ЗАДАНИЕ 1. ПАРИТЕТЫ ПОКУПАТЕЛЬНОЙ СПОСОБНОСТИ ВАЛЮТ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В МЕЖДУНАРОДНЫХ СОПОСТАВЛЕНИЯХ

Магистрантом выполняется один из приведенных ниже четырех вариантов задания 1. Выбор варианта определяется начальной буквой фамилии магистранта или указаниями преподавателя. После ознакомления с заданием следует внимательно прочитать методические задания по его выполнению, также приведенные ниже.

При выполнении каждого варианта по приведенным данным ТРЕБУЕТСЯ:

1. Рассчитать коэффициент корреляции между ВВП на душу населения по ППС и сопоставимым уровнем цен;

2. Построить уравнение регрессии, характеризующее зависимость сопоставимого уровня цен от ВВП на душу населения по ППС. Показать уравнение на графике. Объяснить причину выявленных закономерностей (короткий текст в несколько предложений);

3. Рассчитать курсы доллара к валютам соответствующих стран (количество национальных денежных единиц за долл. США);

4. Рассчитать теоретическое значение курса доллара к рублю на основе уравнения регрессии (п.2), сравнить его с фактическим курсом и сделать вывод о том, недооценен или переоценен рубль;

5. Рассчитать ВВП каждой страны, пересчитанный в доллары по курсу доллара к валютам соответствующих стран;

6. Рассчитать ВВП каждой страны на душу населения, пересчитанный в доллары по курсу доллара к валютам соответствующих стран;

7. Выделить две группы стран:

(1) страны, у которых в ВВП на душу населения, пересчитанный в доллары США по курсу доллара, больше чем в ВВП на душу населения, пересчитанный в доллары США по ППС;

(2) страны, у которых в ВВП на душу населения, пересчитанный в доллары США по курсу доллара, меньше, чем в ВВП на душу населения, пересчитанный в доллары США по ППС;

8. Объяснить, чем отличаются друг от друга страны первой и второй групп (короткий текст, состоящий из 1-3 абзацев).

Вариант №1

Выполняется магистрантами, фамилии которых начинаются с букв А-Е

Основные показатели международного сопоставления ВВП за 2008 год

Источник: официальный сайт Росстата http://www.gks.ru

Вариант №2

Выполняется магистрантами, фамилии которых начинаются с букв Ж-К

Основные показатели международного сопоставления ВВП за 2008 год

Источник: официальный сайт Росстата http://www.gks.ru

Вариант №3

Выполняется магистрантами, фамилии которых начинаются с букв М-Р

Основные показатели международного сопоставления ВВП за 2008 год

Источник: официальный сайт Росстата http://www.gks.ru

Вариант №4

Выполняется магистрантами, фамилии которых начинаются с букв С-Я

Основные показатели международного сопоставления ВВП за 2008 год

Источник: официальный сайт Росстата http://www.gks.ru

Методические указания к выполнению задания 1

Цели выполнения задания

В результате выполнения задания магистранту необходимо:

1. Уяснить, каким образом связаны между собой уровень жизни в стране, измеряемый среднедушевыми ВВП (ППС) или ВНД (ППС), и сопоставимый (более высокий или более низкий по сравнению с другими странами) уровень цен.

2. Понять причины, по которым при сравнениях уровня жизни используются макроэкономические показатели, пересчитанные в единую валюту на основе ППС, а не на основе обменных курсов.

3. Понять причины, по которым международные сопоставления уровня жизни, выполненные на основе ППС и обменных курсов, приводят к разным результатам. Установить, когда разрыв между уровнями жизни в относительно богатых и относительно бедных странах оказывается более значительным ‑ при сравнениях, основанных на обменных курсах или при сравнениях, основанных на ППС. Установить, какой из названных инструментов международных сравнений приводит к большим, а какой к меньшим разрывам в объемах экономической деятельности между относительно богатыми и относительно бедными странами

4. Научиться использованию метода корреляционно-регрессионного анализа для решения данных задач.

5. Научиться использованию корреляционно-регрессионного метода для исследования вопроса о том, переоценена или недооценена национальная валюта.

Краткие теоретические сведения, необходимые для выполнения задания

Паритеты покупательной способности (ППС) представляют собой количество единиц валюты, необходимое для покупки сопоставимого стандартного набора товаров и услуг, который можно купить за одну денежную единицу базисной страны (или одну единицу общей валюты группы стран). Расчеты ППС осуществляются в рамках международного сотрудничества и основываются на сопоставлении цен в сравниваемых странах и их последующем агрегировании.

Сопоставимым уровнем цен называют отношение ППС к соответствующему обменному курсу (может быть выражено в процентах, как это сделано в приведенных выше таблицах, или в долях единицы).

Одновременно с ППС для стран, участвующих в сопоставлениях, рассчитываются макроэкономические показатели ‑ валовой внутренний продукт и валовой национальный доход, пересчитанные в единую валюту на основе ППС. Для краткого обозначения таких показателей принято использовать аббревиатуры ВВП (ППС) и ВНД (ППС). Значения ВВП (ППС) и ВНД (ППС) на 1 жителя широко используются при международных сопоставлениях уровня жизни.

Указания по отдельным пунктам заданиям

Пункты 1 и 2. Выполнение задания 1 позволяет уяснить на реальном статистическом материале причины, по которым столь трудоемкий метод, как расчет паритетов покупательной способности (ППС) остается важнейшим инструментом международных сопоставлений. Целесообразность использования ППС обосновывается тем, что стоимость жизни в богатых странах выше, чем в бедных. Иными словами, утверждается, что на одну и ту же сумму, например, на 1 тыс. долларов, в бедных странах можно приобрести больше товаров, чем в богатых. Однако так ли это в действительности? Выполнение задания позволяет ответить на этот вопрос, опираясь на полученные мировым статистическим сообществом результаты международных сравнений.

Основным методом, используемым для проверки названной гипотезы, является корреляционно-регрессионный анализ. Статистически значимые положительные значения коэффициента корреляции между среднедушевым ВВП (выступающим в качестве показателя уровня жизни в стране) и относительным уровнем цен свидетельствуют о том, что стоимость жизни в богатых странах действительно выше, чем в бедных, а уравнение регрессии дает математическое описание указанной зависимости.

. В качестве независимой (факторной) переменной х в уравнении регресии

выступает среднедушевой ВВП, в качестве зависимой (результативной) переменной у ‑ сопоставимый уровень цен. Расчет параметров уравнения регрессии и построение графиков может быть осуществлен различными программными средствами, например, с помощью диаграмм и пакета анализа данных в Microsoft Office Excel.

Пункт 3. Курс доллара к i-ой национальной валюте К($) представляет собой частное от деления соответствующего паритета ППС ($) на сопоставимый уровень цен у, выраженный в долях единицы (т.е. «в разах», а не в процентах!)

К($)= ППС($)/у.

Например, если ППС доллара к рублю составил 14,34 руб. за долл., а уровень цен в России – 54% от цен США, то курс доллара к рублю составит

14,34/0,54=26,56 руб. за долл.

Пункт 4. Подход основан на наличии достаточно тесной корреляционной зависимости между уровнем жизни и относительным уровнем цен, выявленной в пп.1, 2 настоящего задания. Зная параметры а и b уравнения регрессии (1), построенного в п.2, находим теоретическое значение у(i, теор.) относительного уровня цен для i-ой страны

у(i, теор.)=a+bx(i),

где x(i) ‑ среднедушевой ВВП в стране i.

Найденное значение у(i, теор.) показывает, каким был бы относительный уровень цен в стране i в случае, если соотношение между уровнем жизни и относительным уровнем цен в этой стране было бы таким же, как в среднем по рассматриваемой совокупности стран. Теоретическое (основанное на названном предположении) значение валютного курса К(i, теор.) составит в этом случае частное от деления фактического паритета доллара к валюте данной страны (ед. национальной валюты за 1 долл.) на теоретическое значение относительного уровня цен у(i, теор.)

Значения ППС, необходимые для расчета по формуле (2), приведены в таблице исходных данных. Сравнивая фактическое значение курса с теоретическим, делаем вывод о том, недооценена или переоценена соответствующая валюта. Например, если теоретическое значение курса доллара к рублю составляет 24 руб. за долл., а фактический курс – 30 руб. за долл., то рубль недооценен.

Необходимо иметь в виду, что рассмотренный подход является лишь одним из возможных, однако не единственным и не безупречным методом определения того, переоценена или недооценена национальная валюта.

Пункты 5-8. ВВП данной страны, пересчитанный в доллары по курсу, представляет собой произведение ВВП данной страны, пересчитанного в доллары по ППС, и относительного уровня цен. Например, если ВВП России (в ППС) составляет 2888 млн. долл., а относительный уровень цен 54%, то ВВП России в долларах по обменному курсу составляет

2888*0,54=1559,5 млн.долл.

Расчеты для среднедушевых ВВП проводятся аналогичным образом.

В странах с менее высоким уровнем жизни относительный уровень цен, как правило, меньше единицы, поэтому при расчетах на основе обменных курсов разрыв между бедными и богатыми странами оказывается большим, чем при расчетах на основе ППС.

Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 476; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!