Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Место занятия: учебный класс

Тема №1: «Структура и задачи системы воспитательной работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан».

1. Учебные и воспитательные цели:

1. Довести до слушателей требования руководящих документов по организации воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан.

2. Изучить со студентами сущность воспитательной и социально-правовой работы, принципы и задачи воспитательной работы, основные формы и методы воспитательной работы в воинских коллективах.

2. Метод: лекция

Время: 2 часа (80 минут)

Место занятия: учебный класс

5.Материальное обеспечение: стенды, видеопроектор, экран, персональный компьютер.

6.Литература:

-Психологическая работа в части. В.М. Бирбков, ВИ, Алматы 2000, стр. 225-230.

-Методические рекомендации, ВИ, Астана 2010, стр. 3-9.

-Военная психология, М. Воениздат, 1972 г.;

-Военная педагогика и психология, М. Воениздат, 1986 г.

 

Учебные вопросы и примерное распределение времени

№ п/п Учебные вопросы Время (мин)
Вводная часть Принимаю доклад дежурного по взводу. Поверяю наличие студентов, готовность их к занятию. Объявляю тему, учебные цели и вопросы занятия, время, метод занятия.
  Основная часть Введение Учебный вопрос №1:Воспитательный процесс в Вооруженных Силах Республики Казахстан. Взаимосвязь военной психологии, педагогики, идеологии, воспитательной работы. Учебный вопрос №2: Структура органов воспитательной и социально-правовой работы, их назначение и обязанности. Учебный вопрос №3: Культура взаимоотношений в воспитательном процессе. Логика конструирования системы воспитательной работы в подразделении.
Заключительная часть Напоминаю тему учебные цели и вопросы. Подвожу итоги занятия. Даю задание на самостоятельную подготовку с указанием списка литературы рекомендованной для самостоятельного изучения, ответить на поставленные вопросы, отметить дисциплину на занятии

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Основным назначением данной темы является изучение требований Постановления Президента Республики Казахстан «Об утверждении Положения об органах воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных Силах Республики Казахстан» от 22.06.1992 г.

Совершенствование методической и теоретической грамотности офицеров воспитательных структур, изучение системы органов воспитательной и социально-правовой работы Вооруженных Сил Республики Казахстан.

Для привития навыков в командовании подразделениями студенты поочередно назначаются заместителями командиров рот по воспитательной и социально-правовой работе.

Для подготовки студентов по данной теме занятий используется 2 часа учебного времени.

В результате изучения данной темы студенты должны:

Знать:

Структуру органов воспитательной и социально-правовой работы Вооруженных сил Республики Казахстан;

Структуру органов воспитательной и социально-правовой работы подразделения, части;

Требования Постановления Президента Республики Казахстан «Об утверждении Положения об органах воспитательной и социально-правовой работы в Вооруженных силах Республики Казахстан

 

ВСТУПЛЕНИЕ

Президент Республики Казахстан, Верховный Главнокомандующий Вооруженными Силами Н. А. Назарбаев уделяет постоянное внимание коренным преобразованиям, проводимым в армии и на флоте с целью создания мобильных, хорошо оснащенных и подготовленных Вооруженных Сил, соответствующих высоким требованиям XXI века.

Неотъемлемым компонентом поддержания высокой боевой готовности воинских частейявляется стройная система воспитательной работы с личным составом. В основе этой системы всегда находилась идея служения своему Отечеству, верности воинскому долгу, духовным и боевым традициям армии и флота. Главным носителем этой идеи является офицер, отвечающий за обучение и воспитание своих подчиненных, формирующий у них чувство любви и уважения к Родине, ее прошлому и настоящему, гордости за принадлежность к Вооруженным Силам.

 

Учебный вопрос №1: Воспитательный процесс в Вооруженных Силах Республики Казахстан.

Во все времена и во всех армиях вопросы формирования личности воина и морального духа уделялось первостепенное внимание. Духовный потенциал армии являлся и является опорой ее силы и представляет мощный морально-политический капитал.

«Для того чтобы создать современную и эффективную армию Республики Казахстан, нам необходимо укреплять материальную часть, личный состав и работу по его обучению» (Из Послания Президента страны народу Казахстана).

Одним из основополагающих факторов поддержания и повышения морального духа является воспитательная и социально-правовая работа (ВСПР). Ее значение в армейских условиях трудно переоценить.

Личный состав Вооруженных Сил Республики Казахстан является неотъемлемой и составной частью народа Республики Казахстан, и поэтому вся воспитательная и социально-правовой работа в армии и на флоте осуществляется на основании общечеловеческих ценностей, национально-исторических и воинских традиций народа Казахстана.

Организация воспитательной работыс личным составом Вооруженных Сил, рассматривается как важнейшее средство формирования здорового морального духа войск (сил), компонента строительства, подготовки и применения Вооруженных Сил.

Воспитательная работа – это комплекс согласованных по целям, задачам, направлениям, месту, времени, последовательности, привлекаемым силам и средствам мероприятий, осуществляемых органами военного управления, должностными лицами по формированию, поддержанию и восстановлению у личного состава высокого морально-психологического состояния и других качеств, обеспечивающих безусловное выполнение поставленных задач в любых условиях обстановки.

Главным содержанием воспитательной работысо всеми категориями личного состава является проведение в войсках (силах) государственной политики, формирование у военнослужащих качеств гражданина-патриота, военного профессионала, надежного защитника Отечества, личной ответственности за выполнение поставленных задач.


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Однофакторные производственные функции | Основные задачи воспитательной работы

Дата добавления: 2014-12-09; просмотров: 146; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.