Лекция №1. Введение. Механизмы лечебного действия физических упражнений (ФУ)

Лекция №1. Введение. Механизмы лечебного действия физических упражнений (ФУ)

План

1) Понятие о ЛФК. Особенности метода ЛФК. Научные основы ЛФК.

2) Проблема гипокинезии. Отрицательные последствия гипокинезии.

3) Общее и специфическое действие ФУ. Роль нервной и гуморальной систем в их реализации. Понятие о моторно-висцеральных рефлексах.

4) Механизмы лечебного действия ФУ на организм: тонизирующего влияния, трофического действия, нормализации функций, формирования компенсаций.

5) Краткий исторический очерк развития ЛФК. Роль П.Ф. Лесгафта, И.М. Саркизова-Серазини, В.В. Гориневской, В.К. Добровольского, С.М. Иванова, А.Б. Гандельсмана, В.Н. Мошкова, С.Н. Попова, Е.А. Епифанова и других ученых и практиков в развитии ЛФК.

6) Показания и противопоказания к применению ЛФК. Временный характер противопоказаний.

1) Понятие о ЛФК

ЛФК – 1. это самостоятельная медицинская дисциплина, использующая средства ФК для лечения заболеваний и повреждений, профилактики их обострений и осложнений, а так же для восстановления работоспособности.

2. Это науч­но-практическая, медико-педагогическая дисциплина, изучаю­щая теоретические основы и методы использования средств фи­зической культуры для лечения, реабилитации и профилакти­ки различных заболеваний.

Основным средством ЛФК являются – ФУ, применяемые в зависимости с задачами лечения, причиной этиологии (возникновение заболевания), патогенеза (с учетом развития заболевания), с учетом клинических особенностей, с учетом функционального состояния организма и степени общей физической работоспособности.

Особенности метода ЛФК.

Объектом воздействия ЛФК является больной со всеми особенностями реактивности и функционального состояния его организма.

Наиболее характерной особенностью метода ЛФК является наличие ФУ. Их применение в ЛФК требует активного включения больного в лечебный процесс - поэтому ЛФК является врачебным педагогическим процессом.

ЛФК – это метод естественно-биологического содержания. В основе которого лежит использование основной биологической функции организма – движение. ФУ стимулируют активную деятельность всех систем организма, поддерживают и развивают их, способствуя повышению общей работоспособности больного.

ЛФК – метод неспецифической терапии. Применяемые ФУ являются для организма неспецифическими раздражителями. Всякое ФУ всегда вовлекает в ответную реакцию все звенья нервной системы (Н.С).

ЛФК – метод патогенетической терапии. Применяемые ФУ способны влиять на реактивность организма, изменять как общую реакцию больного, так и местное её проявление.

ЛФК – метод активной функциональной терапии. Регуляр­ная дозированная тренировка физическими упражнениями сти­мулирует, тренирует и приспосабливает организм больного к возрастающим физическим нагрузкам и приводит к функцио­нальной адаптации больного.

ЛФК – метод поддерживающей терапии. ЛФК применяется в пожилом возрасте и обычно на завершающих этапах медицинской реабилитации.

ЛФК — метод восстановительной терапии. При комплекс­ной физической реабилитации ЛФК успешно сочетается с ме­дикаментозной терапией и с различными физическими мето­дами. (Комплексное лечение – это индивидуально подобранный комплекс лечебных методов и средств: консервативного (нехирургического – т.е. терапия), хирургического, медикаментозного, физиотерапевтического и др.)

Одной из характерных особенностей ЛФК является процесс дозированной тренировки физическими упражнениями, кото­рый пронизывает весь ход лечения и реабилитации, различают обшую и специальную дозированную тренировку.

Общая трени­ровка применяется для оздоровления, укрепления и общего развития организма, при этом используются общеукрепляю­щие и общеразвивающие физические упражнения.

Цель спе­циальной тренировки - развитие функций и восстановление органа, вовлеченного в патологический процесс. Применяются специальные упражнения, которые непосредственно влияют на пораженную систему, больной орган, травматический очаг (ды­хательные упражнения при пневмонии, упражнения для разра­ботки парализованных конечностей и т.д.).

Используя ЛФК, необходимо соблюдать физиологически обоснованные педагогические принципы (индивидуализации, систематичности, регулярности, длительности и т.д)

Дата добавления: 2014-07-23; просмотров: 418; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!