II Задачи по занятости и безработице

Задача № 21

Исходные данные. В 2003 г. трудовые ресурсы страны составляли 86 млн. человек, в том числе в трудоспособном возрасте — 81,3 млн. человек, работающие лица старших возрастов и подрост­ков — 4,7 млн. Из них занятые в народном хозяйстве (без заня­тых в личном подсобном хозяйстве) составили 69,5 млн. человек; учащиеся — 5,6 млн.; военнослужащие — 2,4 млн.; незанятые тру­доспособные граждане в трудоспособном возрасте — 8,5 млн.; в том числе вынуждено незанятые (ищущие работу) — 3,3 млн. человек.

Постановка задачи. Определите уровень занятости трудовых ре­сурсов в народном хозяйстве, а также занятость населения различ­ными видами общественно полезной деятельности и проанализи­руйте эффективность распределения трудовых ресурсов по видам занятости.

Задача № 22

Исходные данные. Численность занятых в составе экономичес­ки активного населения — 85 млн. человек; численность безработ­ных — 15 млн. человек. Месяц спустя из 85 млн. человек, имевших работу, были уволены и ищут работу 0,5 млн.; 1 млн. человек из числа официально зарегистрированных безработных прекратили поиски работы.

Постановка задачи: а) определите начальный уровень безрабо­тицы; б) определите численность занятых, количество безработ­ных и уровень безработицы месяц спустя.

Задача № 23

Исходные данные. Фактический валовой национальный продукт (ВНП) составляет 750 млрд. дол., естественный уровень безрабо­тицы — 5%, фактический уровень безработицы — 9%. Постановка задачи. Какой объем продукции в стоимостном выражении не до произведен в стране (коэффициент Оукена 2,5%)?

Задача № 24

Исходные данные. В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом году рассматриваемого пе­риода (в тыс. человек).

Экономически активное население 84 889 95 453

Из них занятые 80 796 87 524

Естественный уровень безработицы составил на пятом году рас­сматриваемого периода 7% экономически активного населения.

Постановка задачи

1.Рассчитайте численность безработных и фактический уро­вень безработицы в первом и пятом году рассматриваемого периода.

2. Как объяснить одновременный рост занятости и без­работицы?

3. Можно ли утверждать, что на пятом году рассматриваемого периода существовала полная занятость?

Задача № 25

Исходные данные. В таблице представлены данные о трудовых ресурсах и занятости в первом и пятом году рассматриваемого пе­риода (в тыс. человек).

Занятые в составе экономически

активного населения 80500 95 000

Безработные 4800 7000

Постановка задачи. Рассчитайте уровень безработицы в первом и пятом году рассматриваемого периода и объясните одновремен­ный рост занятости и безработицы

III Выполните тест

Тест № 31

1. Процесс координации различных деятельностей с учётом их целей, условий выполнения, этапов реализации. –это:

1) освобождение персонала

2)управление

3) рычаг управления

4) тип управления

5) анализ рабочего места

2. Мотивация – это:

1) совместимость требований или система поощрения и наказания

2) внутренний процесс сознательного выбора человеком того или иного поведения при внешних и внутренних факторах

3) метод управления трудом

3. Организация выступает на региональном рынке труда в ролях: (выберите несколько вариантов)

1) покупатель рабочей силы

2) поставщик излишней рабочей силы

3) поставщик рабочей силы, не соответствующей своими качественными характеристиками требованиям производства

4) организатор переподготовки кадров

5) ликвидатор конфликтных ситуаций

4. К. Мацусита, А. Морита - основоположники концепции:

1) использование трудовых ресурсов

2) управление человеческими ресурсами

3) концепции управления трудовыми ресурсами.

4) управление человеком

5)теория «научной организации труда»

5. Какие методы основываются на отношениях единоначалия, дисциплины и ответственности:

1) организационные

2) административные

3) экономические

4)социально-психологические

5) общественные

6. Вид деловой карьеры, который предполагает либо перемещение в другую функциональную область деятельнос­ти, либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организацион­ной структуре:

1) вертикальная

2) ступенчатая

3) горизонтальная

4) скрытая

7. Качественные характеристики персонала: (выберите несколько вариантов)

1) организация и регулирование (т.е. координации фактических действий по достиже­нию результатов)

2) способности (уровень образования, объем знаний, профес­сиональные навыки, опыт работы в определенной сфере и т.п.);

3) мотивации (круг профессиональных и личных интересов, стремление сделать карьеру и т.п.);

4) учета и контроля (т.е. обратной связи от объекта к субъекту для получения информации о достижении результатов),

5) свойства (личностные качества, влияющие на выполнение определенной профессиональной роли).

8. К активному методу набора кадров прибегают:

1) когда на рынке труда спрос на рабочую силу, особенно квалифицированную, превышает ее предложение

2) при высоком предложении рабочей силы на рынке труда

9. Какой вид адаптации характеризуется дополнительным освоением профессиональных возможностей (знаний и навыков), также формированием профессионально необходимых качеств личности, положительного отношения к своей работе:

1) профессиональная адаптация

2) социально-психологическая

3) организационно-административная

4) экономическая

5) санитарно-гигиеническая

10. На систему оплаты труда влияют внутренние факторы: (выберите несколько вариантов)

1) особенности национальной культуры

2) стратегия фирмы

3) организационная и корпоративная культуры

4) особенности законодательства

5) экономическая политика и ситуация на рынке труда.

6) позиция собственников

7) стиль руководства.

Тест № 32

1. Направление деятельности индивида на удовлетворение определенных групп потребностей:

1) мотивация

2) тип стимулирования

3) процесс управления трудом

2. Совокупность трудовых отношений по поводу найма и использования работников в общественном производстве:

1) безработица

2) занятость

3) рынок труда

4) отбор кадров

5) профессиональная ориентация

3. Рациональная занятость — это

1) занятость, обоснованная с точки зрения процессов формирования, распределения (перераспределения) и использования трудовых ресурсов с учетом их половозрастной и образовательной структуры, режимов воспроизводства трудоспособного населения и его размещения на территории страны.

2) занятость, которая обеспечивает достойный доход, здоровье, повышение роста общественной производительности труда.

3) состояние, при котором, обеспечены рабочей силой все нуждающиеся в ней, и желающие работать, что соответствует наличию сбалансированности между спросом и предложением рабочей силы.

4 Технология управления персоналом: (выберите несколько вариантов)

1) обеспечивает социальное развитие организа­ции, управление деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала

2) занимается высвобождением персонала

3) разрабатывает принципы и методы управления персоналом, формирования трудового поведения работников, соответ­ствующего целям и задачам организации.

4) организует найм, отбор, прием персонала, его деловую оценку, профориента­цию и адаптацию, мотивацию и организацию труда,

5) разрешает вопросы управления кон­фликтами и стрессами

5. Для какой кадровой политики характерно отсутствие прогноза кадровых потребностей, средств оценки труда персонала, диагностики кадровой ситуации в целом:

1) активной

2) пассивная

3) реактивная

4) превентивная

5) открытая

6. Повременная форма оплаты труда имеет разновидности:

1)прямую повременную

2) непрямую повременную

3) прямую неповременную

4) повременно-премиальную.

7. Совокупность требований и соответствующая им система поощрений и показаний это:

1) мотивация

2) стимулирование

3) фрустрация

4) забастовка

8. Спонсорство для сотрудников новичков целесообразно для:

1) любого уровня

2) высшего уровня

3) среднего и низшего уровня

9. Договор подряда может иметь следующие формы:

1) договор-приказ

2) договор-поручение

3) договор о выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ

4) авторский договор

5) договор-распоряжение

10. Какая форма заёмного труда не соответствует Трудовому кодексу РФ, но и противоречит ему:

1) лизинг персонала

2)аутсерсинг персонала

3)аустаффинг персонала

Тест № 33

1 Основные функции управления персоналом: планирование, контролирующая…Добавьте остальные функции:

1) воспитательная

2) мотивационная

3) организационная

4) координации

5) фиксирующая

2 Лица, которые формально заняты в экономике, но в то же время в связи с сокращением производства или же с изменением его структуры могут быть высвобождены без ущерба для производства представляют рынок труда:

1) открытый

2) скрытый

3) частичный

4) организованный

5) теневой

3. Отметьте акты централизованного характера в трудовом законодательстве:

1) должностные инструкции

2) Трудовой кодекс РФ

3)акты Минтруда РФ

4) приказы руководителя организации

5) положения о подразделениях

6) Гражданский кодекс РФ

4. Аутсорсинг персонала основан на нормах ТК РФ и известен как:

1) договор подряда

2) трудовой договор

3) частный договор

5. Для какой кадровой политики характерно развитие организации на краткосрочном и среднесрочном прогнозах потребности в кадрах, в качественном и в количественном от­ношениях.

1) активной

2) пассивная

3) реактивная

4) превентивная

5) открытая

6. Не включаются в списочную численность и относятся к работникам несписочного состава: (выберите несколько вариантов)

1) внешние совместители

2) внутренние совместители

3)лица, привлечённые для разовых и специальных работ

7. Для чего используются методы: SWOT (СВОТ)-анализ, матрица возможностей, матрица угроз, анализ цепочки ценностей, анализ издержек и др.:

1) анализа внутренней среды

2) анализа среды в стратегическом управлении

3) анализа внешней среды

4) изучения конкретного состояния и дельных характеристик организации

5) маркетинга персонала

8. Тестирование Люшера при отборе персонала основывается:

1) математические задания

2) решение кейсов

3) цветовое сочетание

4) ролевые игры

9. Трудовой договор может быть: (выберите несколько вариантов)

1) срочным

2) постоянным

3) временным

4) бессрочным

10 . При неявке аттестуемого на заседание ат­тестационной комиссии без уважительных причин комиссия:

1) может провести аттестацию в его отсутствие

2) не может провести аттестацию в его отсутствие

Тест № 34

1.Процесс установления соответствия качественных характеристик персонала требованиям должности:

1) деловая оценка

2) профессиональная адаптация

3) управление кадрами

2 Отметьте акты локального характера в трудовом законодательстве:

1) Должностные инструкции

2) Трудовой кодекс РФ

3) акты Минтруда РФ

4) приказы руководителя организации

5) положения о подразделениях

6) Гражданский кодекс РФ

3 Распорядительное воздействие находит выражение в: (выберите несколько вариантов)

1) качественно-технических нормативах

2) трудовых нормативах

3) нормативах рентабельности

4)распоряжениях

5) приказах

4 Для какой кадровой политики характерно наличие прогноза и средств воздействия на ситуацию, кадровая служба способна разработать целевые кадровые программы и корректировать их в соответствии с параметрами внешней и внутренней среды.

1) активная

2) пассивная

3) реактивная

4) превентивная

5) открытая

5 Миссия организации— это

1) желательное конкретное состояние и дельных характеристик организации, на достижение которых направлена ее деятельность.

2) руководство к действию: каких результатов и когда необходимо достичь, и кто за это отвечает.

3) четкая формулировка предназначения организации, утверждение того, для чего и по какой причине она существует.

4) совокупность требований и соответствующая им система поощрений и наказаний

5) разработка процедур диагностики и прогнозирования кадровой ситуации

6 Процесс изучения психологических и профессиональных качеств претендента с целью установления его пригодности к выполнению обязанностей на определенном рабочем месте или должности – это:

1) освобождение персонала

2) деловая оценка персонала

3) определение философии организации

4) найм на работу

5) отбор кадров

7 По инициативе администрации увольнение может быть обус­ловлено причинами:

1) неявка на работу вследствие болезни в течение более четы­рех месяцев подряд;

2) появление на работе в состоянии алкогольного или нарко­тического опьянения;

3) опоздания на работу 4) грубое поведение по отношению к коллегам

5) совершение по месту работы хищения государственного или общественного имущества;

8 Кому принадлежит теория приобретенных потребностей

1) К. Альдерфер

2) Д. МакКлелланд

3) Ф. Герцберг

4) Д. Аткинсон

5) В. Врум

9. Основные характеристики социально-демографической составляющей трудового потенциала работника:

1) состояние здоровья

2)возраст

3) семейное положение

4) творческие способности

5) профессионализм

10. Какие положения характеризуют открытую кадровую политику:

1) ситуация высокой конкуренции на рынке труда

2) предпочтение отдается сти­мулированию труда

3) ситуация дефицита рабочем силы

4) предпочтение отдается мотивации

Тест № 35

1 Усвоение человеком определенной системы ценностей, самостоятельно или под влиянием, необходимых для становления личности:

1) социализация

2) специализация

3) автоматизация

2 Какое явление в современной экономике имеет различные формы: фрикционная, институциональная, добровольная, структурная и др.:

1) мотивация

2) адаптация

3) безработица

4) профориентация

5) миссия

3 Данная кадровая политика характеризуется тем, что организация ориентируется на включение в свой состав нового персонала только с низшего должностного уровня, а замещение ва­кансий высших должностных позиций происходит только из числа сотрудников организации:

1) активной

2) пассивная

3) реактивная

4) закрытая

5) открытая

4 Анализ внешней и внутренней среды служит базой для определения

1) миссии и целей организации, выработки стратегии поведения в окружающей конкурентной среде

2) формулирования и выбора стратегии

3) реализации стратегии

4)оценки и контроля реализуемой стратегии

5 Ряд действий, направленных на привлечение кандидатов, обладающих качествами, необходимыми для достижения целей, поставленных организацией – это

1) освобождение персонала

2) деловая оценка персонала

3) определение философии организации

4) найм на работу

5) отбор кадров

6 Малое число вакансий, ограничение выбора места приложения труда, снижение активности оставшихся «за бортом» – эти положения являются при найме своих работников:

1) преимуществами

2) недостатками

7 При каком методе эксперты определяют наиболее подходящую для работника характеристику из заданного набора: общительность, опыт работы, умение планировать, организация личного труда, наблюдательность, контроль и др.

1)анкет и сравнительных анкет

2) вынужденного выбора

3) стандартных оценок

4) вынужденного выбора

5) шкалы наблюдения за поведением

8 Взаимное приспособление работника и организации, основывающееся на постепенной врабатываемости сотрудника в новых профессиональных, социальных и организационно-экономических условиях труда - это:

1) социализация персонала

2) профориентация

3)адаптации персонала

4) профессиональная информация

5) профессиональная консультация

6) профессиональный подбор

9. Источники найма:

Методы управления – это:

1) способы осуществления управленческих воздействий на персонал с целью его скорейшей социально адаптации

2) осуществления управленческих воздействий на персонал для достижения целей управления организаций

3) осуществления управленческих воздействий на персонал с целью получения максимальной прибыли

4) ни один из вышеперечисленных

10. Внутренний процесс сознательного выбора человека того или иного типа поведения, определенного комплексом воздействия внешних и внутренних факторов:

1) конфликт

2) мотивация

3) потребность

IV Составьте документы:

41. опросник для собеседования при приёме на работу.

42. положение о подразделении (отделе, бюро, группе) на выбор.

43. бланк заявления, анкеты, трудового контракта, используемой в вашей организации (на выбор)

44. программу социализации сотрудника

45. план беседы с сотрудником при увольнении с работы.

V Ситуации

Подумайте над ситуациями и дайте ответ:

Ситуация № 51.

Ведущий менеджер одной из крупных российских компаний устроился на работу в конкурирующую организацию. В подтверждение своей лояльности к организации он скачал из локальной сети своей прежней компании файлы, содержащие ценную информацию, и принес новому руководству. Но через некоторое время, использовав полученные данные, он был уволен. Почему?

Ситуация № 52.

Сотруднику организации ООО «ФЕКО» поручили отвезти документы в отдалённый филиал. Ему сообщили адрес и телефон сотрудника, которому необходимо передать папку с документами. Добравшись по адресу до филиала он узнаёт, что нужного сотрудника нет на работе. Как должен поступить сотрудник ООО «ФЕКО» и почему именно так?

Ситуация № 53.

В головном офисе банка «Бронкс» не смогли вовремя установить новую компьютерную программу, виновна компания-поставщик электронных программ. Инженер-программист не сумел объяснить сотруднице отдела обслуживания физических лиц сложившуюся ситуацию и она отказалась работать с клиентами.

Как бы Вы поступили на месте: 1) сотрудницы; 2) инженера-программиста; 3) руководителя отдела обслуживания физических лиц банка.

Ситуация № 54.

Возникла вакансия начальника отдела валютных операций в одном из отделений банка. Есть три претендента. Васильев – вежливый сотрудник, умеет увлечь людей, категоричен в своём мнении, настойчив. Петров – сух в общении с людьми, при выполнении заданий резок в требованиях. Афанасьева – больше полагается на подчинённых, принимает меры по их просьбам, избегает неприятностей, связанных с взаимоотношениями между людьми в процессе работы. Кого вы бы назначили начальником? Аргументируйте своё решение.

Ситуация № 55.

Заместитель директора пригласил технолога из отдела заготовок и сказал, что предстоит сложная работа - придется посидеть недельку-другую сверхурочно. «Пожалуйста, я готов, - сказал инженер, - дело есть дело». Работу принес старший технолог. Он сказал, что надо рассчитать управляющую программу на станок для изготовления сложной детали. Когда рабочий день приблизился к концу инженер-программист достал чертеж, чтобы приступить к работе. В это время к нему подошел непосредственный начальник и поинтересовался, что за работа. Услышав объяснение, он официально потребовал: «Категорически запрещаю выполнять эту работу... Задание самого начальника отдела? Пусть дает его через меня».

Через некоторое время старший технолог поинтересовался как идут дела. Узнав, что все осталось на месте, он резко повысил голос на инженера-программиста: «Для тебя распоряжение начальника отдела ничего не значит? Все отложи, будешь считать в рабочее время!»

Почему задание было отменено непосредственным начальником? Как должен был поступить инженер-программист? В чем заключается причина конфликта и как выйти из данного конфликта?

VI Заполните таблицу

61. Выберите положения, относящееся к трудовому договору и трудовому соглашению

62 Перечисленные ниже условия трудового договора распреде­лите по двум группам: обязательные и дополнительные (запишите цифрами)

1. Режим времени отдыха работника.

2. Срок действия трудового договора.

3. О видах и об условиях дополнительного страхования работника.

4. Место работы.

5. Об установленном работнику испытании.

6. Об улучшении социально-бытовых условий работника и членов его семьи.

7. Дата начала работы.

8. Характер работы.

9. Должностной оклад работника.

10. Наименование структурного подразделения, в которое принят работник.

11. Режим рабочего времени.

12. Условие об обязательном социальном страховании работника.

13. О неразглашении коммерческой тайны.

14. Должность.

15. Об обязанности работника отработать после обучения.

16. Компенсации за тяжелую работу.

63 Факторы, влияющие на групповую сплоченность

Важной интегральной характеристикой группы выступает сплочен­ность. Она оказывает большое воздействие на индивидуальное поведе­ние, результаты работы группы и, в конечном счете, организации в це­лом. Поэтому крайне важно знать определяющие ее факторы и характер их влияния.

Проанализируйте предложенные в таблице факторы. Определите характер влияния отдельных факторов на групповую сплоченность, заполнив соответствующие столбцы таблицы.

64 Характеристика принципов формирования управленческих команд. Для российских компаний в настоящее время важной проблемой становится формирование и эффективное функционирование управ­ленческой команды.

Проанализируйте приведенные в таблице формулировки, раскры­вающие сущность принципов формирования управленческой коман­ды. Определите, какому из указанных ниже принципов соответствует каждая из них, заполнив таблицу.

Основные принципы формирования управленческих команд.

1. Принцип «дополнения».

2. Принцип «согласия целей».

3. Принцип конкретности, персонификации заданий, ролей, ответ­ственности каждого члена команды.

4. Принцип делового сотрудничества.

5. Принцип обмена информацией.

Характеристика принципов формирования управленческих команд

65 Факторы эффективности групповой работы. На эффективность работы группы существенно влияет ее размер. От него зависит возможность взаимодействия членов группы друг с дру­гом, степень их участия в групповых процессах, вероятность создания подгрупп, соперничество которых может привести к внутригрупповым конфликтам и т. д. Кроме того, следует иметь в виду, что в группах с четным числом членов чаще возникают различные разногласия и конф­ликты при выполнении задач, чем в группах с нечетным числом членов.

Проанализируйте перечисленные ниже эффекты групповой работы и определите, для групп какого размера они характерны, заполнив таблицу.

Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 470; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!