Рабочая программа курса «История русской литературы 19 века (последняя треть)» для студентов 3 курса отделения журналистики

Курс «История русской литературы 19 века (последняя треть) читается студентам следующих отделений и специализаций: отечественной и международной журналистики, рекламы, тележурналистики, PR. Согласно учебному плану, лекционный курс прослушивается студентами в 5 семестре в объеме 36 часов, что соответствует 17 учебным неделям. Итоговая форма контроля – экзамен в зимнюю сессию.

Данный курс является продолжением в изучении студентами русской литературы и завершает общий курс истории русской литературы 19 века. Этим обусловлен итоговый характер курса и его специфика.

Хронологические рамки, традиционно сложившиеся в учебной программе, – 1870-е – 1890-е годы – остаются достаточно условными, так как в систему курса входит изучение произведений ряда писателей, чье творчество не ограничивается обозначенными годами и представляет собой сложное явление с точки зрения как биографической обусловленности, так и тесной связи с историко-литературным процессом. В связи с этим необходимо вести речь о преемственности и новаторстве в творчестве художников слова, их тесной связи с культурным контекстом эпохи и общественным движением, авторском стиле и методе, эволюции мировоззрения и творчества. В ряд таких писателей входят Ф.М. Достоевский, начавший литературную деятельность в 40-е годы, Л.Н. Толстой, творчество которого выходит за рамки обозначенных хронологических рамок, Н.С. Лесков, активно вступивший в литературную борьбу в 60-х годах, А.П. Чехов, В.Г. Короленко и др.

Вышесказанным обусловлены цели и задачи курса – изучение творчества писателей, наиболее значимых в истории русской и мировой литературы, понимание их авторского своеобразия и концепции творчества во взаимосвязи с культурно-исторической эпохой, явлениями общественной жизни и литературным процессом в целом. Помимо художественных произведений, включенных в список для обязательного прочтения, студенту необходимо ознакомиться с учебной и научной литературой в целях расширения и систематизации полученных знаний и навыков в восприятии и анализе художественных текстов, в понимании тесной взаимосвязи поэтики и проблематики произведения и его месте и роли в контексте творчества конкретного писателя.

Литературно-общественное движение 1870-х годов. Деятельность революционно-демократических и консервативно-охранительных журналов («Отечественные записки», «Дело», «Русский вестник» и др.). Литературная борьба и особенности литературного процесса 1870-х г.г.

Народничество как общественное движение 1870-х г.г. Влияние народничества на литературу.

Проза 1870-х г.г. Жанровое и тематическое своеобразие произведений писателей-народников. Творчество Нефедова, Наумова, Засодимского, Гл. Успенского, Златовратского, Каронина-Петропавловского и др.

Поэзия 1870-х г.г. Основные тенденции в творчестве представителей «некрасовской школы» и «чистого искусства». Новаторство поэтов-народников.

Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского. Традиции натуральной школы в раннем творчестве писателя. Проблема периодизации творчества Ф.М. Достоевского. «Записки из подполья» как рубежное произведении в становлении писателя-психолога. Понятие «фантастического реализма» по отношению к творческому методу писателя. Концепция человека в творчестве Достоевского. Особенности психологизма в произведениях позднего периода творчества. Герой-идеолог как самый яркий психологический тип в творчестве писателя (проблема генезиса и типологии). Творчество послекаторжного периода. Сатирические произведения конца 1850-х – начала 60-х г.г. «Пятикнижие» Ф.М. Достоевского». Художественная система религиозно-философских взглядов писателя. Эволюция жанров в творчестве Достоевского. Итоговый характер романа «Братья Карамазовы». Жанрово-тематическое своеобразие моножурнала «Дневник писателя». Творчество Ф.М. Достоевского в оценке современников. Достоевский в русской философской мысли. Изучение Ф.М. Достоевского в отечественном и зарубежном литературоведении.

Н.С. Лесков как национальный писатель. Основная тематика и проблематика творчества. Изображение русского национального характера в произведениях писателя. Тема столицы и провинции как один из ведущих лейтмотивов творчества Н.С. Лескова. Проблема жанра в творчестве писателя. Средние жанры. Типы и характеры в рассказах и повестях Лескова. Проблемы поэтики. Фольклорные и мифологические мотивы в творчестве писателя. Форма сказа как излюбленный художественный прием повествования. Стиль и авторская стилизация. Язык писателя. Своеобразие юмора. Романы и хроники Н.С. Лескова. Их антинигилистическая направленность. Роман «Некуда» в оценке отечественной критики. Роман «На ножах» и его место в эволюции крупного эпоса писателя. Хроника «Соборяне» как вершина романической прозы Н.С. Лескова. Лесков в оценке современников. Изучение творчества Лескова в отечественном литературоведении.

Творческий путь Л.Н. Толстого как отражение мировоззренческой эволюции писателя. Основные этапы творчества. «Переломный» период в жизни и творчестве писателя. Основные темы и мотивы в раннем творчестве писателя. Понятие «диалектики души». Основные методы и способы изображения человека. Роль пейзажа в произведениях писателя. Основная проблематика рассказов и повестей Толстого. Система взглядов писателя на общество, государство и церковь. Суть религиозного учения Л.Н. Толстого. Публицистика Л.Н. Толстого как декларация мировоззренческой позиции писателя. «Лабиринт сцеплений» как основной композиционный принцип романов Л.Н. Толстого. Роман-эпопея «Война и мир». Проблема жанра. Широта и разнообразие общечеловеческих проблем и их освещение в романе. Поэтика романа. Роман «Анна Каренина» как отражение внутреннего кризиса писателя. Место и значение романа «Воскресение» в творчестве Л.Н. Толстого. Черты жанра проповеди в позднем творчестве Л.Н. Толстого Драматургия Л.Н. Толстого. Особенности драматического конфликта. Обличение общественных пороков и их причин в драмах Л.Н. Толстого. Значение Л.Н. Толстого в истории мировой литературы и общественной мысли. Изучение жизни и творчества Л.Н. Толстого в России и за рубежом.

Особенности литературного процесса 1880-90-х г.г., обусловленные социально-политической ситуацией в России. Нарастание разочарования и пессимизма. Отражение негативных общественно-исторических тенденций в литературе этого периода. Тяготение к формам малых и средних жанров в прозе. Основна проблематика в творчестве писателей 1880-90-х г.г.

В.М. Гаршин. Общая характеристика творчества. Глубокий лиризм рассказов Гаршина. Пацифистские мотивы в творчестве Гаршина. Мир и человек. Трагическое сознание героев произведений писателя как основа повествования. Проблематика рассказов писателя.

В.Г.Короленко. Жизнь и творчество. Творческие принципы Короленко. Романтическая и реалистическая тенденции в раннем творчестве писателя. Героическое начало как основа в создании художественных образов. Ранние рассказы и очерки. Циклы «бродяжьих» и «сибирских» рассказов.

А.П. Чехов как непревзойденный мастер крактого жанра. Ранние юмористические рассказы писателя. Основные приемы и способы создания комического. Основная проблематика рассказов Чехова. Типы героев Чехова. Проблема личности в творчестве писателя. Личность и общества, проблема поиска положительного идеала. Рассказы и повести позднего периода. Расширение тематики произведений.

А.П. Чехов-драматург. Поиск новых форм в драматургии Чехова. Жанровая специфика. Значение рамочного текста в пьесаз Чехова. Основной конфликт в драматических произведениях Чехова.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

К КУРСУ «История русской литературы 19 века (последняя треть)» для студентов-журналистов 3 курса

(2009-10 уч.г.)

Лекция 1. Литературно-общественное движение 1870-х годов. Деятельность революционно-демократических и консервативно-охранительных журналов («Отечественные записки», «Дело», «Русский вестник» и др.). Литературная борьба и особенности литературного процесса 1870-х г.г.

Народничество как общественное движение 1870-х г.г. Влияние народничества на литературу.

Проза 1870-х г.г. Жанровое и тематическое своеобразие произведений писателей-народников. Творчество Нефедова, Наумова, Засодимского, Гл. Успенского, Златовратского, Каронина-Петропавловского и др.

Поэзия 1870-х г.г. Основные тенденции в творчестве представителей «некрасовской школы» и «чистого искусства». Новаторство поэтов-народников.

Лекция 2. Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского. Традиции натуральной школы в раннем творчестве писателя. Роман «Бедные люди». Проблема жанра. Связь с литературным контекстом. Основная проблематика в ранних произведениях Достоевского. Литературные типы. Проблема периодизации творчества Ф.М. Достоевского. «Записки из подполья» как рубежное произведении в становлении писателя-психолога.

Лекция 3. Творчество послекаторжного периода. Сатирические произведения конца 1850-х – начала 60-х г.г. «Записки из мертвого дома»: проблема жанра. Понятие «фантастического реализма» по отношению к творческому методу писателя. Концепция человека в творчестве Достоевского. Особенности психологизма в произведениях позднего периода творчества. Герой-идеолог как самый яркий психологический тип в творчестве писателя (проблема генезиса и типологии). Эволюция жанров в творчестве Достоевского.

Лекция 4-5. «Пятикнижие» Ф.М. Достоевского». Художественная система религиозно-философских взглядов писателя. Связь художественных образов романов с библейскими образами и сюжетами. Своеобразие композиции сюжета в романах «пятикнижия». Итоговый характер романа «Братья Карамазовы».

Лекция 6. Жанрово-тематическое своеобразие моножурнала «Дневник писателя». Творчество Ф.М. Достоевского в оценке современников. Достоевский в русской философской мысли. Изучение Ф.М. Достоевского в отечественном и зарубежном литературоведении.

Лекция 6. Н.С. Лесков как национальный писатель. Основная тематика и проблематика творчества. Изображение русского национального характера в произведениях писателя. Тема столицы и провинции как один из ведущих лейтмотивов творчества Н.С. Лескова.

Лекция 7. Проблема жанра в творчестве писателя. Средние жанры. Типы и характеры в рассказах и повестях Лескова. Проблемы поэтики. Фольклорные и мифологические мотивы в творчестве писателя. Форма сказа как излюбленный художественный прием повествования. Стиль и авторская стилизация. Язык писателя. Своеобразие юмора.

Лекция 8. Романы и хроники Н.С. Лескова. Их антинигилистическая направленность. Роман «Некуда» в оценке отечественной критики. Роман «На ножах» и его место в эволюции крупного эпоса писателя.

Лекция 9. Хроника «Соборяне» как вершина романической прозы Н.С. Лескова. Лесков в оценке современников. Изучение творчества Лескова в отечественном литературоведении.

Лекция 10. Творческий путь Л.Н. Толстого как отражение мировоззренческой эволюции писателя. Основные этапы творчества. «Переломный» период в жизни и творчестве писателя. Основные темы и мотивы в раннем творчестве писателя. Понятие «диалектики души».

Лекция 11. Основные методы и способы изображения человека. Роль пейзажа в произведениях писателя. Основная проблематика рассказов и повестей Толстого. Система взглядов писателя на общество, государство и церковь. Суть религиозного учения Л.Н. Толстого.

Лекция 12. Публицистика Л.Н. Толстого как декларация мировоззренческой позиции писателя.

Лекция 13. «Лабиринт сцеплений» как основной композиционный принцип романов Л.Н. Толстого. Роман-эпопея «Война и мир». Проблема жанра. Широта и разнообразие общечеловеческих проблем и их освещение в романе. Поэтика романа.

Лекция 14. Роман «Анна Каренина» как отражение внутреннего кризиса писателя. Место и значение романа «Воскресение» в творчестве Л.Н. Толстого. Черты жанра проповеди в позднем творчестве Л.Н. Толстого.

Лекция 15. Драматургия Л.Н. Толстого. Особенности драматического конфликта. Обличение общественных пороков и их причин в драмах Л.Н. Толстого. Значение Л.Н. Толстого в истории мировой литературы и общественной мысли. Изучение жизни и творчества Л.Н. Толстого в России и за рубежом.

Лекция 16. А.П. Чехов как непревзойденный мастер крактого жанра. Ранние юмористические рассказы писателя. Основные приемы и способы создания комического. Основная проблематика рассказов Чехова. Типы героев Чехова. Проблема личности в творчестве писателя. Личность и общества, проблема поиска положительного идеала. Рассказы и повести позднего периода. Расширение тематики произведений.

Лекция 17. А.П. Чехов-драматург. Поиск новых форм в драматургии Чехова. Жанровая специфика. Значение рамочного текста в пьесах Чехова. Основной конфликт в драматических произведениях Чехова.

Материал для самостоятельной подготовки:

Особенности литературного процесса 1880-90-х г.г., обусловленные социально-политической ситуацией в России. Нарастание разочарования и пессимизма. Отражение негативных общественно-исторических тенденций в литературе этого периода. Тяготение к формам малых и средних жанров в прозе. Основная проблематика в творчестве писателей 1880-90-х г.г.

В.М. Гаршин. Общая характеристика творчества. Глубокий лиризм рассказов Гаршина. Пацифистские мотивы в творчестве Гаршина. Мир и человек. Трагическое сознание героев произведений писателя как основа повествования. Проблематика рассказов писателя.

В.Г.Короленко. Жизнь и творчество. Творческие принципы Короленко. Романтическая и реалистическая тенденции в раннем творчестве писателя. Героическое начало как основа в создании художественных образов. Ранние рассказы и очерки. Циклы «бродяжьих» и «сибирских» рассказов.

СПИСОК ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

Учебная литература:

История русской литературы 19 века. Вторая половина. Под редакцией Н.Н. Скатова. М., 1987.

История русской литературы ХIХ века. 70 – 90-е годы. Под редакцией В.Н. Аношкиной, Л.Д. Громовой, В.Б. Катаева. Издательство Московского университета, 2001.

История русской литературы ХIХ века. В трех частях. Под редакцией В.И. Коровина. Часть 3 (1870-1890 годы). М., 2005.

История русской литературы в 4-х т.т. Т.3. М., 1882; Т.4. М., 1983.

Научная литература:

Ф.М. Достоевский

1. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1963.

2. Белопольский В.Н. Достоевский и философия: Связи и параллели. Ростов-на-Дону, 1998.

3. Бердяев Н.А. Миросозерцание Достоевского. Прага, 1923.

4. Ветловская В.Е. Поэтика романа «Братья Карамазовы». Л., 1977.

5. Захаров В.Н. Система жанров Достоевского. Типология и поэтика. Л., 1985.

6. Кашина Н.В. Эстетика Достоевского. М.,1989.

7. Назиров Р.Я. Творческие принципы Достоевского. Саратов, 1983.

8. Осмоловский О.Н. Достоевский и русский психологический роман. Кишинев, 1981.

9. Сараскина Л.И. «Бесы» – роман-предупреждение. М., 1990.

10. Фридлендер Г.М. Реализм Достоевского. М.-Л., 1964.

Н.С. Лесков

11. Видуэцкая И.П. Н.С. Лесков. Л., 1978.

12. В мире Лескова: Сб. ст. М., 1984.

13. Горелов А.А. Н.С. Лесков и народная культура. Л., 1988.

14. Гроссман Л.Н. Лесков. Жизнь – творчество – поэтика. М.,1945.

15. Плещунов Н.С. Романы Лескова «Некуда» и «Соборяне». Баку, 1963.

16. Старыгина Н.Н. Лесков в школе. М., 2000.

17. Столярова И.В. Впоисках идеала. Творчество Н.С. Лескова. Л., 1978.

18. Троицкий В.Ю. Лесков-художник. М., 1974.

Л.Н. Толстой

12. Бабаев Э.Г. Толстой и русская журналистика его эпохи. М., 1978.

13. Бочаров С.Г. Роман Роман Л.Толстого «Вой на и мир». 3-е изд. М.,1978.

14. Галаган Г.Я. Л.Н. Толстой. Художественные и этические искания. Л., 1981.

15. Купреянова Е.Н. Эстетика Л.Н. Толстого. М.; Л., 1966.

16. Курлядская Г.Б. Нравственный идеал героев Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского. М., 1988.

17. Николаева Е.В. Художественный мир Льва Толстого. 1880-1900-е годы. М., 2000.

18. Одиноков В.Г. Поэтика романов Л.Н. Толстого. Новосибирск, 1978.

19. Храпченко М.Б. Лев Толстой как художник. 4-е издание. М., 1978.

20. Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Кн. 1. 50-е годы. Л., 1928.

21. Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Кн. 2. 60-е годы. М., Л., 1931.

22. Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Семидесятые годы. Л., 1974.

А.П. Чехов

8. Зингерман Б. Театр Чехова и его мировое значение. М., 1988.

9. Катаев В.Б. Литературные связи Чехова. М., 1989.

10. Катаев В.Б. Проза Чехова: Проблемы интерпретации. М., 1979.

11. Сухих И.Н. Проблемы поэтики А.П. Чехова. Л., 1987.

12. Тихомиров С.В. Творчество как исповедь бессознательного. Чехов и другие. (Мир художника – мир человека: психология, идеология, метафизика). М., 2002.

13. Толстая Е. Поэтика раздражения. Чехов в конце 1880-х – начале 1890-х годов. М., 1994.

14. Чудаков А.П. Мир Чехова: Возникновение и утверждение. М., 1986.

ВОПРОСЫ

1.Общая характеристика литературного процесса 1870-х г.г. Народничество как общественное движение. Влияние народничества на литературу. Г.И. Успенский как яркий представитель писателей-народников.

2.Творчество Ф.М. Достоевского. Особенности поэтики Достоевского. М.М. Бахтин о Достоевском.

3.Периодизация творчества Ф.М. Достоевского. Переход от «натуральной школы» к «реализму в высшем смысле». «Записки из подполья» как опыт углубленного психологического изображения.

4.Ранние произведения Ф.М. Достоевского. Жанровые особенности и специфика гуманизма. Тематика и проблематика ранних произведений писателя. Проблема интертекстуальности.

5.Творчество Ф.М. Достоевского как опыт художественной антропологии. Концепция человека. Экспериментальная основа произведений писателя.

6.Литературные типы и их развитие в творчестве Ф.М. Достоевского. Идеолог как самый яркий тип в зрелом творчестве Достоевского. Проблема типологии героя-идеолога. Двойничество как основной прием в изображении героя-идеолога.

7.Романы «пятикнижия» Ф.М. Достоевского как художественная целостность. Сюжетно-композиционные особенности поздних романов писателя. Проблемно-тематический диапазон. Система художественных образов.

8.Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» как один из самых сложных романов «пятикнижия». Философская основа романа. Система художественных образов. Развитие в романе уже созданных литературных типов и их трансформация. Художественные открытия Достоевского.

9.Ф.М. Достоевский как христианский писатель. Религиозный идеал Достоевского. Поиск «положительно прекрасного» героя. Роман «Идиот» в свете положительных идей Достоевского.

10.Роль и место женских образов в романах Достоевского. Их значение в раскрытии и понимании авторского замысла.

11. Система образов в романе Достоевского «Бесы» (или «Подросток»). Отличительные черты и характеристики романа в системе «пятикнижия». Образ рассказчика (хроникера) и его роль в романе.

12.Детские образы в творчестве Достоевского. Тема детского страдания и проблема теодицеи. Связь детских образов с образами других персонажей и их значение в разрешении основных сюжетных и идейных коллизий.

13.Проблема семьи и семейных отношений в творчестве Достоевского. Развитие семейной темы в процессе эволюции творчества. Усложнение системы образов и расширение идейно-тематической основы в связи с обозначенной проблемой.

14. Итоговый характер романа «Братья Карамазовы». Система персонажей. Проблема главного героя в романе. Нравственно-философский контекст романа и его религиозный характер. Образ старца Зосимы и его значение в романе.

15.Творчество Н.С. Лескова. Язык и стиль писателя. Метод изображения героя в связи с его мифологическим сознанием. Основные приемы и способы в создании художественного образа в произведениях Лескова.

16.Антинигилистические романы Лескова. Феномен нигилизма в понимании и изображении автора. «Негилисты» и псевдонигилисты в романах Лескова. Сатирическая основа в создании образов псевдонигилистов.

17. Хроники Н.С. Лескова. Проблема жанровой идентификации. Понятия историчности и историзма в связи с жанровым определением. Своеобразие системы художественных образов в хронике «Соборяне».

18.Особенности религиозного миропонимания Н.С. Лескова. Сплетение христианских и языческих мотивов в произведениях Лескова. Народная культура как основа аксиологии писателя.

19.Конфессинально-социальные проблемы в творчестве Н.С. Лескова. Поиск истинной веры героями. Точка зрения автора.

20.Н.С. Лесков как певец русского национального характера. Основные типы и характеры, созданные писателем. Способы и приемы изображения и раскрытия самых ярких образов-персонажей. Роль и место образа автора в произведениях Лескова.

21.Система женских образов в творчестве Н.С. Лескова. Их определение и классификация. Проблема автономности женских персонажей в произведениях писателя. Положительный женский идеал и его художественное воплощение в разножанровых произведениях.

22.Особенности повествования в рассказах и повестях Н.С. Лескова. Тематический диапазон произведений средних жанров. Притчевая основа поздних рассказов и повестей писателя.

23.Особенности литературного процесса 1880-90-х г.г. Основные тенденции и закономерности, обусловленные общественными явлениями. Изменения жанрового состава литературы.

24.Начало творческого пути Л.Н. Толстого. Его литературно-общественная позиция в 1850-е г.г. Основные темы и мотивы ранних произведений писателя. Влияние философии Руссо на творческое сознание писателя.

25.Герой Л.Н. Толстого. «Диалектика души» как доминирующая составляющая в изображении положительного героя. Понятие «двойственной» природы человека и его воплощение по отношению к персонажам произведений писателя.

26.Жанровое многообразие в творчестве Л.Н. Толстого и его обусловленность эволюцией мировоззрения писателя. Проповеднические мотивы в позднем творчестве Толстого.

27. Война в изображении Толстого. Пацифистские настроения и мотивы в произведениях о войне в раннем творчестве Толстого. Философия исторического фатализма в изображении военных событий. Роль пейзажа в военных сценах. Своеобразие психологизма.

28.Роман-эпопея Л.Н. Толстого «Война и мир». Первоначальный замысел создания произведения и этапы его воплощения. Историческая основа романа. Его идейно-тематическое своеобразие. Проблема исторического фатализма и роли личности в истории.

29.Жанрово-композиционное своеобразие романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Связь романа с героическим эпосом. Событие и герой: проблема соотнесенности.

30.Нравственные искания героев Л.Н. Толстого как отражение эволюции взглядов писателя. Понятие «автобиографичности» по отношению к герою Толстого. Антитеза как прием в создании художественных образов персонажей. Положительный герой в художественной концепции писателя.

31.«Мысль семейная» в творчестве Л.Н. Толстого. Освещение темы в произведениях разных периодов творчества писателя. Связь семейной темы с основными проблемами и мотивами, приоритетными для автора.

32.Женские образы в романах Л.Н. Толстого. Роль женщины в семье и обществе. Женские типы в творчестве Толстого. Положительный идеал героини в художественной концепции автора.

33.Тема воспитания в произведениях Л.Н. Толстого. Детские образы и их значение в понимании проблемы формирования личности. Своеобразие психологизма в изображении детских персонажей.

34.Тема народа в творчестве Л.Н. Толстого. Собирательный характер образа народа в художественных произведениях разных периодов и жанров. Субъективность представления Толстого о народе. Народное сознание и народная философия в художественном освещении Толстого.

35.Роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина». Система художественных образов романа. Роль эпиграфа в понимании идейного содержания романа. Проблема положительного героя в романе. Сюжетно-композиционное своеобразие романа.

36.Религиозное миропонимание Л.Н. Толстого как результат мировоззренческой эволюции писателя. Обусловленность религиозных идей Толстого разными этапами жизни и творчества. Сложность и противоречивость религиозного «учения» Толстого. Воплощение религиозных убеждений Толстого в поздних произведениях.

37.Литературно-общественная позиция Толстого в 1880-90 г.г. Отражение взглядов писателя на социальные явления в художественном творчестве и публицистике.

38.Роман Л.Н. Толстого «Воскресение». Особенности повествования и способов изображения действительности. Черты жанра проповеди. Поиск положительного идеала героями романа. Художественное отражение основных идей «учения» Толстого в романе.

39.Публицистика Л.Н. Толстого. Основная тематика и проблематика публицистических работ писателя. Связь публицистики Толстого с религией и философией. Отражение основных положений «учения» Толстого в поздней публицистике.

40.Драматичекие произведения Л.Н. Толстого. Народный характер драматургии Толстого. Основная тематика и проблематика. Особенности драматического конфликта.

41.Своеобразие художественного метода Л.Н. Толстого. Стиль и язык писателя. Психологизм в изображении действительности. Основные способы и приемы создания художественного образа. Творческая эволюция Толстого.

42.В.М. Гаршин. Жизнь и творчество писателя. Субъективизм как основа изображения действительности. Трагическое сознание героя Гаршина. Пацифистская направленность рассказов писателя.

43.Общая характеристика творчества В.Г. Короленко. Неоромантические тенденции в произведениях Короленко. Их жанровая специфика. Тематика и проблематика.

44.Жизнь и творчество А.П. Чехова. Художественное своеобразие раннего творчества писателя. Специфика чеховского юмора. Приемы и способы создания комического в рассказах Чехова.

45.Герой А.П. Чехова. Проблема личности. Поиски положительного идеала в произведениях писателя. Чеховские типы в художественном воплощении.

46.Тематика и проблематика прозы А.П. Чехова. Жанровый состав произведений писателя и особенности повествования. Роль и место образа автора в произведениях писателя.

47.Семейная тема и проблема семейных взаимоотношений в творчестве А.П. Чехова. Основные мотивы в произведениях как отражение авторских настроений.

48.Образ России и народа в зрелом творчестве А.П. Чехова. Роль символа в воплощении авторского замысла. Позиция автора.

49.Драматические произведения А.П. Чехова. Их жанровая специфика. Чехов как драматург-новатор. Особенности драматического конфликта в крупных пьесах Чехова.

50.Тематика и проблематика драматических произведений А.П. Чехова. Роль диалогов и монологов героев в раскрытии идейного содержания пьес. Система художественных образов в пьесах Чехова.

ВОПРОСЫ

1.Общая характеристика литературного движения в 1870-х г.г. Народничество.

2.Особенности поэтики Достоевского.

3.Периодизация творчества Достоевского.

4.Особенности гуманизма в раннем творчестве Достоевского.

5.Особенности психологизма Достоевского.

6.Герой-идеолог в творчестве Достоевского.

7.Христианская тема в позднем творчестве Достоевского.

8.Система женских образов в романах Достоевского.

9.Философские и нравственные проблемы в романе «Братья Карамазовы».

10.Проблема «положительно прекрасного» человека в творчестве Достоевского.

11.Детская тема в творчестве Достоевского.

12.Проблема семьи и семейных отношений в творчестве Достоевского.

13.Система образов в романе Достоевского «Бесы» («Подросток»).

14.Особенности поэтики Н.С. Лескова.

15.Антинигилистические романы Лескова.

16.Религиозное миропонимание Лескова.

17.Национальный характер в изображении Лескова.

18.Женские образы в творчестве Лескова.

19.Общественная позиция Лескова.

20.Особенности литературного процесса 1880-90-х г.г.

21.Литературно-общественная позиция Л.Н. Толстого в 1850-60-е г.г.

22.Основные темы и мотивы в раннем творчестве Л.Н. Толстого.

23.«Диалектика души» в изображении Толстого.

24.Идейно-тематические особенности романа-эпопеи Толстого «Война и мир».

25.Жанрово-композиционное своеобразие романа-эпопеи Толстого «Война и мир».

26.Нравственные искания героев Толстого как отражение эволюции взглядов писателя.

27.Проблема семьи и семейных отношений в творчестве Толстого.

28.Женские образы в романах Толстого.

29.Тема народа в творчестве Толстого.

30.Особенности религиозного миропонимания Толстого.

31.Война в изображении Толстого.

32.Литературно-общественная позиция Толстого в 1880-90 г.г.

33.Публицистика Толстого.

34.Драматургия Толстого.

35.Своеобразие художественного метода Толстого.

36.Общая характеристика творчества Гаршина.

37.Общая характеристика творчества Короленко.

38.Художественное своеобразие раннего творчества А.П.Чехова.

39.Приемы и способы создания комического в творчестве Чехова.

40.Проблема личности в рассказах Чехова.

41.Проблематика прозы Чехова.

42.Проблема семьи, любви и брака в творчестве Чехова.

43.Проблема России и народа в творчестве Чехова.

44.Новаторство в драматургии Чехова.

45.Поиски положительного идеала в творчестве Чехова.

46.Проблематика драматургии Чехова.

ГЛОССАРИЙ

Аксиология – философское учение о природе ценностей, их месте в реальности и о структуре ценностного мира, т.е. о связи различных ценностей между собой, с социальными ми культурными факторами и структурой личности.

Амбивалентность – двойственность, противоречивость чувств, эмоций, испытываемых человеком к одному и тому же объекту.

Мотив – это компонент произведений, обладающий повышенной значимостью (семантической насыщенностью). Он активно причастен теме и концепции (идее) произведения, но им не тождественен. Мотив так или иначе локализован в произведении, но при этом присутствует в формах самых разных. Важнейшая черта мотива – его способность оказываться полуреализованным в тексте, явленным в нем неполно, загадочно. (В.Е. Хализев)

Психологизм представляет собой стилевое единство, систему средств и приемов, направленное на полное, глубокое и детальное раскрытие внутреннего мира героев. (А.Б.Есин)

Хронотоп – существенная взаимосвязь временных и пространственных отношений, художественно освоенных в литературе. (М.М.Бахтин)

СПИСОК ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

Ф.М. Достоевский: «Бедные люди», «Униженные и оскорбленные», «Записки из подполья», «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» (или «Подросток»), «Братья Карамазовы», «Сон смешного человека».

Н.С. Лесков: «На ножах», «Соборяне», «Очарованный странник», «Леди Макбет Мценского уезда», «Железная воля», «Запечатленный ангел», «На краю света», «Тупейный художник», «Человек на часах».

Л.Н. Толстой: «Детство. Отрочество. Юность», «Три смерти», «Семейное счастье», «Крейцерова соната», «Смерть Ивана Ильича», «После бала», «Война и мир», «Анна Каренина», «Восресенье». Драмы: «Власть тьмы», «Живой труп». Публицистика: статьи об искусстве, «Исповедь», «В чем моя вера», «Так что же нам делать?»

А.П. Чехов: 5-6 ранних рассказов, «Попрыгунья», «Палата № 6», «Человек в футляре», «Ионыч», «Душечка», «Дама с собачкой», «Черный монах», «В овраге», «Мужики», «Невеста», «Дуэль». Драматургия: «Чайка», «Дядя Ваня», «Три сестры», «Вишневый сад».

В.М. Гаршин: «Происшествие», «Трус», «Художники», Красный цветок», «Сказание о гордом Агее».

В.Г. Короленко: «Чудная», «Сон Макара», «Федор Босприютный», «Убивец».

Г.И. Успенский: Циклы рассказов и очерков: «Власть земли», «Нравы Растеряевой улицы».

Б И Л Е Т № 1

1.Общая характеристика литературного процесса 1870-х г.г. Народничество как общественное движение. Влияние народничества на литературу. Г.И. Успенский как яркий представитель писателей-народников.

2.Жанровое многообразие в творчестве Л.Н. Толстого и его обусловленность эволюцией мировоззрения писателя. Проповеднические мотивы в позднем творчестве Толстого.

Б И Л Е Т № 2

1.Творчество Ф.М. Достоевского. Особенности поэтики Достоевского. М.М. Бахтин о Достоевском.

2. Война в изображении Толстого. Пацифистские настроения и мотивы в произведениях о войне в раннем творчестве Толстого. Философия исторического фатализма в изображении военных событий. Роль пейзажа в военных сценах. Своеобразие психологизма.

Б И Л Е Т № 3

1.Периодизация творчества Ф.М. Достоевского. Переход от «натуральной школы» к «реализму в высшем смысле». «Записки из подполья» как опыт углубленного психологического изображения.

2.Роман-эпопея Л.Н. Толстого «Война и мир». Первоначальный замысел создания произведения и этапы его воплощения. Историческая основа романа. Его идейно-тематическое своеобразие. Проблема исторического фатализма и роли личности в истории.

Б И Л Е Т № 4

1.Ранние произведения Ф.М. Достоевского. Жанровые особенности и специфика гуманизма. Тематика и проблематика ранних произведений писателя. Проблема интертекстуальности.

2.Жанрово-композиционное своеобразие романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Связь романа с героическим эпосом. Событие и герой: проблема соотнесенности.

Б И Л Е Т № 5

1.Творчество Ф.М. Достоевского как опыт художественной антропологии. Концепция человека. Экспериментальная основа произведений писателя.

2.Нравственные искания героев Л.Н. Толстого как отражение эволюции взглядов писателя. Понятие «автобиографичности» по отношению к герою Толстого. Антитеза как прием в создании художественных образов персонажей. Положительный герой в художественной концепции писателя.

Б И Л Е Т № 6

1.Литературные типы и их развитие в творчестве Ф.М. Достоевского. Идеолог как самый яркий тип в зрелом творчестве Достоевского. Проблема типологии героя-идеолога. Двойничество как основной прием в изображении героя-идеолога.

2.«Мысль семейная» в творчестве Л.Н. Толстого. Освещение темы в произведениях разных периодов творчества писателя. Связь семейной темы с основными проблемами и мотивами, приоритетными для автора.

Б И Л Е Т № 7

1.Романы «пятикнижия» Ф.М. Достоевского как художественная целостность. Сюжетно-композиционные особенности поздних романов писателя. Проблемно-тематический диапазон. Система художественных образов.

2.Женские образы в романах Л.Н. Толстого. Роль женщины в семье и обществе. Женские типы в творчестве Толстого. Положительный идеал героини в художественной концепции автора.

Б И Л Е Т № 8

1.Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» как один из самых сложных романов «пятикнижия». Философская основа романа. Система художественных образов. Развитие в романе уже созданных литературных типов и их трансформация. Художественные открытия Достоевского.

2.Тема воспитания в произведениях Л.Н. Толстого. Детские образы и их значение в понимании проблемы формирования личности. Своеобразие психологизма в изображении детских персонажей.

Б И Л Е Т № 9

1.Ф.М. Достоевский как христианский писатель. Религиозный идеал Достоевского. Поиск «положительно прекрасного» героя. Роман «Идиот» в свете положительных идей Достоевского.

2.Тема народа в творчестве Л.Н. Толстого. Собирательный характер образа народа в художественных произведениях разных периодов и жанров. Субъективность представления Толстого о народе. Народное сознание и народная философия в художественном освещении Толстого.

Б И Л Е Т № 10

1.Н.С. Лесков как певец русского национального характера. Основные типы и характеры, созданные писателем. Способы и приемы изображения и раскрытия самых ярких образов-персонажей. Роль и место образа автора в произведениях Лескова.

2.Роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина». Система художественных образов романа. Роль эпиграфа в понимании идейного содержания романа. Проблема положительного героя в романе. Сюжетно-композиционное своеобразие романа.

Б И Л Е Т № 11

1. Система образов в романе Достоевского «Бесы» (или «Подросток»). Отличительные черты и характеристики романа в системе «пятикнижия». Образ рассказчика (хроникера) и его роль в романе.

2.Религиозное миропонимание Л.Н. Толстого как результат мировоззренческой эволюции писателя. Обусловленность религиозных идей Толстого разными этапами жизни и творчества. Сложность и противоречивость религиозного «учения» Толстого. Воплощение религиозных убеждений Толстого в поздних произведениях.

Б И Л Е Т № 12

1.Детские образы в творчестве Достоевского. Тема детского страдания и проблема теодицеи. Связь детских образов с образами других персонажей и их значение в разрешении основных сюжетных и идейных коллизий.

2. Особенности литературного процесса 1880-90-х г.г. Основные тенденции и закономерности, обусловленные общественными явлениями. Изменения жанрового состава литературы.

Б И Л Е Т № 13

1.Проблема семьи и семейных отношений в творчестве Достоевского. Развитие семейной темы в процессе эволюции творчества. Усложнение системы образов и расширение идейно-тематической основы в связи с обозначенной проблемой.

2.Роман Л.Н. Толстого «Воскресение». Особенности повествования и способов изображения действительности. Черты жанра проповеди. Поиск положительного идеала героями романа. Художественное отражение основных идей «учения» Толстого в романе.

Б И Л Е Т № 14

1. Итоговый характер романа «Братья Карамазовы». Система персонажей. Проблема главного героя в романе. Нравственно-философский контекст романа и его религиозный характер. Образ старца Зосимы и его значение в романе.

2.Публицистика Л.Н. Толстого. Основная тематика и проблематика публицистических работ писателя. Связь публицистики Толстого с религией и философией. Отражение основных положений «учения» Толстого в поздней публицистике.

Б И Л Е Т № 15

1.Творчество Н.С. Лескова. Язык и стиль писателя. Метод изображения героя в связи с его мифологическим сознанием. Основные приемы и способы в создании художественного образа в произведениях Лескова.

2.Драматичекие произведения Л.Н. Толстого. Народный характер драматургии Толстого. Основная тематика и проблематика. Особенности драматического конфликта.

Б И Л Е Т № 16

1.Антинигилистические романы Лескова. Феномен нигилизма в понимании и изображении автора. «Негилисты» и псевдонигилисты в романах Лескова. Сатирическая основа в создании образов псевдонигилистов.

2.Своеобразие художественного метода Л.Н. Толстого. Стиль и язык писателя. Психологизм в изображении действительности. Основные способы и приемы создания художественного образа. Творческая эволюция Толстого.

Б И Л Е Т № 17

1. Хроники Н.С. Лескова. Проблема жанровой идентификации. Понятия историчности и историзма в связи с жанровым определением. Своеобразие системы художественных образов в хронике «Соборяне».

2.В.М. Гаршин. Жизнь и творчество писателя. Субъективизм как основа изображения действительности. Трагическое сознание героя Гаршина. Пацифистская направленность рассказов писателя.

Б И Л Е Т № 18

1.Особенности религиозного миропонимания Н.С. Лескова. Сплетение христианских и языческих мотивов в произведениях Лескова. Народная культура как основа аксиологии писателя.

2.Общая характеристика творчества В.Г. Короленко. Неоромантические тенденции в произведениях Короленко. Их жанровая специфика. Тематика и проблематика.

Б И Л Е Т № 19

1.Конфессинально-социальные проблемы в творчестве Н.С. Лескова. Поиск истинной веры героями. Точка зрения автора.

2.Жизнь и творчество А.П. Чехова. Художественное своеобразие раннего творчества писателя. Специфика чеховского юмора. Приемы и способы создания комического в рассказах Чехова.

Б И Л Е Т № 20

1. Роль и место женских образов в романах Достоевского. Их значение в раскрытии и понимании авторского замысла.

2.Герой А.П. Чехова. Проблема личности. Поиски положительного идеала в произведениях писателя. Чеховские типы в художественном воплощении.

Б И Л Е Т № 21

1.Система женских образов в творчестве Н.С. Лескова. Их определение и классификация. Проблема автономности женских персонажей в произведениях писателя. Положительный женский идеал и его художественное воплощение в разножанровых произведениях.

2.Тематика и проблематика прозы А.П. Чехова. Жанровый состав произведений писателя и особенности повествования. Роль и место образа автора в произведениях писателя.

Б И Л Е Т № 22

1.Особенности повествования в рассказах и повестях Н.С. Лескова. Тематический диапазон произведений средних жанров. Притчевая основа поздних рассказов и повестей писателя.

2.Семейная тема и проблема семейных взаимоотношений в творчестве А.П. Чехова. Основные мотивы в произведениях как отражение авторских настроений.

Б И Л Е Т № 23

1. Литературно-общественная позиция Толстого в 1880-90 г.г. Отражение взглядов писателя на социальные явления в художественном творчестве и публицистике.

2.Образ России и народа в зрелом творчестве А.П. Чехова. Роль символа в воплощении авторского замысла. Позиция автора.

Б И Л Е Т № 24

1.Начало творческого пути Л.Н. Толстого. Его литературно-общественная позиция в 1850-е г.г. Основные темы и мотивы ранних произведений писателя. Влияние философии Руссо на творческое сознание писателя.

2.Драматические произведения А.П. Чехова. Их жанровая специфика. Чехов как драматург-новатор. Особенности драматического конфликта в крупных пьесах Чехова.

Б И Л Е Т № 25

1.Герой Л.Н. Толстого. «Диалектика души» как доминирующая составляющая в изображении положительного героя. Понятие «двойственной» природы человека и его воплощение по отношению к персонажам произведений писателя.

2.Тематика и проблематика драматических произведений А.П. Чехова. Роль диалогов и монологов героев в раскрытии идейного содержания пьес. Система художественных образов в пьесах Чехова.

Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 265; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!