Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Этапы проведения поперечного исследования• Формирование выборки (когорты) из генеральной совокупности с учетом признаков включения и исключения (рис. 3-11). Выборка должна быть качественно и количественно репрезентативной. • Сбор информации о распространенности фактора риска и болезни. Каждый участник исследования проходит медицинское обследование с использованием физикального осмотра, лабораторных тестов и необходимых методов функциональной диагностики. О воздействии факторов риска специалисты чаще всего узнают от самих пациентов, полагаясь на их память и осведомленность. Проводят сбор производственного анамнеза, информацию о социально-экономическом и бытовом статусе участников, наследственности и т.д. • В результате одномоментного обследования выборки (когорты) формируют четыре группы участников; * больные люди, на которых воздействует изучаемый фактор; * больные люди, на которых не действует предполагаемый фактор риска; * группа здоровых участников, у которых определено воздействие изучаемого фактора; * группа здоровых участников, у которых действие предполагаемого фактора риска не подтверждено. • Описание клинической картины болезни, а также установление случаев воздействия предполагаемых факторов риска. • Формирование гипотез о факторах риска и болезнях и их взаимосвязи. • Расчет показателей. В одномоментных исследованиях, как уже упоминалось, рассчитывают показатель превалентности (распространенности). В зависимости от количества наблюдений за когортой, возможен расчет показателя превалентности периода (РR) и моментной превалентности (РRМ):
• Оценка достоверности различий Достоинства исследования • Описывает клиническую картину заболеваемости с одновременной регистрацией факта воздействия изучаемой причины. • Простой алгоритм проведения. • Информативность. • Низкие экономические затраты. Недостатки исследования • Отсутствие группы сравнения. • Невозможно однозначно установить причинно-следственные связи, т. к. при поперечных исследованиях не получают непосредственных данных о последовательности событий. Пример. В результате поперечного исследования было обнаружено, что избыточный вес более распространен среди женщин, у которых диагностирован артрит и, соответственно, менее распространен у тех, у кого артрит отсутствует. Мог ли избыточный вес оказать чрезмерную нагрузку на суставы, в результате чего развился артрит, или, наоборот, женщины с артритом проявляли низкую физическую активность, из-за чего у них накопилась избыточная масса тела? На эти вопросы получить ответы в поперечно-проведенных исследованиях невозможно! Данное тип исследования непригоден для анализа прогноза, т. к. в исследованиях на распространенность невозможно выявить частоту возникновения новых случаев болезни (как в когортных исследованиях), а значит, показатель не может быть использован для расчета вероятности того, что у лиц с аналогичными характеристиками такое же событие произойдет в будущем.
Дата добавления: 2014-09-29; просмотров: 423; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |