Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ!
Раздел IY. Техника и технология Интернета
Основные принципы организации передачи информации в компьютерной сети Интернет.Интернет как информационная компьютерная сеть.Коммерческое использование Интернета. Адресация в Интернете. Интернет-сервисы. Архитектура «клиент – сервер».
История технологии WORLD WIDE WEB.Иерархическая и гипертекстовая система доступа к информации. Концепция «сетевого гипертекста».
| Наименование разделов и тем | Всего | Аудиторные занятия | Самостоя-тельная работа | |
| Лекции | Практи-ческие работы | |||
| 1. Введение. | ||||
| Предыстория печатных СМИ. История развития полиграфических процессов. Механизация и автоматизация наборных процессов .Виды печати. Современная полиграфическая база. | ||||
| 2.Теория и практика дизайна. | ||||
| 2.1.Функции, задачи и принципы оформления периодического издания. | ||||
| 2.2.Оформление постоянных элементов издания. Оформление иллюстраций. | ||||
| 2.3.Формы подачи публикаций и выпуск издания. | ||||
| 3. Структура и функционирование современной редакции. | ||||
| 3.1. Состав редакции печатных СМИ. Этапы производства периодических изданий | ||||
| 3.2.Электронные СМИ. Интернет в современной редакторско-издательской деятельности. | ||||
| 3.3. Применение локальных и внешних сетей. | ||||
| 3.4.Архитектура сети. Антивирусная защита. | ||||
| 3.5.Резервные средства хранения и копирования информации. | ||||
| 4. Подготовка текстовых материалов. | ||||
| 4.1.Устройства ввода и передачи информации. Программное обеспечение для ввода информации. | ||||
| 4.2. Базовый комплект: компьютер, сканер, принтер. Модемы, персональные коммуникаторы. | ||||
| 4.3. Редактура и корректура. | ||||
| 5. Подготовка к печати изобразительного материала. | ||||
| 5.1.Различные виды сканирующих устройств. | ||||
| 5.2. Графические редакторы. | ||||
| 5.3.Цифровые фотоаппараты. | ||||
| 6.Воспроизведение изобразительного материала. | ||||
| 6.1. Виды издательских оригиналов. Особенности воспроизведения. Растр, линиатура. Способы обработки изобразительных оригиналов | ||||
| 6.2.Программное обеспечение для обработки изобразительного материла. | ||||
| 7. Техника и технология радиовещания. | ||||
| 7.1.История развития отечественного радиовещания. | ||||
| 7.2.Современные форматы радиовещания. | ||||
| 7.3.Функциональная структура радиостанции. | ||||
| 7.4Запись и воспроизведение звука в радиовещании. | ||||
| 7.4 Звуковые рабочие станции. | ||||
| 8.Техника и технология телевидения. | ||||
| 8.1.История развития телевизионных технологий в XXвеке. | ||||
| 8.2. Организация доставки сигналов национального и регионального телевидения. | ||||
| 8.3. Функциональная структура телевидения. | ||||
| 8.4.Устройства видеозаписи. | ||||
| 8.5.Перспективы телевизионных технологий. | ||||
| 8.6. Устройство телевизионного центра. | ||||
| 9. Техника и технология Интернета. | ||||
| 9.1.Основные принципы передачи информации в компьютерной сети Интернет. | ||||
| 9.2.История технологии WORLD WIDE WEB. Программное обеспечение для WEB. Электронные СМИ. |
Всего: лекций-36 ч. практических – 36 ч. самостоятельная работа – 9ч.
.
Матрица компетенций.
| Наименование тем | Формируемые компетенции | Используемые технологии, способы и методы | ||||
| ПК-32 | ПК-29 | ПК-33 | ОК- 34 | ПК-41 | ||
| 1. Введение. | ||||||
| Предыстория печатных СМИ. История развития полиграфических процессов. Механизация и автоматизация наборных процессов. Виды печати. Современная полиграфическая база. | х | x | x | x | Традиционная лекция. Учебно-экскурсионное посещение Тверского полиграфического комбината. | |
| 2.Теория и практика дизайна. | ||||||
| 2.1.Функции, задачи и принципы оформления периодического издания. | х | Проблемная лекция | ||||
| 2.2.Оформление постоянных элементов издания. Оформление иллюстраций. | х | х | регламентированная дискуссия | |||
| 2.3.Формы подачи публикаций и выпуск издания. | х | х | Мастер класс сотрудника редакции. | |||
| 3. Структура и функционирование современной редакции. | ||||||
| 3.1. Состав редакции печатных СМИ. Этапы производства периодических изданий | х | х | Традиционная лекция, творческие задания | |||
| 3.2.Электронные СМИ. Интернет в современной редакторско-издательской деятельности. | х | х | Метод малых групп, метод пиктограмм, заполнение таблицы | |||
| 3.3. Применение локальных и внешних сетей. | х | х | Презентация мини-проектов малыми группами | |||
| 3.4.Архитектура сети. Антивирусная защита. | х | х | x | Разыгрывание ролей | ||
| 3.5.Резервныесредства хранения и копирования информации. | х | х | x | Метод малых групп | ||
| 4. Подготовка текстовых материалов. | ||||||
| 4.1.Устройства ввода и передачи информации. Программное обеспечение для ввода информации. | х | х | x | x | Лекция-визуализация, с элементами фронтальной беседы | |
| 4.2. Базовый комплект: компьютер, сканер, принтер. Модемы, персональные коммуникаторы. | х | х | Метод малых групп. Работа на базе компьютерного класса. | |||
| 4.3.Редактура и корректура. | х | х | Учебная игра «Работа литературного отдела туристского журнала» | |||
| 5. Подготовка к печати изобразительного материала. | ||||||
| 5.1.Различные виды сканирующих устройств. | х | Лекция визуализация | ||||
| 5.2. Графические редакторы. | х | х | «Аквариумная» дискуссия | |||
| 5.3.Цифровые фотоаппараты. | х | х | Метод малых групп | |||
| 6.Воспроизведение изобразительного материала. | ||||||
| 6.1. Виды издательских оригиналов. Особенности воспроизведения. Растр, линиатура. Способы обработки изобразительных оригиналов | х | Лекция-визуализация, создания словаря персоналий | ||||
| 6.2.Программное обеспечение для обработки изобразительного материла. | х | х | Отбор материала для электронной презентации | |||
| 7. Техника и технология радиовещания. | ||||||
| 7.1.История развития отечественного радиовещания. | х | х | Лекция –пресс-конференция | |||
| 7.2.Современные форматы радиовещания. | х | х | Выполнение заданий по видеофрагменту | |||
| 7.3.Функциональная структура радиостанции. | х | х | Метод малых групп, заполнение таблицы | |||
| 7.4Запись и воспроизведение звука в радиовещании. | x | x | Практическое занятие на базе Тверского регионального радио. | |||
| 7.4 Звуковые рабочие станции. | х | Лекция –визуализация, заполнение таблицы | ||||
| 8.Техника и технология телевидения. | х | х | Дискуссия типа пресс-конференция | |||
| 8.1.История развития телевизионных технологий в XXвеке. | х | х | Лекция –визуализация, выполнение устных и письменных заданий | |||
| 8.2. Организация доставки сигналов национального и регионального телевидения. | х | х | Проблемная лекция, активизация творческой деятельности (написание эссе) | |||
| 8.3. Функциональная структура телевидения. | х | х | Лекция- визуализация. | |||
| 8.4.Устройства видеозаписи. | х | Подготовка рефератов, их рецензий | ||||
| 8.5.Перспективы телевизионных технологий. | х | Круглый стол. | ||||
| 8.6. Устройство телевизионного центра. | х | х | Посещение учебной лаборатории. | |||
| 9. Техника и технология Интернета. | х | Проблемная лекция, написание эссе | ||||
| 9.1.Основные принципы передачи информации в компьютерной сети Интернет. | х | х | Дискуссия типа «круглый стол» | |||
| 9.2.История технологии WORLD WIDE WEB. | х | Лекция -визуализация |
Оценка уровня сформированности компетенций
осуществляется в процессе следующих форм контроля:
· следящего (проводится оценка выполнения студентами заданий в ходе аудиторных занятий);
· текущего (оценивается работа студентов вне аудиторных занятий);
· промежуточного (рейтинговые точки);
· итогового (экзамен).
Формы и способы контроля соответствуют цели обучения и избранным образовательным технологиям, методам формирования компетенций:
Таблица соответствия целей обучения и способов контроля сформированности компетенций:
| Наименование составляющих компетенций | Формы и способы контроля |
| Знание основных понятий теории техники и технологии печатных периодических изданий | Различные типы открытых и закрытых тестов, терминологические диктанты |
| Знание процессов создания газетно-журнального издания. | Составление определений, перечней; тесты на соотнесение |
| Умение выстроить композиционно-графическую модель издания. | Составление композиционно-графической модели конкретного издания. |
| Умение владеть терминологией; владеть навыками работы с редакционно-издательской техникой. | Тесты на соотнесение. Практические индивидуальные задания по данному направлению, рефераты. |
| Умение характеризовать особенности дизайна периодического издания. | Тесты, задания по описанию композиции, эстетическому оформлению предложенных к анализу изданий. |
| Умение оценивать результаты собственной деятельности | Различные виды деятельностной рефлексии, портфолио |
| Умение осуществлять поиск информации в глобальной сети интернет | Составление словарей, электронных презентаций, библиографических списков |
| Умение реализовывать практические навыки создания печатных СМИ. | Портфолио. |
| Понимание связи между историческими процессами развития радио и телевидения и современными радио- и телевизионными технологиями. | Аналитические письменные работы |
| Умение отбирать материалы для радио- и телепередач разного формата. | Деловые учебные игры, кейсы |
Тематика семинарских занятий.
1. Устройства ввода и передачи текстовой информации
Сравнительный анализ современных компьютерных платформ, межплатформенная совместимость. Базовый комплект: компьютер, монитор, сканер, принтер. Модемы, пейджеры, микрокомпьютеры, персональные коммуникаторы.
Различные программы для набора. Системы оптического распознавания текста. Системы распознавания голоса. Правила набора текстовых материалов.
2. Воспроизведение изобразительных оригиналов
Виды издательских оригиналов, требования, предъявляемые к ним. Особенности воспроизведения штриховых и полутоновых оригиналов, одноцветных, многокрасочных и полноцветных. Растр, его назначение, линиатура.
Сравнительные характеристики традиционного фотохимиграфического и современного электронного способа обработки изобразительных оригиналов: технологические схемы, возможности, преимущества.
Процесс цветоделения для воспроизведения изобразительного материала. Общие сведения о свете и цвете. Основные цветовые системы (RGB, CMYK, CIE lab). Программное обеспечения для обработки изобразительного материала.
. Цифровые форматы хранения растровой и векторной графики (TIFF, JPEG, GIF, WMF, PICT, CDR, AI, EPS)
Проблемы межплатформенной совместимости при экспорте-импорте изобразительного материала.
3.. Подготовка к печати изобразительного материала
Различные виды сканирующих устройств: планшетные, барабанные, проекционные и слайд-сканеры, специфика применения. Разрешающая способность различных сканеров (погрешность, возникающая при сканировании системами с подвижным зеркалом или вращающимся барабаном). Характеристика показателей оптической плотности и глубины (битности) цвета сканера для оптимальной цветопередачи изобразительного материала. Цифровые фотоаппараты, специфика использования в СМИ, перспективы развития.
4.Значение Интернета для организации редакционно-издательских процессов
Доменная система имен. Общие принципы поиска, передачи и получения информации. Сервисы e-mail и WWW как составные части Интернета. Интерактивный режим доступа к информации и режим «отложенного чтения». Электронное издательство.
. Пространственная организация текстового и изобразительного материала в настольных издательских системах
Графические станции. Возможности покомплектного расширения базового уровня. Программное обеспечение. Принципы воспроизведения полутонов на цифровых выводных устройствах. Типы выводных устройств. Лазерные принтеры и фотонаборные автоматы, их назначение, виды, специфика использования. Принцип формирования текстовой и изобразительной информации в фотонаборных автоматах, лазерных принтерах и других выводных устройствах. Аналоговая и цифровая цветопроба.
5. Особенности технической структуры современной редакции
Применение локальных и внешних сетей в издательстве. Архитектура вычислительной сети: файловый, коммуникационный, удаленный серверы, центральный маршрутизатор, антивирусная защита, система архивирования. Характеристика средств резервного копирования информации (стриммеры, магнитооптические диски, CD-ROM, CD-RW, RAID, DVD).
Децентрализация печати периодических изданий, цель и значение. Современные возможности передачи информации по различным каналам связи (факсимильная передача изображения, передача цифрового сигнала). Организация централизованного выпуска газет.
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Раздел 1.Техника и технология печатных периодических изданий | | | Телевизионного вещания |
Дата добавления: 2014-11-08; просмотров: 350; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ!