ингибированием горения (интенсивным торможением скоро­сти химических реакций в пламени, например хладонами).

Современные огнегасящие вещества обладают, как правило, комбинированным воздействием на процесс горения, но с преоблада­нием какого-либо одного свойства.

5.2. Огнегасящие средства

Основными огнегасящими веществами являются вода, химиче­ская и воздушно-механическая пены, водные растворы солей, инерт­ные и негорючие газы, водяной пар, галоидоуглеводородные огнега­сящие составы и сухие огнетушащие порошки.

Вода — наиболее распространенное средство тушения пожаров. Попадая в зону горения, вода нагревается и испаряется, поглощая большое количество теплоты. При испарении воды образуется пар, который затрудняет доступ воздуха к очагу горения. Кроме того, сильная струя воды может сбить пламя, что облегчает тушение пожа­ра, но в ряде случаев воду для тушения пожара не применяют.

Например, водой нельзя тушить горение таких веществ и мате­риалов, как щелочные металлы (калий, натрий), карбид кальция, алюминиевая пудра и др., при взаимодействии которых с водой вы­деляются большое количество теплоты, горючие газы и т.п. Вода является хорошим проводником электрического тока, по­этому нельзя применять ее для тушения пожаров в электроустановках, на­ходящихся под напряжением. Воду в виде компактных струй нельзя применять для тушения пожаров легковоспламеняющихся жидкостей.

Тушение большинства твердых горючих веществ и материалов, тяжелых нефтепродуктов, создание водяных завес и охлаждение объектов, находящихся вблизи очага пожара осуществляют водой в виде компактных и распыленных струй из лафетных стволов и руч­ных пожарных стволов.

Тонко распыленной водой эффективно тушатся твердые веще­ства и материалы, горючие и даже легковоспламеняющиеся жидко­сти. При таком тушении снижается расход воды, минимально увлаж­няются и портятся материалы, снижается температура в горящем помещении и осаждается дым.

Для тушения веществ, плохо смачивающихся водой (например, хлопка, торфа), в воду для понижения ее поверхностного натяжения вводят специальные смачиватели.

Для тушения легковоспламеняющихся жидкостей широко при­меняют огнегасящую пену. Пена представляет собой массу пузырьков газа, заключенных в тонкие оболочки жидкости. Растекаясь по поверх­ности горящей жидкости, пена изолирует очаг горения. На практике применяют два вида пены: химическую и воздушно-механическую.

Химическая пена получается при взаимодействии щелочного и кислотного растворов в присутствии пенообразователей. При этом об­разуется газ (диоксид углерода). Пузырьки газа обволакиваются во­дой с пенообразователем, в результате создается устойчивая пена, ко­торая может долго оставаться на поверхности жидкости. Вещества, которые необходимы для получения диоксида углерода, применяются или в виде водных растворов, или сухих пенопорошков. Применение химической пены в практике пожаротушения сокращается, ее все больше вытесняет воздушно-механическая пена.

Воздушно-механическая пена представляет собой смесь воздуха — 90%, воды — 9,7 и пенообразователя — 0,3%. Характеристикой пены является кратность — отношение объема полученной пены к объему исходных веществ. Пену обычной кратности (до 20) получают с по­мощью воздушно-пенных стволов. Принцип действия их основан на том, что вода под давлением 0,3...0,6 МПа, предварительно сме­шанная с пенообразователем, поступает в специальное устройство, обеспечивающее подсос воздуха. За последнее время в практике тушения пожаров находит применение высокократная (кратность свыше 200) пена, значительно более объемная и дольше сохраняю­щаяся. Она получается в специальных генераторах, где воздух не подсасывается, а нагнетается под некоторым давлением.

Водяной пар применяют для тушения пожаров в помещениях объемом до 500 м³ и небольших пожаров на открытых площадках и установках. Пар увлажняет горящие предметы и снижает концентра­цию кислорода. Огнегасящая концентрация водяного пара в воздухе составляет примерно 35% по объему.

Инертные и негорючие газы, главным образом диоксид углеро­да и азот, понижают концентрацию кислорода в очаге горения и тормозят интенсивность горения. Поскольку диоксид углерода вос­станавливается щелочными и щелочноземельными металлами, его нельзя применять для их тушения. Инертные газы обычно применя­ют в сравнительно небольших по объему помещениях. Огнегасящая концентрация инертных газов при тушении в закрытом помещении составляет 31...36% к объему помещения.

Для быстрого тушения загоревшихся электродвигателей и дру­гих электротехнических установок диоксид углерода является неза­менимым средством благодаря своей неэлектропроводности. Он хра­нится в стальных баллонах в сжиженном состоянии под давлением.

При выпуске диоксида углерода из баллона в результате его расширения происходит сильное охлаждение и образуются белые хло­пья твердого диоксида углерода. В очаге горения твердый диоксид углерода испаряется, понижая температуру горящего вещества и уменьшая концентрацию кислорода.

Водные растворы солей относятся к числу жидких огнегасящих средств. Применяются растворы бикарбоната натрия, хлоридов каль­ция и аммония, глауберовой соли, аммиачно-фосфорных солей и др. Соли, выпадая из водного раствора, образуют на поверхности горяще­го вещества изолирующие пленки, отнимающие теплоту. При разло­жении солей выделяются негорючие газы.

Огнегасящее действие галоидоуглеводородных огнегасящих со­ставов основано на химическом торможении реакции горения (ингибировании). Они являются предельными углеводородами, у которых один или несколько атомов водорода замещены атомами галоидов (фтора, хлора, брома). Широкое применение для пожаротушения нашли: тетрафтордибромэтан (хладон 114В2), бромистый метилен, трифторбромметан (хладон 13В1). Применяются также составы на основе бро­мистого этила.

Галоидоуглеводородные составы имеют большую плотность, что повышает эффективность пожаротушения, а низкие температуры замерзания позволяют использовать их при низких температурах воздуха.

Огнетушащие порошки — мелкоизмельченные минеральные соли с различными добавками, препятствующими их слеживанию и комкованию. Они обладают хорошей огнетушащей способностью, в несколько раз превышающей способность таких сильных ингибиторов горения, как галоидоуглеводороды, а также универсальностью при­менения, так как подавляют горение материалов, которые нельзя по­тушить водой и другими средствами (например, металлов и некото­рых металлосодержащих соединений).

5.3. Первичные средства пожаротушения

При ликвидации пожаров в начальной стадии силами добро­вольных пожарных дружин и людей, работающих в зданиях пред­приятий и объектов, имеется внутренний противопожарный водопро­вод с пожарными кранами, оборудованными рукавами и стволами в соответствии с требованиями строительных норм и правил. При при­менении внутреннего пожарного крана для тушения пожара следует сорвать пломбу, открыть дверцу, раскатать в направлении очага го­рения пожарный рукав, открыть до отказа вентиль крана и пустить воду. Пожарный рукав должен быть постоянно подсоединенным к крану и стволу.

Для локализации и тушения небольших очагов горения в начальной стадии их развития имеются первичные средства пожаро­тушения. К ним относятся ручные и передвижные огнетушители, ящики с песком, бочки с водой и ведрами, кошма и т.д. Все производ­ственные, складские, вспомогательные, общественные и администра­тивные здания и помещения должны быть обеспечены первичными средствами пожаротушения. Количество и вид этих средств определя­ется исходя из требований соответствующих правил пожарной безо­пасности. Для размещения первичных средств пожаротушения в производственных зданиях и на территории промышленных пред­приятий и строительных объектов устанавливаются специальные пожарные щиты. Средства пожаро­тушения и инвентарь должны быть окрашены в красный цвет.

5.4. Пожарная сигнализация, средства оповещения о пожаре

Успешное тушение пожаров зависит от быстрого обнаружения их и своевременно принятых мер по ликвидации очага возгорания. Извещения о пожареобеспечивается городской и местной телефонной связью, специальной пожарной телефонной связью (для наиболее важных объектов) и электрической пожарной сигнализа­цией (ЭПС).

Пожарные извещатели выпускают ручного и автоматического действия.

Извещатели автоматического действия делятся на тепловые, дымовые, световые и комбинированные.

Тепловые извещатели. срабатывают при повышении температуры окружающей среды. Чувствительные элементы этих извещателей — биметаллические пластинки или спирали, пружинящие пластинки со спаянными легкоплавким припоем концами, терморезисторы, термо­пары и др.

В извещателях, реагирующих на дым, чувствительными явля­ются фотоэлементы или ионизационные камеры с радиоак­тивными веществами

Комбинированные извещатели имеют ионизационную камеру и терморезисторы.

В световых извещателях используется явление фотоэффекта. Фотоэлемент реагирует на ультрафиолетовую или инфракрасную часть спектра пламени.

Ультразвуковой датчик служит для обнаружения в за­крытых помещениях движущихся объектов (колеблющееся пламя, идущий человек и т.п.).

5.5. Автоматические стационарные системы пожаротушения.

Внедрение автоматических установок пожаротушения (АУЛ) яв­ляется современным методом пожаротушения.

По времени срабатывания АУП подразделяются на:

— сверхбыстродействующие (время включения менее 0,1 с);

— быстродействующие (время включения менее 0,3 с);

— нормальной инерционности (время включения менее 20 с);

— повышенной инерционности (время включения до 3 мин).

В промышленности используются АУП водяного, пенного и га­зового типов пожаротушения.

АУП водяного и пенного, а также водяного пожаротушения со смачивателем подразделяют на спринклерные (sprinkle — брызгать, моросить) и дренчерные (drench — мочить, орошать). АУП газового пожаротушения делятся на установки объемного пожаротушения и установки локального пожаротушения. В установках газового пожа­ротушения применяют: диоксид углерода при низком и высоком дав­лении, хладон, комбинированный углекислотно-хладоновый состав, аргон.

Стационарные установки пожаротушения представляют собой разветвленную сеть трубопроводов со спринклерными и дренчерными оросителями, размещенными над защищаемым объектом.

Тема 9. Психогигиена, психопрофилактика, основы психотерапии.

Дисциплина:Модуль 2. Практические аспекты медицинской психологии

План занятия:занятие по овладеванию студентами новых знаний

по основам практической медицинской психологии.

Форма работы:групповая.

Время: 2ч.

Цель:

· Проанализировать условия труда и быта, особенности семейных и брачных взаимоотношений

· Определить факторы, негативно влияющие на психическое здоровье.

· Сделать выводы о путях первичной или вторичной психопрофилактики, реабилитации для больных с разными заболеваниями

Задача:ознакомить и сформировать знания о практических аспектах

медицинской психологии

Учебные вопросы:

1. Определение понятий «психогигиена», «психопрофилактика», первичная и вторичная психопрофилактика. Основные разделы психогигиены : возрастная психогигиена, психогигиена труда и быта, семьи. Пути сохранения и укрепления психического здоровья. Роль врача общей практики в профилактике нозопсихологических проявлений. Реабилитация социальная и профессиональная, ее основные разделы.

2. Психотерапия как отрасль медицинской психологии и медицины. Основные современные методы психотерапии. Принципы психотерапии. Непрямая психотерапия, плацебо.

3. Методы и техники проведения рационального убеждения, сугестии в состоянии бодрости, ауторелаксации. Показания и противопоказания для проведения гипносугестии, индивидуальной и групповой рациональной психотерапии, методов психоаналитической и психодинамической психотерапии, аутопсихотерапии (аутотренинг и медитативные техники), гештальт-терапии, нейро-лингвистического программирования, арт-терапии. Психотерапия в работе врача общей практики. Психотерапевтическая коррекция отношения к болезни. Психологическая помощь в кризисных периодах и психологические особенности медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях.

Учебная литература:

1. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков СИ. Практическая патопсихология:

Руководство для врачей и медицинских психологов. Ростов-на-Дону, 1996.

2. Волков В.Г. Стрелис А.К., Караваева Е.В. Тетенев Ф.Ф. Личность пациента

и болезнь.Томск. Медицина, 1995.-328с.

3. Гавенко В.Л. Витенко И.С, Самардакова Г.О. Практикум из медицинской

психологии. Харьков: Регион-информ. 2002.

4. Зейгарних Б.В. Патопсихология. Учебник.-М.: МГУ, 1986.-448с

5. Кабанов М.М., Личко А.Е.. Смирнов В.М. Методы психологической

диагностики и коррекции в клинике. - Л.: Медицина. 1983.-312с

6. Карвасарский Б.Д. Психотерапия: Учебн. для студ. мед. вузов. — СПб.,

2000.

7.Квасенко А.В., Зубарев Ю.Г. Психология больного. —Л., 1980.

8. Клиническая психология: учебник / Под ред. Б.Д.Карвасаркого. - СПб:

Питер, 2002. -960с

9. Клиническая психология / Под ред. М. Перре. У. Бауманна. СПб.: Питер,

2002.-1312с

10.Клиническая психология / Сост. И общая редакция Н.В. Тарабриной. –

СПб.: Питер. 2000. -352с

11.Комер Р. Патопсихология поведения. Нарушения и патологии психики.-

СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК,2002.-608с

12.Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. — Прага, 1983.

13.Кречмер Э. Медицинская психология. — СПб., 1998.

14.Лебединский М.С., Мясищев В.Н. Введение в медицинскую психологию. -

М.-Л., 1996.

15.Леонгард К. Акцентуированные личности /Пер. есть нем. Киев: Высшая

школа. 1981.- 390 с.

16.Лурия Р. А. Внутренняяя картина болезни и ятрогенные заболевання.

(Изд. 4-ое) Москва. Медицина. 1977. - 12с.

17.Мягков И.Ф.. Боков С.Н. Медицинская психология: основы

патопсихологии и психопатологии: Учебник для вузов. - М.:1 здателъство

корпорация «Логос». !999. -232с

18.Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология, г- М., 1998.

19.Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику. — М., 1987.

20.Нейропсихология: Учебник для вузов 3-е изд. / Е.Д. Хомская. СПб.:

Питер. 2003. -496с

21.Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию. В

2 т. - М., 2000.

22.Ташлыков В.А. Психология лечебного процесса. — Л., 1984.

23.Тополянский В.Д., Струковская. Психосоматические расстройства. —

М, 1988.

24.Харди И. Врач, сестра, больной. Психология работы с больными. —

Будапешт, 1988.

Дополнительная литература

Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. — М., 1998.

Александер Ф. Психосоматическая медицина. — М., 2000.

Александровский Ю.А. Пограничная психиатрия и современные

социальные проблемы. — Ростов-на-Дону, 1996.

Братусь Б.С. Аномалии личности. — М., 1988.

Гиндикин В.Я., Гурьева В.А. Личностная патология. — М., 1999.

Гиндикин В.Я. Справочник. Соматогенные и соматоформные психические расстройства. — М., 2000.

Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. — Л., 1983.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у детей и подростков.-Л., 1983.

Пограничная психическая патология в общемедицинской практике / Под ред. А.Б.Смулевича. — М., 2000.

Ушаков Г.К. Пограничные нервно-психические расстройства. — М., 1978.

1.Определение понятий «психогигиена», «психопрофилактика», первичная и вторичная психопрофилактика. Основные разделы психогигиены: возрастная психогигиена, психогигиена труда и быта, семьи и сексуальной жизни. Пути сохранения и укрепления психического здоровья. Принципы психопрофилактики труда и быта, семьи. Роль врача общей практики в профилактике нозопсихологических проявлений. Реабилитация социальная и профессиональная, ее основные разделы.

Психогигиена, являясь частью общей гигиены, в то же время представляет собой самостоятельную отрасль со своими целями, задачами и методами исследования.

Психогигиена (от греч. psyche — душа, hygieinos — приносящий здоровье, целительный) — это наука об обеспечении и сохранении психического здоровья. Со времени своего зарождения она всегда была непосредственно связана с психопрофилактикой. Но если последняя больше нацелена на предупреждение психических заболеваний или психических нарушений, то цель психогигиены — разработка системы мероприятий, направленных на формирование, поддержание и укрепление психического здоровья. Психогигиена связана также с психокоррекцией и психотерапией, использующими приемы и методы, которые позволяют устранять отклонения в психической деятельности и способствуют гармонизации личности.

Охрана психического здоровья населения касается многих сторон жизни и деятельности человека, начиная от возрастных особенностей и заканчивая условиями труда. Поэтому существуют различные разделы психогигиены, изучающие определенные аспекты человеческой жизни: возрастная психогигиена, психогигиена физического и умственного труда, психогигиена обучения, психогигиена быта, психогигиена семьи и половой жизни, психогигиена больного человека.Выделяются специальные разделы психогигиены: военная, космическая, инженерная и др.

В многочисленных работах, посвященных поддержанию психического здоровья, в качестве необходимых условий для этого называется обеспечение:

• наличия чувства защищенности;

• наличия смысла жизни;

• уважения и самоуважения;

• соответствия психических нагрузок уровню индивидуальной

переносимости;

• необходимости и возможности устранения эмоциональной

напряженности.

Неблагоприятное влияние на психическое здоровье человека могут оказывать как сугубо личностные причины («биографические кризы»), так и социальные факторы. Личностные причины включают ситуации семейного (супружеские проблемы, измена, развод, болезнь или смерть супруга, другого родственника и др.) и бытового (жилищные и финансовые проблемы) характера. Среди факторов социальной среды, оказывающих деструктивное влияние на психику человека, выделяют:

• неблагоприятную экологическую обстановку;

• высокий темп жизни и урбанизацию;

• усложнение профессиональной деятельности;

• сильную загруженность (перегруженность) работой;

• потерю или риск потери работы;

• большое расстояние между работой и домом (транспортный стресс);

• недостаточный уровень зарплаты и экономического стимулирования.

Для поддержания психического здоровья и обеспечения необходимого уровня социальной и психологической адаптации необходимо стремиться к здоровому образу жизни, пропаганда основ которого, в соответствии с приказами Министерства здравоохранения, является обязанностью каждого медицинского работника. Формирование здорового образа жизни позволяет создать систему преодоления факторов риска.

Здоровый образ жизни — это поведение, базирующееся на научно обоснованных санитарно-гигиенических нормативах, направленных на достижение физического и психического комфорта, укрепление и сохранение здоровья, активизацию защитных сил, обеспечение высокого уровня трудоспособности, активное долголетие.

Здоровый образ жизни предполагает:

1) сознательную организацию условий труда, позволяющую,

по возможности, избегать психических и физических перегрузок;

2) чередование труда и отдыха с обязательным использованием выходных дней и отпуска по назначению;

3) рациональное сбалансированное питание, достаточный сон;

4) достаточную двигательную активность, отказ от пассивных форм отдыха;

5) регулярную сексуальную жизнь;

6) наличие увлечений (хобби), которые должны кардинально отличаться от профессии и в которых (желательно) должны быть задействованы различные стороны индивидуальности;

7) отказ от вредных привычек (злоупотребления алкоголем, другими психоактивными средствами, курения);

8) соблюдение правил личной гигиены;

9) бережное отношение к окружающей среде;

10) создание гармоничных условий в семье;

11) нормальные межличностные отношения в трудовом коллективе, с ближайшим окружением (родственниками, соседями и т.д.);

12) активное участие в культурных мероприятиях, занятия физкультурой;

13) избегание чрезмерно напряженных, приводящих к утомлению мероприятий и занятий (частого посещения дискотек, просмотра телепередач и фильмов устрашающего содержания, перенасыщенных жестокостями, злоупотребления компьютерными играми и Интернетом и т.п.);

14) создание, по возможности, комфортных условий для труда и отдыха.

Не менее значимы и личностные характеристики, позволяющие сохранять психологическое равновесие и избегать дезадаптивных форм реагирования, среди которых выделяются:

• способность принимать реальность во всем ее многообразии;

• позитивное отношение к самому себе, другим людям и миру в целом;

• адекватная устойчивая самооценка, мотивация на успех;

• принятие личной ответственности за свою жизнь, способность делать осознанный выбор и нести ответственность за его последствия;

• способность устанавливать конструктивные отношения с другими людьми;

• осознание проблемы зависимости и проблемы вины;

• осознание проблемы личных ценностей, смысла жизни «для меня», смысла труда «для меня», проблемы счастья;

• приведение притязаний и ожиданий в соответствие с реальностью;

• формирование навыков планирования, построения жизненной перспективы, преодоление страха перед будущим;

• знания о проблемах стресса, выработка индивидуальной тактики управления стрессом, навыков саморегуляции.

Следует, однако, помнить, что психика, субъективный мир человека не только чрезвычайно изменчивы, но и, что еще более важно, непрерывно обновляются, совершенствуются. Поэтому ставить знак равенства между психикой ребенка, подростка, юноши, человека зрелого и пожилого возраста вряд ли допустимо. По мнению Г.К.Ушакова (1984), полноценная систематика разделов психогигиены должна учитывать сравнительно-возрастные особенности психики на разных этапах жизни человека.

Дата добавления: 2014-05-04; просмотров: 564; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!