Педагогические технологии в воспитании

В настоящее время существует множество различных педагогических технологий: общепедагогические, обучающие, воспитательные, развивающие, компьютерные, игровые и т.д. Долгое время велись споры о возможности применения технологий в воспитательном процессе, где имеем дело с такой хрупкой и своеобразной структурой как личность ребенка. Как вы думаете, возможна ли технологичность в воспитании?

Воспитательными технологиями занимались такие педагоги, как Л.А Байкова, Л.К. Гребенкина, В.Ю. Питюков, Н.Е. Щуркова и др. Так, по определению Гребенкиной, пед. технологии – это система, в которой последовательно реализуется заранее спроектированный учебно-воспитательный процесс, гарантирующий достижение пед. целей. В узком смысле слова, пед.технололгия это совокупность способов организации учебно-воспитательного процесса или последовательность определенных действий, операций, связанных с конкретной деятельностью учителя и направленных на достижение поставленных целей (технологическая цепочка). В виде технологической цепочки можно представить систему деятельности учителя, классного руководителя как алгоритм последовательных действий при подготовке и проведении различных форм воспитательной работы. В общем виде это:

- изучение учащихся и состояния учебно-воспитательного процесса,

- постановка диагностических целей и задач,

- определение перспективы, предвидение результатов, планирование,

- организаторская деятельность и решение педагогических задач,

- коррекция на основе педагогического анализа,

- разработка программы последующих действий.

Данная технологическая цепочка деятельности педагога осуществляется с помощью конкретных педагогических действий в процессе воспитания.

Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 209; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!