Структура современной психологии: специальные отрасли психологии

Современная психология представляет собой целый комплекс научных дисциплин, каждая из которых образует свою отрасль. Отрасли психологии классифицируют и различают по нескольким критериям: конкретная деятельность, развитие, отношение личности и общества.

Фундаментальные науки занимаются исследованиями, направленными на выявление законов восприятия и научения, а также на изучение мотивации, решения задач и т.д.

Прикладная психология – занимается практическим применением достижений фундаментальной науки.

Критерии классификации современной психологии

Отечественный психолог Борис Герасимович Ананьев пытался преодолеть раздробленность наук о человеке и создать системную модель, наиболее полно разработал этот вопрос, доказав, что психология интегрирует (связывает) знания всех научных дисциплин, изучающих человека. Б.Г.Ананьев рассмотрел связи психологии с другими науками в контексте разработанной им концепции комплексного человекознания. Этим во многом обусловлено ее особое положение в системе наук.

От того, какое место отводится психологии в системе наук, во многом зависит понимание возможностей использования психологических знаний в других науках и, наоборот, - понимание того, в какой мере правомочна психология использовать их результаты.

Вслед за Б.Г.Ананьевым связи психологии с другими науками проанализировал Борис Федорович Ломов. Он выделил систему связей психологии с:

1) общественными науками – через социальную психологию;

2) естественными науками – через психофизику, сравнительную психологию;

3) медицинскими науками – через патопсихологию, нейропсихологию и т.д.;

4) педагогическими науками – через психологию развития, специальную п-ю;

5) техническими науками – через инженерную психологию.

Согласно мнению Б.Ф.Ломова, дифференциация психологии обусловлена ее отношениями с другими науками.

В истории духовного развития общества ни одна отрасль знания не меняла своего места в системе наук так часто, как психология.

Общепринятой считается нелинейная классификация, предложенная академиком Б.М.Кедровым. Схема Б.М.Кедрова имеет форму треугольника, вершины которого представляют науки естественные (биология, нейрофизиология и др.), социальные (социология, педагогика и др.) и философские (философия, обществоведение и др.). Психология ориентируется в зависимости от поставленной задачи в сторону одной из вершин треугольника. И все же, Б.М.Кедров поместив психологию почти в центр «треугольника наук», сместил ее ближе к философии, подчеркнув «родовую связь».

Место психологии в системе наук по классификации Б.М.Кедрова

Ж.Пиаже, полемизируя с Б.М.Кедровым, поставил психологию в центр «треугольника», подчеркивая ее глобальную роль в целостном познании мира и многостороннюю связь с совокупностью всех научных дисциплин.

В последние годы проблеме положения психологии в системе наук большое внимание уделяет методолог М.Бунге. М.Бунге приходит к выводу, что в течение столетия произошла эволюция в отношениях между психологией, социальными науками и биологией. Возникла «область перекрытия» этих отраслей науки, что привело к появлению социобиологии.

Социобиология – это новое направление, ставшее популярным в США после публикации в 1975 году книги Уилсона. Социобиологию определяют как науку, систематически изучающую биологические основы всех форм социального поведения. Она утверждает, что живые существа постоянно конкурируют между собой, стремясь обеспечить себе наилучшие шансы на успешную передачу потомству своих генов. Организм – это просто машина, обеспечивающая сохранность генов, а разные формы его поведения – всего лишь стратегии для наиболее активного распространения своих генов.

Схема М.Бунге подтверждает самостоятельный статус психологии в системе наук.

Положение психологии в системе наук по М.Бунге

Наиболее важным является вывод в работах методологов последних лет о приобретении психологией статуса самостоятельной науки, имеющей многообразные связи с другими научными областями.

Контрольные вопросы к лекции № 1

1.Дайте характеристику психологии, как науки.

2.Охарактеризуйте предмет и объект психологии.

3.Как вы понимаете термин социальный институт?

4.Как вы понимаете термин парадигма?

5.Что предписывает определить парадигма?

6.Охарактеризуйте суть номотетического подхода в психологии.

7.В чем отличие идиографического подхода от номотетического подхода?

8.Перечислите основные задачи современной психологии.

9.Перечислите основные критерии различий житейской и научной психологии.

10.Перечислите специальные отрасли в структуре современной психологии.

11.Какое место занимает психология среди других наук с точки зрения разных авторов?

Литература к лекции № 1

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2003. – 336с.

2. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: «Владос», 2003.

3. Психология: Учебник для гуманитарных вузов/Под общей ред. В.Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2003. – 651с.

4. Рогов Е.И. Психология для студентов вузов. Учебное пособие. М.: «МарТ», 2005. – 560 с.

5. Рубинштейн.С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2004. – 713с.

Интернет-ресурсы к лекции № 1

1.Психологический словарь. (http://psi.webzone.ru).

2. Книги по психологии: (http://www.user.cityline.ru/-ciborisn/wm.htm)

3. Векипедия (http://ru.wikipedia. /wiki/Общая_психология).

4. Психологическая библиотека «Сапопознание и саморазвитие» (http://www.psylib.org.ua/books/index.htm).

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 325; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!